蒹葭句子賞析

蒹 葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。

所謂伊人，在水一方，

溯洄從之，道阻且長。

溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋[ji]。

溯游從之，宛在水中坻[chi]。

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘[si]。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚[zhi]。

[賞析]：這是一首懷念故人的詩歌。描寫的是作者與故人相隔而不得相見?？墒钱斂吹缴钋镌绯康奶J葦上的露水凝結如霜，面對流淌的將河，幻想到故人好象就在那水中小島的地方，便想去追尋的情景......

蒹葭前四句的意思是：蒹葭蒼蒼茂盛，白露結成了霜。我喜歡的人，好像在水的另一邊；后四名的意思是：我想繞著河岸走近去，道路又這么長，我想從河里游過去，卻怎么宛如她在水的中央，永遠也游不到。

詩的每章開頭都采用了賦中見興的筆法。通過對眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出一個空靈縹緲的意境，籠罩全篇。詩人抓住秋色獨有的特征，不惜用濃墨重彩反復進行描繪、渲染深秋空寂悲涼的氛圍，以抒寫詩人悵然若失而又熱烈企慕友人的心境。

這首抒情詩借景起興,描述追尋意中人的景況.意中人的行蹤飄忽不定,而追尋者執(zhí)著氏衫的精神不變.詩的意梁核搏境朦朧,幻想迷離,引人橡祥遐想.以重章疊句的形式,反復詠唱,委婉動人

　　蒹葭蒼蒼①，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央②。(一章)蒹葭萋萋③，白露未晞④。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋⑤。溯游從之，宛在水中坻。(二章)蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中讓⑥。(三章)



　　①蒹，荻。葭，葦。多隆阿曰：“荻之高者不過五六尺，葦之高者至丈余；荻莖細如蒿梗，葦之大者則如小竹；葦之中實，荻之中空，二草之別在此也。”



　?、诿珎鳎骸澳媪鞫显凰蒌В樍鞫嫒账萦??！?br>


　?、圯螺?，釋文：“本亦作‘凄’?！睆埳鲀x曰：“《說文》：‘萋，草盛也?！逼?，雨云起也。’此詩應以萋為正字。”徐礅曰：“《四月》詩傳：‘凄凄，涼風也?！毒G衣》詩傳：‘凄，寒風也?！遁筝纭樊斔颍瑳鲲L蕭瑟，寒意凄其，既盛而將痱矣?！睋?jù)此，是讀“萋”，可以讀出景象；讀“凄”，則并景中之情，或曰視覺中的感覺，亦可解得。



　?、苊珎鳎骸皶劊梢?。”



　?、菝珎鳎骸颁兀嵰?。躋，升也?！编嵐{：“言其難至如升阪?！卑翠?，《爾雅·釋水》：“水草交為湄?！崩钛沧ⅲ骸八杏胁菽窘粫讳?。”又毛傳曰“水賺”者，胡承珙曰：“《說文》‘賺，崖也?！毖?，高邊也?！挛摹雷枨臆Q’，躋為升義，故此以‘水隒’見其高意?！?br>


　?、廾珎鳎骸皼澹瑓円?。”鄭箋：“‘右’者，言其迂回也。”焦琳日：“道阻且長、且躋、且右，皆因溯游逆流之故，意中覺得必是如此，無認作真有別樣阻滯也。”李九華曰：“《爾雅》‘小洲曰渚，小渚曰址，小沚曰坻’，皆絕小之稱?！?br>


　　讀《蒹葭》會想到吳文英《踏莎行》中的“隔江人在雨聲中，晚風菰葉生愁怨”。這原是夢窗詞中的警句，而此中韻致總覺得是從《蒹葭》化出。然而《蒹葭》之好，后人究竟不可及。



　　序稱：“《蒹葭》，刺襄公也，未能用周禮，將無以固其國焉。”真不知是從何說起。朱熹之解，稍得其意：“言秋雨方盛之時，所謂彼人者，乃在水之一方，上下求之而皆不可得。然不知其何所指也?！比糍p鑒一派，說此篇則多有會心之言。如陸化熙：“通詩反復詠嘆，無非想象其人所在而形容得見之難耳。一篇俱就水說，故以蒹葭二句為敘秋水盛時景色，而蕭索凄涼，增人感傷之意，亦恍然見矣，兼可想秦人悲歌意氣。‘所謂’二字有味，正是意中之人難向人說，懸虛說個‘一方’，政照下求之不得。若果有一定之方，即是人跡可至，何以上下求之而皆不可得哉。會得此意，則連水亦是借話?！比缳R貽孫：“秋水淼茫，已傳幽人之神，‘蒹葭’二句又傳秋水之神矣。繪秋水者不能繪百川灌河為何狀，但作蘆洲荻渚出沒霜天煙江之間而已。所謂伊人，何人也?可思而不可見，可望而不可親。目前，意中，脈脈難言，但一望蒹葭，秋波無際，露氣水光，空明相擊，則以為在水一方而已。而一方果何在乎?溯洄、溯游而皆不可從也。此其人何人哉?‘宛在’二字意想深穆，光景孤澹?！薄啊雷枨议L’，‘宛在水中央’，皆可意會而不可言求，知其解者并在水一方，亦但付之想象可也?！?br>


　　《蒹葭》不是寫“遇”，如《邶風·谷風》，如《衛(wèi)風·氓》，如《齊風·東方之日》，而只是寫一個“境”。遇，一定有故事，境則不必。遇多半以情節(jié)見意見情，境則以興象見情見意。就實景說，《蒹葭》中的水未必大，至少遠遜于《漢廣》。就境象說，卻是天長水闊，秋景無限，竟是同《漢廣》一樣的煙波浩渺。“伊人”究竟是賢臣還是美女，都無關緊要，無論思賢臣還是思美女，這“思”都沒有高尚或卑下的區(qū)別?；蛘?，這竟是一個寓言呢，正所謂“連水也是借話”。戴君恩說：“溯洄、溯游，既無其事，在水一方，亦無其人。詩人感時撫景，忽焉有懷，而托言于一方，以寫其牢騷抑郁之意?！痹娙酥皇蔷髲娪谧约哼@一份思的執(zhí)著，讀詩者也果然覺得這執(zhí)著之思是這樣可珍貴。若一定要為“伊人”派定身分，怕是要損掉了泰半詩思，雖然詩人之所思原是很具體的，但他既然把這“具體”化在茫茫的一片興象中，而使它有了無限的“可能”，則我們又何必再去追索那曾經有過的惟一呢。

這首詩以秋水、蘆葦、霜露等意象，營造了一種朦朧、溫馨、優(yōu)美的，并且充滿神秘感的意境：早晨的薄霧籠罩著一切，晶瑩的露珠已經凝結成冰霜，一位羞澀的少女緩緩而行。“距離產生美”，這種美因距離而產生了朦朧的、模糊的意象。主人公、依人的面目、身份、空間位置都是模糊的，給人以若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺的感覺。蒹葭、白露、秋水、依人，越發(fā)顯得難以捉摸，構成了一幅朦朧淡雅的水彩畫。

詩的開頭采用了賦中見興的手法，通過對眼前真景的描寫與贊嘆，描繪出一個空靈渺的意境，籠罩全篇。詩人抓住了秋色獨有的特征，不惜濃墨淡彩進行描繪渲染了深秋空寂悲涼的氣氛，以抒寫詩人愴然若失而又熱烈企慕友人的心境。

詩的每章頭兩句都是以秋景起興，引出正文。它既點明了季節(jié)和時間，又渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，烘托了人物悵惘的心情，達到了寓情于景、情景交融的藝術境界。“蒹葭”、“秋水”、“依人”的形象交相輝映，渾然一體。用作起興的事物與所要描繪的的對象形成了一個完美的藝術世界。

詩的開頭寫秋天、水邊、蘆葦叢生的景象，這正是“托象以明義”，具有“起情”的作用。因為蘆葦叢生，又在天光水色的映照之下，必然會出現(xiàn)一種迷茫的境界，這就從側面顯示了詩中主人公——朦朧的愛的境界，正是“一切景語皆情語”的體現(xiàn)。

這比較詳細，你可以每段摘抄一些~

關雎一文中主人公。

《蒹葭》賞析

“蒹葭蒼蒼，白露為霜”兩句，從物象與色澤上點明了時間和環(huán)境。那生長在河邊的茂密蘆葦，顏色蒼青，那晶瑩透亮的露水珠已凝結成白刷刷的濃霜，那微微的秋風送著襲人的涼意，那茫茫的秋水泛起浸人的寒氣。在這一蒼涼幽緲的深秋清晨的特定時空里，詩人時而靜立，時而徘徊，時而翹首眺望，時而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心緒不寧的情狀，不時地顯現(xiàn)于我們眼前，原來他是在思慕追尋著一個友人。“所謂伊人，在水一方”兩句，交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點，表現(xiàn)了詩人思見心切，望穿秋水，一個勁地張望、尋求?！耙寥恕?，指與詩人關系親密、為詩人崇敬和熱愛而未曾須臾忘懷的人?！八^”二字，表明“伊人”是常常被提及，不斷念叨著的，然而現(xiàn)在他卻在漫漫大河的另一方?！霸谒环健?，語氣肯定，說明詩人確信他的存在，并充滿信心去追求，只是河水隔絕，相會不易?！八蒌闹雷枨议L；溯游從之，宛在水中央。”沿著河邊小道向上游走去，道路艱險，且又漫長，即使花費很長時間也難到達；如果徑直游渡過去，盡管相距不遠，但眼前秋水茫茫，思之可及，行之不易，仿佛看到了伊人的身影在水中央晃動。詩人盡管立于河邊，但他那恍惚迷離的心神早已飛動起來，思見伊人而不得的如醉如癡的形象栩栩可見。詩句之奇妙，正如方玉潤所說：“玩其詞，雖若可望不可即。味其意，實求之而不遠，思之而即至者?！?《詩經原始》)

。。。大兄弟，我也不知道

“蒹葭蒼蒼，白露為霜”兩句，從物象與色澤上點明了時間和環(huán)境。那生長在河邊的茂密蘆葦，顏色蒼青，那晶瑩透亮的露水珠已凝結成白刷刷的濃霜，那微微的秋風送著襲人的涼意，那茫茫的秋水泛起浸人的寒氣。在這一蒼涼幽緲的深秋清晨的特定時空里，詩人時而靜立，時而徘徊，時而翹首眺望，時而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心緒不寧的情狀，不時地顯現(xiàn)于我們眼前，原來他是在思慕追尋著一個友人。

“所謂伊人，在水一方”兩句，交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點，表現(xiàn)了詩人思見心切，望穿秋水，一個勁地張望、尋求?！耙寥恕?，指與詩人關系親密、為詩人崇敬和熱愛而未曾須臾忘懷的人?！八^”二字，表明“伊人”是常常被提及，不斷念叨著的，然而現(xiàn)在他卻在漫漫大河的另一方。“在水一方”，語氣肯定，說明詩人確信他的存在，并充滿信心去追求，只是河水隔絕，相會不易。

主題：《蒹葭》全篇3章12句，只變動了十幾個字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài)，愛情道路的曲折綿長，伊人雖近在咫尺，但又遙不可及的痛苦心情，而且通過不斷重復的旋律，表現(xiàn)出詩人對愛情的執(zhí)著追求。