等差數(shù)列等比數(shù)列公式匯總

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120×（1-）

1.(2010全國卷2理數(shù))如果等差數(shù)列{ an }中，a3 + a4 + a5 = 12，那么 a1 + a2 + ……+a7 =
（A）14 （B）21 （C）28 （D）35
【答案】C
2.（2010安徽文數(shù)）設(shè)數(shù)列 { an } 的前n項和 Sn = n^2 ，則 a8 的值為
（A） 15 (B) 16 (C) 49 （D）64
【答案】A
3.（2010重慶文數(shù)）在等差數(shù)列 { an } 中，a1 + a9 = 10 ，則 a5 的值為
（A）5 （B）6 （C）8 （D）10
【答案】A
4.（2010福建理數(shù)）設(shè)等差數(shù)列 { an } 的前n項和為 Sn ,若a1= -11 ,a4 + a6 = -6 , 則當(dāng) Sn 取最小值時,n等于
A．6 B．7 C．8 D．9
【答案】A
5.（2010廣東理數(shù)）已知 { an } 為等比數(shù)列，Sn是它的前n項和。若 a2·a3 = 2a1 ， 且a4 與2a7 的等差中項為 5/4 ，則 S5 =
A．35 B.33 C.31 D.29
【答案】C
6.（2010湖北文數(shù)）已知等比數(shù)列{ am }中，各項都是正數(shù)，且 a1，(1/2)a3 ，2a2 成等差數(shù)列，則（a9 + a10）/ （a7 + a8） =
A. 1 + √2 B.1 - √2 C.3 + 3√2 D.3 - 2√2
【答案】C
7.（2010福建理數(shù)）設(shè)等差數(shù)列 { an } 的前n項和為Sn ,若a1= -11 ,a4 + a6 = -6 ,則當(dāng) Sn 取最小值時,n等于
A．6 B．7 C．8 D．9
【答案】A
8.（2010遼寧文數(shù)）設(shè) Sn 為等差數(shù)列 { an } 的前 n 項和，若S3 = 3 ，S6 = 24 ，則a9 = 。
【答案】15

匯總
1.
[gather;collect] [把資料、票據(jù)、數(shù)據(jù)等] 匯集到一起
把材料匯總上報

羅列
1.排列;陳列
樂工等羅列上前。--宋. 王讜《唐語林.雅量》
廠房羅列在山坡上
2.列舉
光羅列事實還不夠,必須加以分析
3.歸類登記形成列表
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在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請?zhí)襾韰⒓哟禾煸姇?br>


春天趕走了寒冷的冬，萬物見到了春，就像見到了久違的朋友，小黃鸝見到春，高興的唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開著春天詩會。



你看那身著燕尾服的紳士——春燕先生。他動情地朗誦道：



“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳玉絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！绷鴺渎犃吮阆褚粋€美麗的少女，那縷縷絲發(fā)迎風(fēng)飄舞，美妙悅耳的春的旋律，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著春的信息，讓我們感受著春的交響樂。



你看那歡快活潑的小溪，它那動聽的歌聲：“春天來了，春天來了，來到了小河邊，小溪歡快的流著……”唱響了春的樂章。在歌聲伴隨著，牽?；ㄩ_了，低低的吹著嗩吶，桃花、迎春花在春天綻放，伴著輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風(fēng)起舞，動聽的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如癡如醉。



這時滿山遍野的小草探出了頭，在微風(fēng)吹拂下，它們含情脈脈的吟道：“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生！”



田野上一片歡聲笑語，它們用自己的方式來慶祝春天的來到，大地在歡歌。辛勤的蜜蜂忙著將這場詩會記錄下來，太陽將這美好的畫面拍下，留作春天的記憶。



春天詩會，迎接春的到來，讓我們一起走進春的殿堂。

你的第一句應(yīng)該是打錯了，這幾句都是沈復(fù)《童趣》中的句子，應(yīng)該是“私擬作群鶴舞于空中”，這句是介賓結(jié)構(gòu)后置句，寬泛的講就是狀語后置句。2、“鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”鞭是名詞作動詞，翻譯成鞭打。3、“徐噴以煙”也是介賓結(jié)構(gòu)后置句。4、應(yīng)該是“以叢草為林”，以......為......是固定句式，把什么當(dāng)做什么。5、“作青云白鶴觀”中的“觀”是......的景象。6、“舌一吐而二蟲盡為所吞”是被動句，其中“為所”在文言文中是被動句的標志。上面的解釋有些不是句式的特點，但都是句子中的重點，而且像第五句的句式也沒什么特點。

1鄙陋沒世，而文采不表于后世也——狀語后置。文才不于后世表
2文王拘而演《周易》——被動句。屬于沒有被動詞的被動句類型。文王被拘禁
3藏之名山——省略句。藏之（于）名山
4秦城恐不可得，徒見欺——被動句。徒見欺，見屬于被動詞，意思是：被……
5計未定，求人可使抱秦者——定語后置。求可使報秦之人
6君何以知燕王——賓語前置，君以何（憑借什么）知燕王

矩形的對角線兩條是相互垂直的啊!正方形是特殊的矩形。所以題目是不是有問題啊?