影視廣告創(chuàng)意

一定要讓人一聽就能記住，和人們生活息息相關的話語。然后加以渲染和適度夸張。這樣的廣告詞比較經典，而且容易記住

請說明是什么廣告媒介

廣告文案:1.此地不宜久留。(畫面使用一個擬人效果，錢包要跑，人物卻不走。表示尚書吧書太吸引人，太好看。)2.行萬里路，也不可讀破一本書。(尚書吧的書太好，太珍貴，一本也舍不得損壞。)3.此地無書三百本。(此句應該不需要解釋。)4.寧愿有知識擺闊，也不要沒知識挨餓。5.誰說你一定要鑿壁借光，我們給你空調雅座。(尚書吧環(huán)境舒適，適合讀書)6.讀書就是玩味。(比較有青春氣息。)7.腹有詩書氣自華，尚書一卷始通神。(夸張的手法表現尚書吧的書之經典。)

1、《我不要輸?。。∨秪~不要輸？到尚書吧！！》 2、《要逃，逃到尚書吧！》廣告背景：一中學情侶在街上閑逛女：u ba。。今晚去哪？男（垂頭喪氣）：圖書館。女：郁悶！男：飯?zhí)谩Ｅ簺]格調！男：教室。女：無趣！男：電影院。女：沒錢！男：Disco。女：欠揍！男抓狂，抱頭。（路過充滿年輕氣息的‘尚書吧’）被女孩扯回來。女：u ba。。（眼睛發(fā)光）（挖寶挖的很爽很high，兩個人都走得依依不舍樣，回家被雙方媽媽審問）男/女媽媽：那么晚，去哪啦。男/女：到書店學習了。男/女媽媽：哪個書店啊。男/女：尚書。男/女媽媽：尚書？？男/女：嗯，媽，聽說以前的尚書也是看那里的書才當的了尚書的。男/女媽媽：是嗎？男/女：庫魯茲··兒臣哪敢騙母后。（兩媽媽第二天到尚書吧實地考察，回去后狠狠批了男/女一頓）男/女媽媽：好好待在圖書館。男/女：媽。。不要``我不聽音樂不看雜志不看漫畫不看電影不玩游戲不喝咖啡不喝茶。（三指向天）男/女媽媽：那你去干嘛。男/女：我···我····看教科書去滴。。那里學習feeling狂涌啊。。（不管男/女怎么說，兩媽媽就是不點頭）尾聲：兩媽媽每天都逃家-尚書吧！

廣告創(chuàng)意在廣告中的作用就猶如人們的生活中不可缺少的空氣與水，如果廣告沒了創(chuàng)意就沒有了實質純在的意義。在現在許多產品同質化的市場狀況下，若沒有好的廣告創(chuàng)意來區(qū)分產品理性上或感性上的賣點，那許多產品還為何苦苦地對品牌形象情有獨種呢？那消費在購買產品的時候就沒有什么選擇了，隨便選反正都一樣。更不會去考慮到什么身份價值的體現了。
所以你自己看著辦吧，我回答完了，別忘了為我投上一票呀，我也不容易呀我！兄弟謝謝了！

我看過最有創(chuàng)意的廣告是歐派的一個狼人的中秋煩惱的一個短篇廣告。在中秋節(jié)期間，他發(fā)出了這個廣告，里面的內容是非常的有戲劇性的，并且也是非常的能觸動人的感情的，大家在中秋的時候都是企圖可以一家團聚，可是狼人卻因為各種原因不能一家團聚。由此引出歐派的一個制定的特點也是非常的有創(chuàng)意的。

總之，廣告創(chuàng)意很像是做菜時的一道必不可少的材料，如鹽或者油，是一個工種的基礎和配套。你如果又懂得寫作，又喜歡做創(chuàng)意，那么恭喜你，你將很容易找到一份很具體的工作，那個工作的名字叫：創(chuàng)意文案。也就是說，廣告創(chuàng)意比較難單獨成為一份工作的，因為創(chuàng)意的核心是“想”，而凡是正常人，有一個正常的頭腦，都可以“想”，因此并不具備核心的競爭能力。
希望你對我的回答能滿意
<<還有就是廣告創(chuàng)意不是天才的獨占品.>>

用我自己的話說----就是找出產品的的內涵特征（就是找出產品的藍海部分），從而倡導營銷理念（影響和灌輸給消費群體），在此基礎上加大營銷、宣傳力度（廣告媒體的高效組合、高效利用)，我認為這就是廣告創(chuàng)意的一部分。

創(chuàng)意”最基本的含義是指創(chuàng)造性的主意，一幅廣告的成敗就在于創(chuàng)意。創(chuàng)意是廣告的靈魂,廣告創(chuàng)意的原則（獨特性、實效性、真實性、藝術性、合理性），廣告創(chuàng)意與民族文化、傳統(tǒng)文化心理、消費心理的關系，廣告創(chuàng)意的過程與方法，創(chuàng)意與廣告策略，廣告創(chuàng)意人的素質。

我覺得餓了么的廣告創(chuàng)意挺好，餓了別叫媽，快叫餓了么！這個廣告詞通俗易懂能讓人get到笑點，傳播易推廣快。