留下深刻印象用英語(yǔ)怎么說(shuō)

回家過(guò)年時(shí)留給自己印象深刻的事情作文
1個(gè)回答2024-01-18 22:43
小時(shí)候,我經(jīng)常被某些物體或事情感動(dòng)?!笆率?tīng)课倚摹?,我很容易被人感?dòng)。
  比如上次:一個(gè)陰雨密布的一天,我被我的朋友邀出來(lái),陪她去逛街。
  我們不止兩個(gè)人,而是三個(gè)人,還有一個(gè)就是她的朋友,我和她的朋友聊了一會(huì)兒,從陌生變成了熟悉的朋友。還真是“不說(shuō)不知道”??!她給我講了許多自己的故事,我從一個(gè)個(gè)故事都覺(jué)得在我面前的這個(gè)大姐姐好壞,可是。。。。。。
  我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間,差點(diǎn)把我的朋友忘了。一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,在一個(gè)地方停了下來(lái)。。。。。。我們朝前走去,發(fā)現(xiàn)一大群人圍擁著兩個(gè)人:一個(gè)是睡的正香的六七歲小孩,他穿著短袖;另外一個(gè)是他的爸爸,他的爸爸更可憐,他爸爸的衣服破的不行了,到處都是窟窿。他的褲子衣服都是短的。想當(dāng)時(shí),下著傾盆大雨,他們父子兩穿的這么少,竟然來(lái)街上乞討,我本想拿出剛剛買(mǎi)給弟弟的一條褲子,可是被邊上的人阻攔,他們說(shuō):“別相信他們。他們是騙子!”那位漢子沉重的語(yǔ)氣使原本沾沾自喜的父親頓時(shí)失望了,我沒(méi)辦法,把那衣服收了回來(lái)。我的旁邊吹來(lái)一陣風(fēng),吹得好冷好冷。有一個(gè)人,走了出來(lái),把一件衣服和一張一百元的鈔票給了他們,我轉(zhuǎn)頭一望,原來(lái)是剛剛和我開(kāi)玩笑的大姐姐??!
  頓時(shí),我覺(jué)得千刀萬(wàn)剮,在剮著我的心,我對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該嘲笑你。”她嫣然一笑,摸了摸我的頭,說(shuō):“沒(méi)事的!”
  她的笑容像百合花一樣純潔。她的善良、純潔、大方深深的感動(dòng)了我。
格林童話中哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)?
1個(gè)回答2024-01-23 03:06

灰姑娘、白雪公主、小紅帽。

《格耐漏林童話》是由德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)?!陡窳滞挕防锩婕s有200多個(gè)故事,大部分源自民間的口頭傳說(shuō),其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》昌爛爛等童話故事較為聞名。

創(chuàng)作過(guò)程

俗稱(chēng)為格林童話的《兒童與家庭童話集》,在1812年第1卷出版之前,經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)6年的收集工作。而從1812年初版至1857年終版,其間更經(jīng)歷了將近半個(gè)世紀(jì)的修訂再版,以及數(shù)個(gè)不同版本。

格林童話不都是對(duì)口傳故事的采錄,其中有相當(dāng)數(shù)量的篇幅是來(lái)自書(shū)面材料。格林童話也不是原汁原味的純粹的德國(guó)民間童話,而是受到法國(guó)等歐洲其他國(guó)家民間童話的影響,甚至有些童話源于他國(guó)。那些口傳故事的敘述者,也并非以沒(méi)有受過(guò)教育的鄉(xiāng)野村民為主,而是大部分來(lái)自出身歷消良好的中產(chǎn)階級(jí)家庭。

給老師留下深刻印象的學(xué)生是什么樣的?
1個(gè)回答2024-02-08 22:01
美麗
優(yōu)秀
每個(gè)老師都不一樣
有的人成績(jī)好
但不討老師喜歡
有的人成績(jī)不好
但老師是專(zhuān)喜歡。
為什么屬會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題呢
中等生的我對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常敏感。
我也困惑(?д?; )過(guò)
努力就會(huì)讓老師,同學(xué)改換,當(dāng)我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。你們連跪的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
在愛(ài)里成長(zhǎng)哪個(gè)故事給你留下了深刻的印象?
1個(gè)回答2024-01-23 04:48
我認(rèn)為在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)是最難忘記的,父母給我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言一句兩句能表達(dá)出來(lái)的
《名人傳》中給你留下印象最深刻的故事情節(jié)是什么?
1個(gè)回答2024-02-15 15:29

米開(kāi)朗琪羅辛勤努力工作,晚上也睡的很少,做了頂特制的紙帽子,上面點(diǎn)著蠟燭,夜以繼日的雕塑。

能說(shuō)出讓你印象最深刻的女老板是誰(shuí)嗎?說(shuō)說(shuō)給你留下深刻印象的事件或者原因?
1個(gè)回答2024-03-06 04:09

你們給公司創(chuàng)造100元的價(jià)值,公司才會(huì)給你5元

在上大學(xué)的時(shí)候,暑假期間去應(yīng)聘兼職,那是一個(gè)禮儀公司,一個(gè)女老板在給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō),給公司創(chuàng)造100元的價(jià)值,公司才會(huì)給你5元,那個(gè)時(shí)候比較單純,一聽(tīng)這話,很多人心里都是很鄙視:“什么玩意,不是壓榨我們嗎”,但是這件事給我留下了很深的印象,讓我知道了職場(chǎng),永遠(yuǎn)不是我們想象的那樣單純

100元給5元,5個(gè)點(diǎn)的提成,在職場(chǎng),其實(shí)廣為存在

從表面上看,給公司創(chuàng)造了100元才給5元,比較坑,但是在今天的職場(chǎng),這種情勢(shì),依然存在的,這就相當(dāng)于你給公司拉業(yè)務(wù),目前很多貿(mào)易公司,關(guān)于勞動(dòng)服務(wù)的提點(diǎn),很多都是3-5個(gè)點(diǎn),也就是說(shuō),你所創(chuàng)造的業(yè)績(jī),大部分,是被企業(yè)給賺的

企業(yè)是追求效益的單位,不養(yǎng)閑人,另一個(gè)女老板這樣給我說(shuō)

當(dāng)畢業(yè)后,去應(yīng)聘一個(gè)私企里面的職員,女老板問(wèn)我什么是企業(yè),我一時(shí)間答不出來(lái),她說(shuō),企業(yè),是追求效益的單位,不養(yǎng)閑人,你覺(jué)得你哪方面的能力,是否能為我們的企業(yè),創(chuàng)造出利潤(rùn)呢?

這兩個(gè)女老板,不謀而合的都著重強(qiáng)調(diào)個(gè)人為公司創(chuàng)造價(jià)值這種說(shuō)法,給我的印象很深刻,她們讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,如果沒(méi)有能力走創(chuàng)業(yè)之路,在打工的路上,我們只有不斷的提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,提高自己為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力,在企業(yè)工作的時(shí)候,以企業(yè)為中心,多為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,才會(huì)有我們自身的價(jià)值,才有我們的工資

《愛(ài)的教育》這本書(shū)中講述了100多個(gè)小故事,哪一個(gè)給你留下了深刻的印象?你為什么對(duì)這個(gè)故事印象深刻
1個(gè)回答2024-01-27 06:17
參考答案: 1、(1)這本書(shū)是寫(xiě)(恩利柯)身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事。 (2)瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是(卡?。?(3)學(xué)習(xí)成績(jī)好,每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是(代洛西) (4)(卡洛斐)有一本最最心愛(ài)的郵票簿。 (5)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是(潑來(lái)可西) (6)(斯代地)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。 2、科羅西、弗朗蒂、父親、代洛西、洛佩諦 3、如:父親;從生活小事入手教育人。(父親給兒子的沒(méi)早信枯滾雀體現(xiàn)了殷切的期望) 4、《少年筆耕》;此文中,敘利亞因?yàn)樘姘职殖恼?,成?jī)下滑而受到爸爸的責(zé)罵。我對(duì)這個(gè)故事印象深刻是因?yàn)閿⒗麃喌男⑿淖屛腋袆?dòng)。 5、愛(ài)國(guó),愛(ài)老師,愛(ài)備蠢父母,愛(ài)同學(xué),互相幫助,互相體諒,互相尊重。(言之成理即可)。
小學(xué)中哪件事給你留下了深刻的印象?
1個(gè)回答2024-01-19 03:47

每個(gè)人的人生中都會(huì)有幾件深刻印象的事情,而這些深刻印象,是由于那些深刻印象的人而組成的。我也不例外,小學(xué)的時(shí)候,我不知道怎么就被當(dāng)時(shí)的大隊(duì)輔導(dǎo)員關(guān)愛(ài)上了。一直被關(guān)愛(ài)著,真的是長(zhǎng)輩對(duì)孩童的關(guān)愛(ài)。到了三年級(jí),按照流程需要選擇三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入鼓號(hào)隊(duì),參加學(xué)校表演啥的。由高年級(jí)的同學(xué)帶著完成曲子的聯(lián)系,類(lèi)似于傳幫帶。一般都是按照成績(jī)啊,綜合表現(xiàn)啊選擇的。我被選上后,一般的男生都會(huì)優(yōu)先選擇管弦樂(lè)器。

我也自然拿起了小號(hào)。剛開(kāi)始挺高興,因?yàn)檫@是類(lèi)似于一種榮譽(yù),但很快就被挫敗,因?yàn)槲艺埽尤淮刀即挡豁?,小時(shí)候不知道什么叫挫敗感,但是就去找大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)想退出,她親自指點(diǎn)我,好幾天,但依舊不會(huì),到了下一個(gè)周五下午放學(xué),我跟她說(shuō)我就退出吧,準(zhǔn)備回去了,但是她叫上我去了樂(lè)器室,從比較高的箱子里拿出了兩片圓圓的東西后來(lái)我知道這是小镲。她說(shuō):因?yàn)樾W(xué)生力量不夠,這大镲很重,要不你試試這個(gè)小的。

我試了試,沒(méi)想到不僅很重,而且也很難,雖然都是重音要用到,但是也需要一直拿著手里,可累了。特別是想不就是碰在一起發(fā)出聲音么,演奏不難。但是在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下,還真的需要手腕等技巧,而且還要有樂(lè)感,輕重不同配合曲子演奏,雖然很難,但是一直沒(méi)放棄,最后我們得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng),我很開(kāi)心。

你看到的,感受到的,只要不是全部,都不一-定是真實(shí)的,同樣是愛(ài),也許只有在得到愛(ài)的時(shí)候才能感受到溫度,但有時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了,這是一個(gè)很難過(guò)的事。現(xiàn)在寫(xiě)這段話時(shí)候,我都是濕潤(rùn)的眼睛,我學(xué)會(huì)了為我的行為負(fù)責(zé)并且承擔(dān)責(zé)任。在這種形勢(shì)下,學(xué)習(xí)掌控并承擔(dān)后果。

【急求】哪些書(shū)籍能留下深刻的印象,寫(xiě)這樣的作文好寫(xiě)?
1個(gè)回答2024-01-22 03:34
我讀過(guò)許多書(shū),其中《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象最深?!稅?ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。作者是通過(guò)日記的形勢(shì)來(lái)寫(xiě)這本書(shū)的,在這本書(shū)里展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活,在這里,有師生、鄰里、父母家人,有人與人之間的親情、友情,有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀,無(wú)所不在,無(wú)所不包的是一個(gè)“愛(ài)”字,一個(gè)生生不息的神圣的字眼。
  我喜歡這本書(shū)的原因是因?yàn)椤稅?ài)的教育》內(nèi)容豐富,具有真實(shí)的故事情節(jié)。它的動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)與心理活動(dòng)描寫(xiě)都惟妙惟肖,仿佛我就置身于這個(gè)故事當(dāng)中。每當(dāng)我津津有味地讀起這本書(shū)時(shí),我的眼淚就不知不覺(jué)的從眼眶里流了出來(lái),滴在書(shū)面上。這本書(shū)教育了我,一個(gè)人要擁有道德、親情、友情,我們要珍惜朋友之間的友誼,不要去破壞它,我們見(jiàn)了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人,都要盡力幫助他們,還要對(duì)人有禮貌。這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
  《愛(ài)的教育》是一本好書(shū),她教會(huì)了我許多做人的道理,所以我喜歡這本書(shū)。愛(ài)是人類(lèi)永恒的話題,是人類(lèi)最基本的情感,而在教育中,愛(ài)更是教育的靈魂和生命。對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。愛(ài)需要教育,教育也需要愛(ài)。
史記故事中,哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?把他(她)的故事簡(jiǎn)要的寫(xiě)下來(lái)
1個(gè)回答2024-01-25 22:53
指鹿為馬
出自《史記·秦始皇本紀(jì)》
秦二世時(shí),丞相趙高野心勃勃,日夜盤(pán)算著要篡奪皇位.可朝中大臣有多少人能聽(tīng)他擺布,有多少人反對(duì)他,他心中沒(méi)底.于是,他想了一個(gè)辦法,準(zhǔn)備試一試自己的威信,同時(shí)也可以摸清敢于反對(duì)他的人.
一天上朝時(shí),趙高讓人牽來(lái)一只鹿,滿臉堆笑地對(duì)秦二世說(shuō):“陛下,我獻(xiàn)給您一匹好馬.”秦二世一看,心想:這哪里是馬,這分明是一只鹿嘛!便笑著對(duì)趙高說(shuō):“丞相搞錯(cuò)了,這里是一只鹿,你怎么說(shuō)是馬呢?”趙高面不改色心不慌地說(shuō):“請(qǐng)陛下看清楚了,這的的確確是一匹千里好馬.”秦二世又看了看那只鹿,將信將疑地說(shuō):“馬的頭上怎么會(huì)長(zhǎng)角呢?”趙高一看時(shí)機(jī)到了,轉(zhuǎn)過(guò)身,用手指著眾大臣們,大聲說(shuō):“陛下如果不信我的話,可以問(wèn)問(wèn)眾位大臣.”
大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:這個(gè)趙高搞什么名堂?是鹿是馬這不是明擺著嗎!當(dāng)看到趙高臉上露出陰險(xiǎn)的笑容,兩只眼睛骨碌碌地輪流盯著每個(gè)人的時(shí)候,大臣們忽然明白了他的用意.
一些膽小又有正義感的人都低下頭,不敢說(shuō)話,因?yàn)檎f(shuō)假話,對(duì)不起自己的良心,說(shuō)真話又怕日后被趙高所害.有些正直的人,堅(jiān)持認(rèn)為是鹿而不是馬.還有一些平時(shí)就緊跟趙高的奸佞之人立刻表示擁護(hù)趙高的說(shuō)法,對(duì)皇上說(shuō),“這的確是一匹千里馬!”
事后,趙高通過(guò)各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪,甚至滿門(mén)抄斬.
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