下雨天的日記50字

校園是我們每個(gè)人生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方，就像我們的家一樣，在校園里一定發(fā)生過(guò)一件件讓你印象深刻的事，我也不例外。
那一天中午，去餐廳吃飯時(shí)天氣還好好的，一絲絲雨也沒有，可是，天氣卻像一個(gè)淘氣的小娃娃，才一頓飯的功夫，就變了臉，“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好？很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色，就在這一愁莫展的時(shí)候， 幾個(gè)有著大無(wú)畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓 。在這幾個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下，*人也英勇無(wú)比的向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。見此情景，我也只好一咬牙，一皺眉，以光速?zèng)_回了教學(xué)樓。，一邊幸災(zāi)樂禍地看著還在雨中狂奔的同學(xué)時(shí)，一幅無(wú)比溫馨的畫面映入眼簾：在雨中，幾位同學(xué)撐著傘，每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間，我的心靈被深深的震撼了，同時(shí)也不斷的責(zé)備我自己：為什么我就只知道幸災(zāi)樂禍，卻沒有像他們一樣去接老師？或許他們并不是學(xué)習(xí)上的尖子生，但他們卻有著一顆感恩的心，一顆時(shí)刻為他人著想的心，在品德上已經(jīng)超過(guò)了那些所謂的尖子生了。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃，在這個(gè)搖籃里，我們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人的道理！

降雨的概率為50%。
50%下雨的常見解釋是，某個(gè)時(shí)間段（通常是一天或一小時(shí)）中，降雨的概率為50%。這是由氣象部門根據(jù)多種因素（如氣壓、溫度、濕度、風(fēng)向等）所做豎罩基的天氣預(yù)測(cè)。
如果是需要出門或者外出旅游等活動(dòng)，建議提前查詢一下當(dāng)?shù)氐奶煊嘀?jǐn)氣預(yù)報(bào)信息，以便合理安排行悶物程。

在這半個(gè)世紀(jì)的夫妻生涯中，腥風(fēng)血雨，坎坎坷坷！來(lái)自政治的；來(lái)自經(jīng)濟(jì)的；來(lái)自精神的；來(lái)自病痛的；來(lái)自天災(zāi)的、人禍的……鋪天蓋地的打擊，卻并沒有摧垮他們這一代革命夫妻的信念與意志求得祖國(guó)灶老的獨(dú)立，民族的解放，人民的翻身，建立和實(shí)現(xiàn)一個(gè)沒有人剝削人、人壓迫人的社會(huì)制度！”也沒有放棄他們對(duì)人類社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任——含辛茹苦地養(yǎng)育了我們兄弟姐妹八個(gè)人，逢年過(guò)節(jié)家庭聚會(huì)便是二十幾口兒，兩大桌！”的壯觀。 母親原想出版一本《蕭軍王德芬書信集》，以紀(jì)念她與蕭軍的這份姻緣。我理解母親的這一心愿，更看重父親當(dāng)年那火樣的、十二分隱則升投入地愛的摯誠(chéng)與狂熱！盡管有些朋友在看過(guò)了母親零零星星刊發(fā)出的她與父親的情書”，并為近八旬的老母親如此開明”與坦率”而感吃驚俄確覺得這實(shí)在是難得的蠻有情趣的事——經(jīng)過(guò)了50年的東奔西走、水火兵刀、顛沛流離、天災(zāi)人禍……多少資料、文稿以至兩個(gè)小妹妹的性命都損失掉了，惟獨(dú)這批情書”竟然失而復(fù)得完好無(wú)損，不能不說(shuō)是天意”！歷史的真實(shí)是盯嫌值得珍視的，誰(shuí)沒有從年輕的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)？誰(shuí)沒有過(guò)青春的浪漫與幻想？我對(duì)這歷史”充滿著尊敬。

在雨中敞開雙臂，以擁抱的姿態(tài)騎車飛馳。安全的隱患可以暫擱一旁，因?yàn)樾闹幸驯挥晁畮?lái)的豐盛的感動(dòng)，悄然填滿。歡樂的雨點(diǎn)跳動(dòng)在喜悅的臉龐，憂傷的雨絲撫慰柔軟的心傷。習(xí)慣了狂喜時(shí)在雨中放聲歌唱，習(xí)慣了悲傷時(shí)在雨中黯然神傷。雨是上天賦予的最切于人類感情的禮物嗎？免費(fèi)的卻無(wú)價(jià)。可你看，那些在雨中慌張行走的人，在雨中四處躲閃的人，那些在滴水的屋檐下遲疑、抱怨的人--他們，沒有收到這美好的禮物嗎?他們何必閃躲、何必逃竄？

抗拒不如接納吧。自然于人，總是慷慨的。

你能因?yàn)闊釔坳?yáng)光而感恩于上蒼，就別因?yàn)閰拹河晁軡衲闫恋囊律蓝淞R一句“這該死的天氣！”

在雨中，有時(shí)能做的只有接受。暴雨淹沒了無(wú)數(shù)航海者的夢(mèng)想，不管你接受不接受，雨水總是那個(gè)樣子。

或許，這狂怒的雨水也是上天給驕傲的人類的一份誠(chéng)摯的禮物吧，免費(fèi)的雨水迫使人類為淺薄的驕傲買單。

遠(yuǎn)不止這些。

隨著紛揚(yáng)的雨水飄灑而來(lái)的，還有上天欲使人們知曉的詩(shī)意。

在雨中，人如孩童般行走。

轉(zhuǎn)著手中的雨傘，踩響腳下“啪啪”的節(jié)奏。人生初始的順利，讓人歡喜得想要向雨水感謝。

接下來(lái)便是摔倒。狠狠的，那么疼。

傷口和淚水。而雨此時(shí)早已不覺親切。何如？只有自己拾起傷口，繼續(xù)前行。

傷口依然疼，卻再次想要感謝。

這感謝已經(jīng)全然不同了。

而這些，都是雨水賦予的，是自然賦予的最豐美的禮物。每個(gè)人，請(qǐng)安靜地收下，細(xì)細(xì)品味，足夠用盡一生的時(shí)光。

已知或未知的結(jié)果，從容行走或倉(cāng)皇而逃。雨水不停地下，像上天不語(yǔ)，只微笑。

人生還在繼續(xù)，雨也一樣。

我們，都在雨中……

覺醒莪是不大清楚啦,不過(guò)料理莪是高手.
你先拿漢堡來(lái),上下切的時(shí)候要聽有沒有切的聲音,而且速度要夠快.否則像某些要求高的就完不成,很簡(jiǎn)單滴.只要飛速刮.但鍋?zhàn)右幸欢y度,不是越快越好.而是要順,不然一頓一頓是沒法成功的.

見風(fēng)是雨 糶風(fēng)賣雨 雨打風(fēng)吹 八方風(fēng)雨
飽經(jīng)風(fēng)雨 暴風(fēng)疾雨 暴風(fēng)驟雨 畢雨箕風(fēng)
別風(fēng)淮雨 餐風(fēng)沐雨 餐風(fēng)宿雨 慘雨酸風(fēng)
有字?jǐn)?shù)限制，怎么辦

50+50等于100

生活中總有些事會(huì)讓我們有些體驗(yàn)或感受，也讓我們學(xué)會(huì)某些事情或記取教訓(xùn)，無(wú)意中累積自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

曾經(jīng)我養(yǎng)過(guò)幾只孔雀魚，它們尾巴的顏色五彩繽紛﹑亮麗耀眼，令我愛不釋手，閑暇時(shí)總愛在魚缸面前觀賞它們悠游水中的身影，剛開始，生了好多條小魚，我細(xì)心的把它們撈到小缸，以免小魚被魚媽媽不小心吞下肚去，不過(guò)養(yǎng)了一陣子之后，它們不斷的生病﹑死亡，連小魚苗也不能幸免使我相當(dāng)?shù)碾y過(guò)與困擾，埋在花圃里的魚一天比一天多。起初，聽人家說(shuō)可能是魚飼料有問，因此我換了瓶魚飼料，但是仍不見效，爸爸猜想可能是水質(zhì)不佳，為小魚兒加裝了濾水器，然而它們還是離我而去。
　
最后，傷心欲絕的我，放棄了養(yǎng)魚的興趣，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)回家總是緊張兮兮的跑到魚缸前，檢查魚兒是否安好，心情也隨之起伏不定。經(jīng)過(guò)養(yǎng)魚的事件，讓我了解生命的可貴，也讓我明白父母照顧孩子的辛苦，就像我看到自己養(yǎng)的小魚長(zhǎng)大，搖擺著絢爛彩色的尾巴，心中那充滿喜悅的成就感，就像父母看到子女有好的成就時(shí)，也會(huì)有的欣慰。

1100。根據(jù)查詢作業(yè)芹鬧幫網(wǎng)顯示，此題考查的是加法運(yùn)算，50加1000加50，等于1100。叢橡加法是基本的四則運(yùn)算之一，是指將兩個(gè)或嫌鄭罩者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來(lái)，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。