《贈(zèng)劉景文》

全詩(shī)：

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

譯文：

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

出處：宋·蘇軾《贈(zèng)劉景文》

詩(shī)歌賞析

由于蘇軾曾以詩(shī)得罪，而當(dāng)時(shí)文網(wǎng)依然存在，他只好采取比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，用詩(shī)歌抒發(fā)一些個(gè)人感慨。詩(shī)的前二句寫初冬時(shí)節(jié)的兩種景物： “荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！毕葘懞苫ǖ驓?，荷葉已盡。再寫菊花零落，而枝干挺撥， “傲霜”兩字揭示了菊花枝干耐寒的本性，也流露出詩(shī)人的贊賞之情。

兩種景物互相映襯、對(duì)照： 一是既已凋謝， 則蕩然無存; 一是雖已衰殘， 而風(fēng)骨仍在。詩(shī)人的褒貶之意是顯而易見的。這兩句妙在寫景中有寄托， 借花寫人， 寫出兩種不同的人格。

蘇軾一生仕途坎坷， 但從不消極悲觀。此時(shí)雖不是身處逆境， 卻也不很得意。這里是否以 “傲霜”的菊枝自喻，表現(xiàn)出一種倔強(qiáng)的性格?看來是值得我們玩味的。第二句是古典詩(shī)歌中有名的警句， 經(jīng)常被人引用， 并不是偶然的。

意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。你一定要記住一年中最好的光景，就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

【出處】《贈(zèng)劉景文》——宋代：蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

擴(kuò)展資料

1、《贈(zèng)劉景文》創(chuàng)作背景

這首詩(shī)作于1090年（元祐五年）初冬，當(dāng)時(shí)蘇軾正在杭州任職，任兩浙兵馬都監(jiān)的劉季孫也在。兩人過從甚密，交易很深。詩(shī)人一方面視劉景文為國(guó)士，并有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦；另一方面贈(zèng)此詩(shī)以勉勵(lì)之。

2、《贈(zèng)劉景文》作者介紹

蘇軾（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。

蘇軾在文、詩(shī)、詞三方面都達(dá)到了極高的造詣，堪稱宋代文學(xué)最高成就的代表。而且蘇軾的創(chuàng)造性活動(dòng)不局限于文學(xué)，他在書法、繪畫等領(lǐng)域內(nèi)的成就都很突出，對(duì)醫(yī)藥、烹飪、水利等技藝也有所貢獻(xiàn)。蘇軾典型地體現(xiàn)著宋代的文化精神。

從文學(xué)史的范圍來說，蘇軾的意義主要有兩點(diǎn)：首先，蘇軾的人生態(tài)度成為后代文人景仰的范式：進(jìn)退自如，寵辱不驚。其次，蘇軾的審美態(tài)度為后人提供了富有啟迪意義的審美范式，他以寬廣的審美眼光去擁抱大千世界，所以凡物皆有可觀，到處都能發(fā)現(xiàn)美的的存在。蘇軾受到后代文人的普遍熱愛，實(shí)為歷史的必然。

此詩(shī)是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)景色作此詩(shī)作。這是一首勉勵(lì)詩(shī)。此詩(shī)前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。