開滿鮮花的小路優(yōu)秀課件

是關(guān)于快樂、共享美麗的故事，主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個(gè)包裹，當(dāng)他去找松鼠太太指認(rèn)包裹中的小顆粒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)包裹破了，里面的東西不見了。直到第二年春天，鼴鼠先生發(fā)現(xiàn)通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花，才明白上一年長頸鹿大叔寄給他的是花籽。這些花籽落在哪里，就為哪里帶來一片芬芳，帶去一片歡樂。引導(dǎo)孩子們學(xué)會分享，共享美好和溫暖。

這篇課文是一則關(guān)于快樂、共享的美麗的故事，主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個(gè)包裹，當(dāng)他去找松鼠太太指認(rèn)包裹中的小顆粒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)包裹破了，里面的東西不見了。直到第二年春天，鼴鼠先生發(fā)現(xiàn)通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花，才明白上一年長頸鹿大叔寄給他的是花籽。這些花籽落在哪里，就為哪里帶來一片芬芳，帶去一片歡樂。

小學(xué)一年級的美術(shù)課學(xué)習(xí)哪些課程？如何才能學(xué)好美術(shù)課？

小學(xué)一年級美術(shù)優(yōu)秀的課件1：《滾動(dòng)樂園》

教學(xué)目標(biāo)：

在感知活動(dòng)中，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。

友好的合作游戲，隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)受到的或想到的滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)作有故事情節(jié)的畫面。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己所見、所想。在感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維、展開創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

滾動(dòng)的物體、彩筆、油畫棒

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

教師將學(xué)生分成幾小組，推選小裁判。

二、講授新課

1、教師給學(xué)生提供能滾動(dòng)的物體，為豐富感知活動(dòng)創(chuàng)造條件。

教師問：什么形狀的物體會滾動(dòng)？

探索：學(xué)生尋找滾動(dòng)的物體和滾動(dòng)的現(xiàn)象，兒童自然聯(lián)想、列舉具有滾動(dòng)共性的物體，聯(lián)想回隨認(rèn)知展開，讓學(xué)生走向生活，拓寬學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源。

2、小組游戲

感受：學(xué)生在滾動(dòng)玩耍時(shí)，看、摸、聞等觸覺行為，影響學(xué)生對物體的認(rèn)識。

體驗(yàn)：玩耍的盡力說明了物體的形態(tài)、特征、共性。

聯(lián)想：滾動(dòng)的物體位置不斷的變動(dòng)，其快慢、翻轉(zhuǎn)、碰撞、滑行、停止，引出學(xué)生對生活中有關(guān)現(xiàn)象的記憶和聯(lián)想，觸發(fā)了創(chuàng)意思維。

教師與學(xué)生共同游戲、共同感知，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

小組的裁判指揮滾動(dòng)游戲，其他成員圍成圓圈，推動(dòng)教具滾動(dòng)并抵擋物品滾出場地。

個(gè)小組可以互相交流物品，聚集群體的力量，擴(kuò)展認(rèn)知面。

根據(jù)學(xué)生自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，展開不同的玩耍方式，體會滾動(dòng)形式，尊重學(xué)生自我表達(dá)方式和感情的投入，發(fā)揮內(nèi)在的動(dòng)力。

3、繪畫表現(xiàn)

通過聯(lián)想引發(fā)更多的滾動(dòng)的物體，教師引導(dǎo)學(xué)生給滾動(dòng)的物體起名字，如：足球大哥、香瓜大王、紅臉蘋果等，賦予童話色彩和幽默感。

學(xué)生畫出觀察到的或想象中的滾動(dòng)的物體，可以根據(jù)畫面的內(nèi)容編出故事情節(jié)。

4、作品評價(jià)、評說

教師引導(dǎo)學(xué)生講述和交流所畫景象情節(jié)，詞語和繪畫良種語言的互動(dòng)促進(jìn)和擴(kuò)展了兒童的表現(xiàn)力。

運(yùn)用評價(jià)引起競爭，促進(jìn)小組間、學(xué)生間的表現(xiàn)力。

5、提出問題課后討論

滾動(dòng)的用處；哪些地方利用了滾動(dòng)的道理；用滾動(dòng)的現(xiàn)象能發(fā)明什么。

課后小結(jié)

同學(xué)們可以到樂園參觀一下，理解相關(guān)的情況。

小學(xué)一年級美術(shù)優(yōu)秀的課件2：《美麗的天空》

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生可以用寫實(shí)或幻想的手法完成一件美麗的天空剪貼畫或繪畫作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

嘗試用不同的材料和方法自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來。

教育理念：

強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生逐步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，了解在創(chuàng)作中的多種手法：可以寫實(shí)，可以幻想，了解作品的多種形式。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

A.教學(xué)內(nèi)容：用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼畫作品。

B.顯性目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時(shí)，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。

C.隱性目標(biāo)：嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識常用色。

教學(xué)過程：

一、 探索天空的奧妙

1、 唱《閃閃的星星》

2、 天空不僅有美麗的星星，隨著季節(jié)和早晚的變化，天空會出現(xiàn)多種美麗的色彩。

3、 老師這里有很多的你覺得哪你的天空是什么顏色的，學(xué)生選一種顏色的彩色紙作為天空。

4、 想一想你的天空上有什么？

二、 欣賞

1、 欣賞作家們的作品。

2、 欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。

3、 說一說你看了這些作品你覺得那些給你的印象最深。

三、 探索不同的表現(xiàn)方法

1、 展開想象的翅膀，用繪畫的方法畫出天空中會出現(xiàn)的景象。（可以用彩色紙、水彩筆、蠟筆等多種繪畫工具來表現(xiàn)）

2、 可以用不同的材料通過剪、撕、貼的方法來表現(xiàn)天空中的景象。

四、 嘗試用多種表現(xiàn)方法表現(xiàn)天空

小組合作表現(xiàn)天空。

五、 作業(yè)展評

1、 學(xué)生自評：講講畫面上畫了什么？覺得表現(xiàn)的最好的地方是什么？哪里還需要改進(jìn)？

2、 大家評

（1） 評出小小畫家。

（2） 評出小小設(shè)計(jì)師。

六、 課堂小結(jié)

我們的世界很美，面對這樣美麗的天空你想到了什么？你想對大家說一句什么話？