二年級數學倍數的應用題

有
一個數的倍數表示一個可以被這個數整除的任意數，倍表示兩個數比例關系

因為，32和8是倍數關系，而32和8則除不盡（可能是小數），不是倍數關系。小學數學五年級下冊（人教版）書中第二課《因數與倍數》有詳細介紹。

小明的故事書是x,小強的故事書是y

x=6y (小明是小強的6倍)

x+2=4(y+2)(兩人都買兩本后，小明是小強的4倍)

x=18 y=3

不是
數的一倍是其本身，雙倍是兩倍。如：1的一倍是1，雙倍是2
如果你要做數學題，一定要注意看前面的動詞，動詞不同式子也不同，審題很重要，如“比你多一倍”和“是你的兩倍”數量上是一樣的

8的2倍=16
8的3倍=24
16<故事書<24
故事書
最多=23本
最少=17本

1.設第二名為x
則（x+250）+（x）+（x-125）=875
3x=875+125-250
3x=1000-250
3x=750
x=250
2.蘋果樹有1800÷（1+2+3）=300
橘子有300X3=900
梨樹有300X2=600
3.甲180÷（2+2X3+1）=20
乙20X2=40
丙40X3=120
4.設甲藏肉x噸
x+3x-4=92
4x=96
x=24
乙藏肉為96-x=96-24=72
4.甲做了（160-6-7）÷（1+2）
=147÷3=49
乙做了160-49=111
5.1+3=4
4X40=160
（160-85）÷（1+4）=75÷5=25
1.3X6=18
（34-18）÷（3-1）禪巧
=16÷2=8
2.設原來投資x元
X+25=3(X-3)
X+25=3X-9
34=2X
X=17
3.設乙為x
3x+2-x=50
2x=48
x=24
4.設原來各有X千克土豆
X-14=3(X-38)
X-14=3X-114
2X=100
X=50
5.由第一個條件知，第一個書架比第二個書架多14本，由第二個條件知，第一個書架比第二個書架多正神14+2×12=24本時，第一個書架本數是第二個書架本數的兩倍，所以此時第二個書架本數是38本舉襲虧，加上原來的12本，所以原來第二個書架有50本，第一個書架有64本
6.3-2=1
2X2500-3000=2000
B 2000÷1=2000
A 2000X3=6000

20比10多一倍，20是10的2倍，10是20的二分之一倍

一千倍。因為1只是個1位數，他只鄭祥是1，1的一千倍就是把1乘了一千次，因乘法的一是在缺叢余這樣的規(guī)律，他乘任何數都等于任何伏滾數。