王立群讀史記之大風(fēng)歌全集
王立群讀史記
這個王立群瞎說,王立群瞎說也是正常。
這個事情詳見《項羽本紀(jì)》
范增堅持打劉邦,那是漢三年的事。原文:“漢之三年,項王數(shù)侵奪漢甬道,漢王食乏,恐,請和,割滎陽以西為漢。項王欲聽之。歷陽侯范增曰:“漢易與耳,今釋弗取,后必悔之?!表椡跄伺c范增急圍滎陽。漢王患之,乃用陳平計間項王。項王使者來,為太牢具,舉欲進(jìn)之。見使者,詳驚愕曰:“吾以為亞父使者,乃反項王使者。”更持去,以惡食食項王使者。使者歸報項王,項王乃疑范增與漢有私,稍奪之權(quán)。范增大怒,曰:“天下事大定矣,君王自為之。愿賜骸骨歸卒伍?!表椡踉S之。行未至彭城,疽發(fā)背而死。 ”當(dāng)時是項羽占優(yōu)勢,劉邦沒有糧食。范增建設(shè)消滅劉邦,項羽沒同意,反中了陳平的反間計,當(dāng)時范增就氣死了。
鴻溝一事,是這個事情之后的好幾個月,或者幾年了。原文是“時,漢兵盛食多,項王兵罷食絕。漢遣陸賈說項王,請?zhí)?,項王弗聽。漢王復(fù)使侯公往說項王,項王乃與漢約,中分天下,割鴻溝以西者為漢,鴻溝而東者為楚。項王許之,即歸漢王父母妻子。軍皆呼萬歲。漢王乃封侯公為平國君。匿弗肯復(fù)見。曰:“此天下辯士,所居傾國,故號為平國君?!表椡跻鸭s,乃引兵解而東歸。 漢欲西歸,張良、陳平說曰:“漢有天下太半,而諸侯皆附之。楚兵罷食盡,此天亡楚之時也,不如因其機(jī)而遂取之。今釋弗擊,此所謂‘養(yǎng)虎自遺患’也。”漢王聽之。漢五年,漢王乃追項王至陽夏南,止軍,與淮陰侯韓信、建成侯彭越期會而擊楚軍。至固陵,而信、越之兵不會。楚擊漢軍,大破之。漢王復(fù)入壁,深塹而自守。謂張子房曰:“諸侯不從約,為之奈何?”對曰:“楚兵且破,信、越未有分地,其不至固宜。君王能與共分天下,今可立致也。即不能,事未可知也。君王能自陳以東傅海,盡與韓信;睢陽以北至谷城,以與彭越:使各自為戰(zhàn),則楚易敗也?!睗h王曰:“善?!庇谑悄税l(fā)使者告韓信、彭越曰:“并力擊楚。楚破,自陳以東傅海與齊王,睢陽以北至谷城與彭相國。”使者至,韓信、彭越皆報曰:“請今進(jìn)兵。”韓信乃從齊往,劉賈軍從壽春并行,屠城父,至垓下。大司馬周殷叛楚,以舒屠六,舉九江兵,隨劉賈、彭越皆會垓下,詣項王。 ”這時形勢已經(jīng)逆轉(zhuǎn),是劉邦糧食多,項羽兵疲糧少,但是劉邦老打敗仗,所以項羽求和,劉邦答應(yīng)了。但是張良力勸偷襲,結(jié)果成功。
王立群的有些說法不能太當(dāng)真了。就像講汲黯時,叫童言無忌,說是漢武帝把汲黯當(dāng)小孩子玩,所以不介意他說的話,王立群看書不仔細(xì),他根本沒注意到汲黯是漢武帝從小的老師。換作任何人,會把自己老師當(dāng)成小孩子么?正常的理解,因?yàn)槭亲约簭男〉睦蠋?,所以只要老師講的對,就不怎么在乎老師說話的方式罷了!這處也是一樣。王立群也就觀其大概罷了!
這個事情詳見《項羽本紀(jì)》
范增堅持打劉邦,那是漢三年的事。原文:“漢之三年,項王數(shù)侵奪漢甬道,漢王食乏,恐,請和,割滎陽以西為漢。項王欲聽之。歷陽侯范增曰:“漢易與耳,今釋弗取,后必悔之?!表椡跄伺c范增急圍滎陽。漢王患之,乃用陳平計間項王。項王使者來,為太牢具,舉欲進(jìn)之。見使者,詳驚愕曰:“吾以為亞父使者,乃反項王使者。”更持去,以惡食食項王使者。使者歸報項王,項王乃疑范增與漢有私,稍奪之權(quán)。范增大怒,曰:“天下事大定矣,君王自為之。愿賜骸骨歸卒伍?!表椡踉S之。行未至彭城,疽發(fā)背而死。 ”當(dāng)時是項羽占優(yōu)勢,劉邦沒有糧食。范增建設(shè)消滅劉邦,項羽沒同意,反中了陳平的反間計,當(dāng)時范增就氣死了。
鴻溝一事,是這個事情之后的好幾個月,或者幾年了。原文是“時,漢兵盛食多,項王兵罷食絕。漢遣陸賈說項王,請?zhí)?,項王弗聽。漢王復(fù)使侯公往說項王,項王乃與漢約,中分天下,割鴻溝以西者為漢,鴻溝而東者為楚。項王許之,即歸漢王父母妻子。軍皆呼萬歲。漢王乃封侯公為平國君。匿弗肯復(fù)見。曰:“此天下辯士,所居傾國,故號為平國君?!表椡跻鸭s,乃引兵解而東歸。 漢欲西歸,張良、陳平說曰:“漢有天下太半,而諸侯皆附之。楚兵罷食盡,此天亡楚之時也,不如因其機(jī)而遂取之。今釋弗擊,此所謂‘養(yǎng)虎自遺患’也。”漢王聽之。漢五年,漢王乃追項王至陽夏南,止軍,與淮陰侯韓信、建成侯彭越期會而擊楚軍。至固陵,而信、越之兵不會。楚擊漢軍,大破之。漢王復(fù)入壁,深塹而自守。謂張子房曰:“諸侯不從約,為之奈何?”對曰:“楚兵且破,信、越未有分地,其不至固宜。君王能與共分天下,今可立致也。即不能,事未可知也。君王能自陳以東傅海,盡與韓信;睢陽以北至谷城,以與彭越:使各自為戰(zhàn),則楚易敗也?!睗h王曰:“善?!庇谑悄税l(fā)使者告韓信、彭越曰:“并力擊楚。楚破,自陳以東傅海與齊王,睢陽以北至谷城與彭相國。”使者至,韓信、彭越皆報曰:“請今進(jìn)兵。”韓信乃從齊往,劉賈軍從壽春并行,屠城父,至垓下。大司馬周殷叛楚,以舒屠六,舉九江兵,隨劉賈、彭越皆會垓下,詣項王。 ”這時形勢已經(jīng)逆轉(zhuǎn),是劉邦糧食多,項羽兵疲糧少,但是劉邦老打敗仗,所以項羽求和,劉邦答應(yīng)了。但是張良力勸偷襲,結(jié)果成功。
王立群的有些說法不能太當(dāng)真了。就像講汲黯時,叫童言無忌,說是漢武帝把汲黯當(dāng)小孩子玩,所以不介意他說的話,王立群看書不仔細(xì),他根本沒注意到汲黯是漢武帝從小的老師。換作任何人,會把自己老師當(dāng)成小孩子么?正常的理解,因?yàn)槭亲约簭男〉睦蠋?,所以只要老師講的對,就不怎么在乎老師說話的方式罷了!這處也是一樣。王立群也就觀其大概罷了!
王立群講《讀史記》
封禪古代帝王祭拜舉行
政治制度說盛爭議項典禮所謂「封」登泰山筑壇祭;「禪」則泰山丘除祭向宣告間太平民初疑古派史家認(rèn)純粹戰(zhàn)至秦漢間齊儒憑空杜撰并喜功君主利用鞏固政權(quán)、夸侈政績近考古資料看其起源或追溯新石器代先民筑壇祭祀習(xí)俗非幽遠(yuǎn)
古代帝王加強(qiáng)自統(tǒng)治約同宣傳神權(quán)授理論使種理論證明便封椫泰山使泰山祭作用延續(xù)封建統(tǒng)治者種行讓泰山神山位進(jìn)步強(qiáng)化隨每代帝王必須事
政治制度說盛爭議項典禮所謂「封」登泰山筑壇祭;「禪」則泰山丘除祭向宣告間太平民初疑古派史家認(rèn)純粹戰(zhàn)至秦漢間齊儒憑空杜撰并喜功君主利用鞏固政權(quán)、夸侈政績近考古資料看其起源或追溯新石器代先民筑壇祭祀習(xí)俗非幽遠(yuǎn)
古代帝王加強(qiáng)自統(tǒng)治約同宣傳神權(quán)授理論使種理論證明便封椫泰山使泰山祭作用延續(xù)封建統(tǒng)治者種行讓泰山神山位進(jìn)步強(qiáng)化隨每代帝王必須事
王立群講《讀史記》
不是什么人都能封禪的
王立群讀史記
主要分為秦始皇和漢武帝兩大章節(jié)。圍繞這兩個人物介紹秦滅六國,一統(tǒng)天下到秦滅亡。西漢初年到漢武帝的歷史。
王立群讀《史記》
在網(wǎng)上直接找拉!
好多的
好象以前都看過
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王立群讀史記人物圖片是哪的??
其實(shí)清晰的截圖也不錯啊.
王立群讀宋史
王立群讀宋史
央視《百家講壇》2012年開始推出的大型系列節(jié)目,一年錄制一季。主講人是王立群老師?!巴趿⑷鹤x宋史”將評述宋太祖、宋太宗、宋仁宗、宋神宗、宋徽宗等五位北宋皇帝的生平故事。通過五位皇帝將北宋一百六十八年的歷史大事貫穿起來,力圖重新再現(xiàn)一千年前北宋的繁華風(fēng)采。同時有同名圖書發(fā)售。
在《百家講壇》
里,王立群不偏不倚、客觀公正的講述風(fēng)格為人稱道。此次講述宋史,王立群表示,他會秉承一貫的講史風(fēng)格,在吸收宋史專家學(xué)者大量研究成果的基礎(chǔ)上,從浩如
煙海的大量文獻(xiàn)中提要鉤玄,以通俗易讀、條分縷析的方式呈現(xiàn)給聽眾、讀者。首播的《宋太祖》既不同于正史的嚴(yán)肅晦澀,也不同于演義、影視作品的杜撰戲說、
漫無邊際;它既有學(xué)術(shù)性,又有可讀性,做到了學(xué)術(shù)性與通俗性的完美結(jié)合。
央視《百家講壇》2012年開始推出的大型系列節(jié)目,一年錄制一季。主講人是王立群老師?!巴趿⑷鹤x宋史”將評述宋太祖、宋太宗、宋仁宗、宋神宗、宋徽宗等五位北宋皇帝的生平故事。通過五位皇帝將北宋一百六十八年的歷史大事貫穿起來,力圖重新再現(xiàn)一千年前北宋的繁華風(fēng)采。同時有同名圖書發(fā)售。
在《百家講壇》
里,王立群不偏不倚、客觀公正的講述風(fēng)格為人稱道。此次講述宋史,王立群表示,他會秉承一貫的講史風(fēng)格,在吸收宋史專家學(xué)者大量研究成果的基礎(chǔ)上,從浩如
煙海的大量文獻(xiàn)中提要鉤玄,以通俗易讀、條分縷析的方式呈現(xiàn)給聽眾、讀者。首播的《宋太祖》既不同于正史的嚴(yán)肅晦澀,也不同于演義、影視作品的杜撰戲說、
漫無邊際;它既有學(xué)術(shù)性,又有可讀性,做到了學(xué)術(shù)性與通俗性的完美結(jié)合。
王立群讀宋史
我回答一下,王立群先生是河南大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,也就是說,王立群是中文系的,而且,他曾經(jīng)學(xué)的研究生的專業(yè)是古代文學(xué)專業(yè)。
王立群先生的主攻方向是兩漢魏晉南北朝文學(xué)(注意,是文學(xué)),就是說,他的研究的主要方向是兩漢魏晉南北朝文學(xué)。(在他的一些訪談節(jié)目中有提到,比如百家講壇易中天對話王立群節(jié)目)
關(guān)于王立群先生為什么品讀宋史,不外乎有這么四處原因:
第一,王立群對歷史情有獨(dú)鐘。王立群先生認(rèn)為:“歷史本身就是現(xiàn)實(shí)的資源,她完全可以成為現(xiàn)實(shí)生活取之不盡用之不竭的源泉?!边@種對歷史的感情促成了他研究歷史,也包括研究宋史。
第二,王立群說過:“英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,“如果讓我選擇,我愿意生活在中國的宋朝?!钡笏我恢笔潜晃覀冋`解與低估的王朝。不過,真正的歷史并不會因?yàn)楹笕说哪暸c誤解而逐漸消退她本來的繁華,這次制作《王立群讀宋史》,就是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,帶領(lǐng)觀眾重溫那段“被曲解”的歷史?!边@種想要從學(xué)術(shù)上感召大眾正視宋史的想法,是王立群研究宋史的原因之一。
第三,王立群還表示:選擇講宋史還有一個原因,就是湯因比的愿望在距宋代一千余年后的今天完全有可能會變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殚_封市委、市政府一直以來都在努力打造大宋文化產(chǎn)業(yè)、開發(fā)大宋文化旅游資源。他們計劃用四年時間,重造北宋汴京,這是一項功在當(dāng)代、利在千秋的文化盛舉。
可以說,第三條原因是王立群所在的河南大學(xué)的所在地七朝古都開封那里的建設(shè)安排,感染了王立群的研究宋史的熱情。(說明一下,河南大學(xué)所在地不是在河南省會鄭州,而是在開封市)
第四,我認(rèn)為還有宋代的人物魅力、歷史魅力對王立群的深刻影響。我以王立群讀宋史之宋太祖為例,宋太祖是位有著強(qiáng)大魅力的人物。宋太祖是中國歷史上一生致力于統(tǒng)一的帝王,是中國歷史上引導(dǎo)帝國走向文明理性的帝王,是中國歷史上優(yōu)容善待前朝宗室大臣的帝王,是用誓碑約束后世帝王不殺士大夫的帝王。。。
以上四點(diǎn),就是我認(rèn)為的王立群先生品讀宋史的原因。
王立群先生的主攻方向是兩漢魏晉南北朝文學(xué)(注意,是文學(xué)),就是說,他的研究的主要方向是兩漢魏晉南北朝文學(xué)。(在他的一些訪談節(jié)目中有提到,比如百家講壇易中天對話王立群節(jié)目)
關(guān)于王立群先生為什么品讀宋史,不外乎有這么四處原因:
第一,王立群對歷史情有獨(dú)鐘。王立群先生認(rèn)為:“歷史本身就是現(xiàn)實(shí)的資源,她完全可以成為現(xiàn)實(shí)生活取之不盡用之不竭的源泉?!边@種對歷史的感情促成了他研究歷史,也包括研究宋史。
第二,王立群說過:“英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,“如果讓我選擇,我愿意生活在中國的宋朝?!钡笏我恢笔潜晃覀冋`解與低估的王朝。不過,真正的歷史并不會因?yàn)楹笕说哪暸c誤解而逐漸消退她本來的繁華,這次制作《王立群讀宋史》,就是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,帶領(lǐng)觀眾重溫那段“被曲解”的歷史?!边@種想要從學(xué)術(shù)上感召大眾正視宋史的想法,是王立群研究宋史的原因之一。
第三,王立群還表示:選擇講宋史還有一個原因,就是湯因比的愿望在距宋代一千余年后的今天完全有可能會變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殚_封市委、市政府一直以來都在努力打造大宋文化產(chǎn)業(yè)、開發(fā)大宋文化旅游資源。他們計劃用四年時間,重造北宋汴京,這是一項功在當(dāng)代、利在千秋的文化盛舉。
可以說,第三條原因是王立群所在的河南大學(xué)的所在地七朝古都開封那里的建設(shè)安排,感染了王立群的研究宋史的熱情。(說明一下,河南大學(xué)所在地不是在河南省會鄭州,而是在開封市)
第四,我認(rèn)為還有宋代的人物魅力、歷史魅力對王立群的深刻影響。我以王立群讀宋史之宋太祖為例,宋太祖是位有著強(qiáng)大魅力的人物。宋太祖是中國歷史上一生致力于統(tǒng)一的帝王,是中國歷史上引導(dǎo)帝國走向文明理性的帝王,是中國歷史上優(yōu)容善待前朝宗室大臣的帝王,是用誓碑約束后世帝王不殺士大夫的帝王。。。
以上四點(diǎn),就是我認(rèn)為的王立群先生品讀宋史的原因。
看完《王立群讀宋史》,你有什么感想?
看完《王立群讀宋史》,我陷入了深思。現(xiàn)如今,人們對歷史文獻(xiàn)的理解很不到位,需要有人引導(dǎo),翻譯成通俗易懂的文段。我們現(xiàn)如今社會很需要像王立群這樣的主講人。
大眾的歷史文化需要學(xué)術(shù)。對于宋代筆記,都是以筆記作為承載材料,只有與正史的記載能夠相互印證時,才作為信史使用。“不講一家之言”,是王立群多次講過的話。這話說得很謙虛,也恰恰證明了王立群通俗講史的根底。在我們看到的通俗易懂條理清晰的文本背后,實(shí)際上包含了眾多的歷史專家學(xué)者的研究成果。對于缺乏定論的歷史事件,王立群首先詳細(xì)排比眾說,辨證文獻(xiàn)的可信度,然后對其證據(jù)進(jìn)行分析論證,由此得出最為接近歷史真實(shí)的看法。這不僅是一種文獻(xiàn)綜合,更是有理有據(jù)的創(chuàng)新。
通俗講史需要條理。歷史是復(fù)雜的,而主講人就是將它梳理成我們可以掌握的記憶?!端翁凇芬蝗缂韧匕盐盏孟喈?dāng)?shù)轿唬渥罡镜囊蛩卦谟凇芭抨悺钡墓Ψ??!芭抨悺奔礂l分縷析,將歷史文獻(xiàn)記載的各種信息進(jìn)行梳理與分解,盡可能從中挖掘出所隱藏的各種信息,然后將各種信息一一分析,去偽存真,這是“史才”。此種講史方法的最大優(yōu)勢是清晰,能讓讀者與聽眾順利地把握歷史線索,容易地認(rèn)識歷史事件,非常適合大眾文化的接受需求。
王立群讀宋史
我回答一下,王立群先生是河南大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,也就是說,王立群是中文系的,而且,他曾經(jīng)學(xué)的研究生的專業(yè)是古代文學(xué)專業(yè)。
王立群先生的主攻方向是兩漢魏晉南北朝文學(xué)(注意,是文學(xué)),就是說,他的研究的主要方向是兩漢魏晉南北朝文學(xué)。(在他的一些訪談節(jié)目中有提到,比如百家講壇易中天對話王立群節(jié)目)
關(guān)于王立群先生為什么品讀宋史,不外乎有這么四處原因:
第一,王立群對歷史情有獨(dú)鐘。王立群先生認(rèn)為:“歷史本身就是現(xiàn)實(shí)的資源,她完全可以成為現(xiàn)實(shí)生活取之不盡用之不竭的源泉?!边@種對歷史的感情促成了他研究歷史,也包括研究宋史。
第二,王立群說過:“英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,“如果讓我選擇,我愿意生活在中國的宋朝?!钡笏我恢笔潜晃覀冋`解與低估的王朝。不過,真正的歷史并不會因?yàn)楹笕说哪暸c誤解而逐漸消退她本來的繁華,這次制作《王立群讀宋史》,就是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,帶領(lǐng)觀眾重溫那段“被曲解”的歷史?!边@種想要從學(xué)術(shù)上感召大眾正視宋史的想法,是王立群研究宋史的原因之一。
第三,王立群還表示:選擇講宋史還有一個原因,就是湯因比的愿望在距宋代一千余年后的今天完全有可能會變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殚_封市委、市政府一直以來都在努力打造大宋文化產(chǎn)業(yè)、開發(fā)大宋文化旅游資源。他們計劃用四年時間,重造北宋汴京,這是一項功在當(dāng)代、利在千秋的文化盛舉。
可以說,第三條原因是王立群所在的河南大學(xué)的所在地七朝古都開封那里的建設(shè)安排,感染了王立群的研究宋史的熱情。(說明一下,河南大學(xué)所在地不是在河南省會鄭州,而是在開封市)
第四,我認(rèn)為還有宋代的人物魅力、歷史魅力對王立群的深刻影響。我以王立群讀宋史之宋太祖為例,宋太祖是位有著強(qiáng)大魅力的人物。宋太祖是中國歷史上一生致力于統(tǒng)一的帝王,是中國歷史上引導(dǎo)帝國走向文明理性的帝王,是中國歷史上優(yōu)容善待前朝宗室大臣的帝王,是用誓碑約束后世帝王不殺士大夫的帝王。。。
以上四點(diǎn),就是我認(rèn)為的王立群先生品讀宋史的原因。
王立群先生的主攻方向是兩漢魏晉南北朝文學(xué)(注意,是文學(xué)),就是說,他的研究的主要方向是兩漢魏晉南北朝文學(xué)。(在他的一些訪談節(jié)目中有提到,比如百家講壇易中天對話王立群節(jié)目)
關(guān)于王立群先生為什么品讀宋史,不外乎有這么四處原因:
第一,王立群對歷史情有獨(dú)鐘。王立群先生認(rèn)為:“歷史本身就是現(xiàn)實(shí)的資源,她完全可以成為現(xiàn)實(shí)生活取之不盡用之不竭的源泉?!边@種對歷史的感情促成了他研究歷史,也包括研究宋史。
第二,王立群說過:“英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,“如果讓我選擇,我愿意生活在中國的宋朝?!钡笏我恢笔潜晃覀冋`解與低估的王朝。不過,真正的歷史并不會因?yàn)楹笕说哪暸c誤解而逐漸消退她本來的繁華,這次制作《王立群讀宋史》,就是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,帶領(lǐng)觀眾重溫那段“被曲解”的歷史?!边@種想要從學(xué)術(shù)上感召大眾正視宋史的想法,是王立群研究宋史的原因之一。
第三,王立群還表示:選擇講宋史還有一個原因,就是湯因比的愿望在距宋代一千余年后的今天完全有可能會變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殚_封市委、市政府一直以來都在努力打造大宋文化產(chǎn)業(yè)、開發(fā)大宋文化旅游資源。他們計劃用四年時間,重造北宋汴京,這是一項功在當(dāng)代、利在千秋的文化盛舉。
可以說,第三條原因是王立群所在的河南大學(xué)的所在地七朝古都開封那里的建設(shè)安排,感染了王立群的研究宋史的熱情。(說明一下,河南大學(xué)所在地不是在河南省會鄭州,而是在開封市)
第四,我認(rèn)為還有宋代的人物魅力、歷史魅力對王立群的深刻影響。我以王立群讀宋史之宋太祖為例,宋太祖是位有著強(qiáng)大魅力的人物。宋太祖是中國歷史上一生致力于統(tǒng)一的帝王,是中國歷史上引導(dǎo)帝國走向文明理性的帝王,是中國歷史上優(yōu)容善待前朝宗室大臣的帝王,是用誓碑約束后世帝王不殺士大夫的帝王。。。
以上四點(diǎn),就是我認(rèn)為的王立群先生品讀宋史的原因。
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