小燕子往南飛

小燕子來了，小燕子飛過高山，飛過河流，飛過田野，飛過叢林邊。

小燕子來了，小燕子飛回來了，它飛過大海飛過高山，飛過草原江河回來了。

擴(kuò)展資：

造句的方法：

一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

二、句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。

三、把句子造得真實(shí)具體，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球?！边@個(gè)句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。

春秋時(shí)期的燕國國君姓姬、姞 五胡時(shí)期的燕國國君姓慕容還有其他的燕國國君都沒有姓燕的，所以可見這個(gè)燕國和燕飛兒都是虛構(gòu)的

春秋時(shí)期的燕國國君姓姬、姞 五胡時(shí)期的燕國國君姓慕容還有其他的燕國國君都沒有姓燕的，所以可見這個(gè)燕國和燕飛兒都是虛構(gòu)的