蝸牛與玫瑰樹閱讀理解
1.《安徒生童話》與South Park一樣,是給成年人看的。
2.不知道這里有多少人是蝸牛,有多少人是玫瑰樹,又有多少人支持蝸牛,有多少人支持玫瑰樹?幾年前看到并看懂這個故事時,我感觸很深。因為我意識到我是蝸牛,如同故事想要表達的那樣,我想做玫瑰樹了。之后我并非未嘗試過主動的改變,然而到了今天,我依舊忽而覺得蝸牛是對的,忽而覺得玫瑰樹才是王道。也許這個童話可以比較準確地描述我一直無法調(diào)和的自身矛盾,我愛說性格決定命運。想了一下,我覺得似乎不存在綻放的蝸牛,與吐著涎液的玫瑰樹,或許至少對我而言不可能;到最后,也許我依舊注定要做一個吐不出涎液的蝸牛,或者綻放不了的玫瑰樹吧。
在鄉(xiāng)下,有一個很大的花園,花園的籬笆外面是田野和草場,上面有許多母牛和羊。在花園的中央開著一株玫瑰花樹,樹底下住著一只蝸牛。
蝸牛什么事也不做,什么事情也不會做。他天生就是一個懶蟲。不過他對自己的行為有足夠的理由,因此他仍然很驕傲 ,蝸牛總是說;“等著瞧把,到時候看吧!我將會開幾次花,或者結(jié)什么果子,或者像牛和羊一樣,產(chǎn)出一點兒奶,著都沒有什么意義?!?br/>
玫瑰樹說:“你總是這樣說,我等著瞧你的東西可真不少哩!但是我不知道你的話究竟什么時候才能夠?qū)崿F(xiàn)呢!你能告訴我一個具體的時間嗎?”
蝸牛說:這個么,我自然心里有數(shù)?!?
又過了一年,蝸牛仍然躺在他原來住的地方,仍是一副老樣子,仍是在玫瑰樹下曬太陽。不過玫瑰樹倒是冒出了新花苞,接著就開出了那永遠新鮮美麗
的花朵。
新的一年又開始了。玫瑰花照樣吐出花苞,照樣散發(fā)出迷人的香味。
蝸牛只好一句不說了。
1.《安徒生童話》與South Park一樣,是給成年人顫或看的。
2.不知道這里有多少人是蝸牛,有多少人是玫瑰樹,又有多少人支持蝸牛,有多少人支持玫瑰樹?幾年前看到并看懂這個故事時,我感觸很深。因為我意識到我是蝸牛,如同故事想要表達的那樣,我想做玫瑰樹了。之后我并非未嘗試過主動的改變,然而到了今天,我依舊忽而覺得蝸牛是對的,忽而覺得玫瑰樹才是王道。也許這個童話可以比較準確地描述我一直無法調(diào)和的自燃鄭身矛盾,我愛說性格決定命運。想了一下,我覺得似茄段伍乎不存在綻放的蝸牛,與吐著涎液的玫瑰樹,或許至少對我而言不可能;到最后,也許我依舊注定要做一個吐不出涎液的蝸牛,或者綻放不了的玫瑰樹吧。
《蝸牛和玫瑰樹》主要內(nèi)容:
一棵玫瑰樹,這棵樹的旁邊是一群奶牛,它們會為世界做大事,而玫瑰樹下面是一只很懶惰的蝸牛,他很懶,光說不做,到了冬天,蝸牛會在土下面睡覺,而玫瑰樹,到了冬天會落花。
一個善良的小女孩兒見了他的花瓣,就夾在了相冊里。冬去春來,玫瑰樹開新的玫瑰花,而蝸牛變成了泥土,人們記住了玫瑰樹,然而沒記住蝸牛。
《蝸牛和玫瑰樹》讀后感示例
看完安徒生童話《蝸牛和玫瑰樹》后,我感觸很深。因為我意識到我是蝸牛,如同故事想要表達的那樣,我想做玫瑰樹了。之后我并非未嘗試過主動的改變,然而到了今天,我依舊忽而覺得蝸牛是對的,忽而覺得玫瑰樹才是王道。
想了一下,我覺得似乎不存在綻放的蝸牛,與吐著涎液的玫瑰樹,或許至少對我而言不可能;到最后,也許我依舊注定要做一個吐不出涎液的蝸牛,或者綻放不了的玫瑰樹吧,人生還是要認清方向,腳踏實地來。
蝸牛與玫瑰樹的寫作方法如下:
1、對比法:通過對比蝸牛和玫瑰樹的特點和習性,突出它們之間的差異和相似之處。例如,蝸牛緩慢而穩(wěn)定地爬行,而玫瑰樹則高大挺拔、花朵絢爛多彩;蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境,而玫瑰樹則需要充足的陽光和水分等等。
2、比喻法:將蝸牛和玫瑰樹進行類比,用一種事物來代表另一種事物,以便更好地表達它們之間的關(guān)系。例如,可以將蝸牛比喻為一個勇敢的旅行者,而玫瑰樹則是一座美麗的城堡,兩者都在自己的世界里默默地生長著。
3、故事法:通過講述一個關(guān)于蝸牛和玫瑰樹的故事,來展現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。這個故事可以是真實的,也可以是虛構(gòu)的,但必須能夠引起讀者的共鳴和思考。例如,可以講述一個蝸牛在尋找食物的過程中發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的玫瑰花,從而開始對生命的意義產(chǎn)生了新的理解。
4、描述法:通過對蝸牛和玫瑰樹的細致描寫,讓讀者感受到它們之間的聯(lián)系。這種方法需要用到豐富的形容詞和修辭手法,以便更好地表現(xiàn)出蝸牛和玫瑰樹的美麗和神秘之處。例如,可以用“柔軟的身體”、“晶瑩剔透的外殼”等詞語來形容蝸牛。
蝸牛的相關(guān)知識
1、蝸牛是一種軟體動物,屬于腹足綱柄眼目蝸???。它們通常生活在陸地上、海洋里和淡水湖泊里。蝸牛的外殼是它們的保護傘,可以保護它們免受天敵的攻擊。蝸牛的身體分為頭、腳和內(nèi)臟三部分。頭部有一對觸角,觸角上有眼睛和嗅覺器官。
2、腳部有一只大的肌肉腳和幾只小的肌肉腳,可以幫助蝸牛爬行。內(nèi)臟包括心臟、肺、肝、腎等器官。蝸牛是食草性動物,以各種植物為食。它們喜歡吃蔬菜、水果、樹葉和花朵等。蝸牛的嘴巴很小,需要用舌頭來幫助它們進食。
3、蝸牛的繁殖方式有兩種:一種是卵生,另一種是胎生。卵生的蝸牛會在土壤中產(chǎn)下卵,孵化出來的幼體會慢慢長大成為成體;胎生的蝸牛則會在體內(nèi)孵化出幼體,然后通過母體的分泌物喂養(yǎng)幼體。
4、蝸牛的速度非常慢,一般只有每小時0.03公里左右。但是,它們可以通過縮進自己的殼里來保護自己免受天敵的攻擊。當遇到危險時,蝸牛會迅速縮回自己的殼里,并用粘液封住殼口,以防止敵人進入。
蝸牛始終是只想到個人的利益,眼高手低,自以為是,一事不做,只會空談。
蝸牛認為玫瑰樹把一切都給了世界,沒有意義,對玫瑰樹的努力不以為然。玫瑰樹為自己能夠吸收陽光雨露,能夠從泥土中獲得力量,能夠不斷地開出新鮮的花朵而感到幸福。
《蝸牛和玫瑰樹》是著名作家安徒生童話選其中之一作品。本故事講述了園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹,樹下有一只蝸牛,蝸牛每天與玫瑰樹聊天對話,從他們對話中體現(xiàn)了生活中得到與奉獻究竟誰重要。
擴展資料
所有的生命最終都要以死亡的形式結(jié)束自己的一生,但是有的生命為這個世界帶來了幸福和美好,為這個世界做出了貢獻,而有的生命如過眼云煙,沒有為這個世界留下任何有價值的東西,碌碌無為。
作者說故事不會有兩個樣子,是因為生活中總會有玫瑰樹那樣熱愛生活,勤于奉獻甘于奉獻的人,也總會有蝸牛那樣的空想家,整天就是不切實際,一無是處,關(guān)鍵在于我們每一個人選擇怎樣的故事去演繹。
看到玫瑰樹的表現(xiàn),與平日里的我形成了強烈的對比。我平時光想不做,上課時我經(jīng)常對自己說:“上課要專心,不要走神?!笨墒?,上課的時候,老師在上面講,我卻在下面趁老師不注意偷偷和同桌講話。我還總是想著長大要成為科學家呢!就我這樣的學習態(tài)度,只會空想,不努力,多像那只蝸牛??!
而玫瑰樹,年復一年地認真開著花,它認為這樣就是它的夢想,腳踏實地,一心想怎樣開出美麗的花,留給人們它的魅力和香味,讓人們美好地度過每一天。
以后,我要向玫瑰樹學習,認準一個目標,踏踏實實地去做好,努力認真去完成每一件事,簡單的夢想就能開出美麗的花。
今天我讀了《安徒生童話》里的《蝸牛和玫瑰樹》這一篇故事。故事講的大概內(nèi)容是在一株開著花的玫瑰樹下住著一只蝸牛。蝸牛曾驕傲地說它自己能開好幾次花,結(jié)好幾次果,像牛和羊一樣產(chǎn)出奶。可是一年又一年它一點進展也沒有,而玫瑰樹還是每年開一次花。它美化著環(huán)境,吸入二氧化碳呼出氧氣,造福人類。
寓言主要寫的是花園里一對鄰居——蝸牛與玫瑰樹的故事: 蝸牛曾驕傲地說它自己能開好幾次花,結(jié)好幾次果,像牛和羊一樣產(chǎn)出奶??墒且荒暧忠荒晁稽c進展也沒有,反而蝸牛問玫瑰樹:“你把你所有的一切都給了世界,可這是否有意義呢?你是否曾經(jīng)思考過:你為什么開花,開花是怎么一回事?”而玫瑰樹答道:“我沒有思考過,但是我們難道不應(yīng)該把自己最美好的東西奉獻給別人嗎?我只做到了拿出玫瑰來!可是你呢?你給了世界什么呢?”蝸牛吐了一口唾沫,說:“我只朝它吐一口唾沫!因為這個世界一點用都沒有,它和我沒有關(guān)系。”
這個故事告訴我們:玫瑰樹雖然平凡,生命也很短暫,將最美好的東西奉獻給了別人,而蝸牛成天說干大事,卻不見它有所行動,結(jié)果一事無成。所以說我們像玫瑰樹那樣,踏踏實實做人、做事,無私奉獻,做一個對社會有貢獻的人,不要像蝸牛那樣想入非非、夸夸其談,事不關(guān)已、高高掛起。
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