草原的人生感悟
從小草得到了生命的感悟
春天,小草破土而出,甚至是從堅(jiān)硬的石頭下鑿穿而出。不管是在墻壁上、懸崖上、石縫里......都能見到小草的蹤跡。不管是哪里,它都能茁壯成長。人的生命也應(yīng)該象小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。
夏天,小草歡快地吸收養(yǎng)分、水分、陽光,使自己更好地成長。說明如果我們有了好的生活環(huán)境,就應(yīng)該利用良好的環(huán)境資源使自己更好的成長。
秋天,草籽成熟,小草在作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)后,漸漸地枯萎,然后在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
冬天,小草被牧童用來燒火取暖,它終于全部被人們利用,作出了自己所有的貢獻(xiàn)。
小草的生命告訴我們,我們要象小草一樣更好地造福社會(huì),要為國家、社會(huì)的發(fā)展作出自己應(yīng)該的貢獻(xiàn)。(作者:興社——五年級(jí))
夏天,小草歡快地吸收養(yǎng)分、水分、陽光,使自己更好地成長。說明如果我們有了好的生活環(huán)境,就應(yīng)該利用良好的環(huán)境資源使自己更好的成長。
秋天,草籽成熟,小草在作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)后,漸漸地枯萎,然后在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
冬天,小草被牧童用來燒火取暖,它終于全部被人們利用,作出了自己所有的貢獻(xiàn)。
小草的生命告訴我們,我們要象小草一樣更好地造福社會(huì),要為國家、社會(huì)的發(fā)展作出自己應(yīng)該的貢獻(xiàn)。(作者:興社——五年級(jí))
從小草得到了生命的感悟
春天,小草破土而出,甚至是從堅(jiān)硬的石頭下鑿穿而出。不管是在墻壁上、懸崖上、石縫里......都能見到小草的蹤跡。不管是哪里,它都能茁壯成長。人的生命也應(yīng)該象小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。
夏天,小草歡快地吸收養(yǎng)分、水分、陽光,使自己更好地成長。說明如果我們有了好的生活環(huán)境,就應(yīng)該利用良好的環(huán)境資源使自己更好的成長。
秋天,草籽成熟,小草在作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)后,漸漸地枯萎,然后在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
冬天,小草被牧童用來燒火取暖,它終于全部被人們利用,作出了自己所有的貢獻(xiàn)。
小草的生命告訴我們,我們要象小草一樣更好地造福社會(huì),要為國家、社會(huì)的發(fā)展作出自己應(yīng)該的貢獻(xiàn)。(作者:興社——五年級(jí))
夏天,小草歡快地吸收養(yǎng)分、水分、陽光,使自己更好地成長。說明如果我們有了好的生活環(huán)境,就應(yīng)該利用良好的環(huán)境資源使自己更好的成長。
秋天,草籽成熟,小草在作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)后,漸漸地枯萎,然后在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
冬天,小草被牧童用來燒火取暖,它終于全部被人們利用,作出了自己所有的貢獻(xiàn)。
小草的生命告訴我們,我們要象小草一樣更好地造福社會(huì),要為國家、社會(huì)的發(fā)展作出自己應(yīng)該的貢獻(xiàn)。(作者:興社——五年級(jí))
從小草領(lǐng)悟了到了什么?
做人要低調(diào)。要懂得團(tuán)結(jié),才會(huì)顯出綠色。要堅(jiān)強(qiáng)。要會(huì)很快的適應(yīng)環(huán)境。要出淤泥而不然。要有目標(biāo)。偶爾也要一點(diǎn)肥料……………還要有不能改變就去適應(yīng)的觀點(diǎn)…
兩只羊吃草有什么感悟?
了《羊吃草的啟示》這篇文章,覺得很有趣,也很有道理,羊吃草的精神使我受到很大的啟示和鼓舞。
草房子感悟
《草房子》那樣的真實(shí)自然,彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美,美的動(dòng)人心魄,美的洗去俗人的濁氣.它是一種苦難的傷感的美,讓世人覺得苦難也是一種美,并且是一種人生難得的至高無上的極美.即使一種災(zāi)難、無望的事件作者也浸透著他的美好的思想美好的愿望.
從薰衣草中悟出的道理
薰衣草是一種馥郁的紫藍(lán)色的小花。它就像它的所在地一樣具有浪漫的情懷。這種生于法國普羅旺斯的花,有一個(gè)美麗的愛情傳說:
傳說一:
古時(shí)的普羅旺斯有個(gè)美麗的女孩,一天,她獨(dú)自在寒冷的山谷中采著含苞待放的花朵,就在回家的途中,遇見一位來自遠(yuǎn)方受傷的旅人向她問路。少女捧著滿懷的花束,眼睛深情的望著這位俊俏的青年,就在那一剎間,她的心已經(jīng)被青年熱情奔放的笑容所占據(jù)。不顧家人的反對(duì),少女堅(jiān)持讓青年留在家中的客房療傷直到痊愈。隨著日子一天一天的過去,青年的腿傷已好,兩人的感情也急速加溫。就在一個(gè)微涼的清晨,青年要告別離去,少女卻不愿家人的反對(duì)也要隨著青年遠(yuǎn)去,到遠(yuǎn)方青年開滿玫瑰花的故鄉(xiāng)… 村中的老奶奶在少女臨走前,握著一把初開的薰衣草花束,讓癡情的少女用這初開的薰衣草花束試探青年的真心… 據(jù)說,薰衣草花束的香氣會(huì)讓不潔之物現(xiàn)形… 就是那個(gè)山谷中開滿薰衣草的清晨,正當(dāng)青年?duì)科鹕倥氖譁?zhǔn)備遠(yuǎn)行時(shí),少女將藏在大衣內(nèi)的一把薰衣草花束,丟擲在青年的身上,就這樣,一陣紫色的輕煙忽聚忽散…山谷中隱隱約約的可聽到冷風(fēng)颼颼,像是青年在低吟著… 我就是你想遠(yuǎn)行的心啊… 留下少女孤獨(dú)的身影獨(dú)自惆悵… 沒多久,少女也不見蹤影,有人說,她是循著花香找尋青年去了,有人說,她也被青年幻化成一旅輕煙消失在山谷中……
這種花的一出現(xiàn)就代表了愛與承諾一如它的花語一樣,等待愛情。
傳說一:
古時(shí)的普羅旺斯有個(gè)美麗的女孩,一天,她獨(dú)自在寒冷的山谷中采著含苞待放的花朵,就在回家的途中,遇見一位來自遠(yuǎn)方受傷的旅人向她問路。少女捧著滿懷的花束,眼睛深情的望著這位俊俏的青年,就在那一剎間,她的心已經(jīng)被青年熱情奔放的笑容所占據(jù)。不顧家人的反對(duì),少女堅(jiān)持讓青年留在家中的客房療傷直到痊愈。隨著日子一天一天的過去,青年的腿傷已好,兩人的感情也急速加溫。就在一個(gè)微涼的清晨,青年要告別離去,少女卻不愿家人的反對(duì)也要隨著青年遠(yuǎn)去,到遠(yuǎn)方青年開滿玫瑰花的故鄉(xiāng)… 村中的老奶奶在少女臨走前,握著一把初開的薰衣草花束,讓癡情的少女用這初開的薰衣草花束試探青年的真心… 據(jù)說,薰衣草花束的香氣會(huì)讓不潔之物現(xiàn)形… 就是那個(gè)山谷中開滿薰衣草的清晨,正當(dāng)青年?duì)科鹕倥氖譁?zhǔn)備遠(yuǎn)行時(shí),少女將藏在大衣內(nèi)的一把薰衣草花束,丟擲在青年的身上,就這樣,一陣紫色的輕煙忽聚忽散…山谷中隱隱約約的可聽到冷風(fēng)颼颼,像是青年在低吟著… 我就是你想遠(yuǎn)行的心啊… 留下少女孤獨(dú)的身影獨(dú)自惆悵… 沒多久,少女也不見蹤影,有人說,她是循著花香找尋青年去了,有人說,她也被青年幻化成一旅輕煙消失在山谷中……
這種花的一出現(xiàn)就代表了愛與承諾一如它的花語一樣,等待愛情。
刈草的孩子閱讀感悟?
只選取了孩子割草的一個(gè)畫面,而沒有冗繁地寫其他,這本身就是一種很高的技巧?!跋鞅M冗繁留清瘦”(鄭板橋語)是很重要的技巧要求,也是一種美學(xué)要求。詩人很懂得這個(gè)道理。詩人在構(gòu)思這首詩的時(shí)候,從選材到剪裁,在腦子中已經(jīng)進(jìn)行了加工,寫什么不寫什么,已經(jīng)在腦中過濾。這個(gè)加工過程雖然別人看不見,不得而知,但這是創(chuàng)作中一個(gè)很重要的階段。沒有這個(gè)加工過程是不可想象的。
這個(gè)過程的成功與否,是和詩人的生活經(jīng)驗(yàn),以及詩人的審美能力息息相關(guān)的。高明的詩人加工出來的是精品,不高明的當(dāng)然就可能是次品了。《刈草的孩子》這樣選材和剪裁,正說明了詩人的高明。
《石縫中的小草》的感悟
感悟是:我們要像石縫中的小草那樣堅(jiān)強(qiáng)地生活,在逆境中不要在意別人的譏笑和諷刺,要勇敢地面對(duì)挫折,勇敢地綻放生命的光彩。(不必完全一樣,言之有理即可)
讀孤雁·荷夢·小草的感悟
有多遠(yuǎn)呢?
回答是:“心有多遠(yuǎn),夢就有多遠(yuǎn)。”
其實(shí),還應(yīng)再加上一條--
情有多遠(yuǎn),夢就有多遠(yuǎn)。
讀席慕蓉的《孤雁·荷夢·小草》,如欣賞一件晶瑩剔透的藝術(shù)品,仿佛能聽到那萬里孤雁的長鳴,荷塘殘夢的雨聲,纖纖小草的呢喃聲--而這些,都縈繞在那個(gè)亦真亦幻,恍惚迷離的“夢”中。
那“孑然一身”歸來的孤雁,哪怕“云海遙遙,山河冷落”,“程程孤寂,程程疲累,聲聲焦灼,聲聲哀吟”,卻依然不悔,這是為何?是因?yàn)楫愢l(xiāng)的夢里有著親朋的呼喚。
那開在“聒噪的蛙鳴”中的荷花,哪怕密云“攜來風(fēng)暴”,游魚“扇起浮泥”,苦守半個(gè)夏天,只有“幾點(diǎn)喜淚一樣的水滴”,卻依然不悔,這是為何?是因?yàn)閴衾镉性虏ㄉ嫌蝸淼脑娦小?br>
那“生命的汁液苦苦凝成”卻還是長不高的小草,哪怕被“蔽日的老榕”,被“叢生的荊棘”重重包圍,無以逃生,卻依然不悔,這是為何?是因?yàn)樾〔莸膲?,“是在空寂的幽谷里拔足而行”的?br>
正是有了“夢”,孤雁歸來;正是有了“夢”,新荷綻放;正是有了“夢”,小草蒼翠。在這篇美文中,“夢”就這樣把看似毫不相干的三者連接成一篇美麗的文字,不僅如此,還為它們的情思提供了廣闊的飛揚(yáng)空間,還見證了它們對(duì)生命的理解--它們的夢,是饑餐渴飲血而歸的孤獨(dú),是淡月疏星輕吟淺笑中綻放的戀夢,是不憚卑微不懼枯黃的倔強(qiáng)。只有在“夢”這種迷離與恍惚中,它們才可能相遇到一起共同詮釋生命的本質(zhì),也只有在“夢”這種絕少拘囿與局限的天地中,它們才能用人類可以聽得懂的語言深情傾訴?!皦簟苯o了它們一個(gè)“精騖八極,心游萬仞”的機(jī)會(huì),它們于是還了“夢”一個(gè)玲瓏剔透充滿詩意的奇跡。
一切景語皆情語,席慕蓉這篇充滿詩意,意境優(yōu)美的文章也不例外,無論是雁與荷,還是草,都在作者的筆下借助于夢向我們展示了一個(gè)堅(jiān)定的人生。如果你不知道“山的那邊是什么世界”,那么你所要做的就是,掙脫一切羈絆,將那顆心永遠(yuǎn)存留,不論孑然還是卑微,無論短暫還是纖弱,心若在,夢就在,而夢在,那寄寓著世間萬物與人生真味的情緣就會(huì)在。
讓我們和席慕蓉一起,長成一棵細(xì)弱的小草吧,在自己腳下的土地里,捧一顆心,留一段夢。
回答是:“心有多遠(yuǎn),夢就有多遠(yuǎn)。”
其實(shí),還應(yīng)再加上一條--
情有多遠(yuǎn),夢就有多遠(yuǎn)。
讀席慕蓉的《孤雁·荷夢·小草》,如欣賞一件晶瑩剔透的藝術(shù)品,仿佛能聽到那萬里孤雁的長鳴,荷塘殘夢的雨聲,纖纖小草的呢喃聲--而這些,都縈繞在那個(gè)亦真亦幻,恍惚迷離的“夢”中。
那“孑然一身”歸來的孤雁,哪怕“云海遙遙,山河冷落”,“程程孤寂,程程疲累,聲聲焦灼,聲聲哀吟”,卻依然不悔,這是為何?是因?yàn)楫愢l(xiāng)的夢里有著親朋的呼喚。
那開在“聒噪的蛙鳴”中的荷花,哪怕密云“攜來風(fēng)暴”,游魚“扇起浮泥”,苦守半個(gè)夏天,只有“幾點(diǎn)喜淚一樣的水滴”,卻依然不悔,這是為何?是因?yàn)閴衾镉性虏ㄉ嫌蝸淼脑娦小?br>
那“生命的汁液苦苦凝成”卻還是長不高的小草,哪怕被“蔽日的老榕”,被“叢生的荊棘”重重包圍,無以逃生,卻依然不悔,這是為何?是因?yàn)樾〔莸膲?,“是在空寂的幽谷里拔足而行”的?br>
正是有了“夢”,孤雁歸來;正是有了“夢”,新荷綻放;正是有了“夢”,小草蒼翠。在這篇美文中,“夢”就這樣把看似毫不相干的三者連接成一篇美麗的文字,不僅如此,還為它們的情思提供了廣闊的飛揚(yáng)空間,還見證了它們對(duì)生命的理解--它們的夢,是饑餐渴飲血而歸的孤獨(dú),是淡月疏星輕吟淺笑中綻放的戀夢,是不憚卑微不懼枯黃的倔強(qiáng)。只有在“夢”這種迷離與恍惚中,它們才可能相遇到一起共同詮釋生命的本質(zhì),也只有在“夢”這種絕少拘囿與局限的天地中,它們才能用人類可以聽得懂的語言深情傾訴?!皦簟苯o了它們一個(gè)“精騖八極,心游萬仞”的機(jī)會(huì),它們于是還了“夢”一個(gè)玲瓏剔透充滿詩意的奇跡。
一切景語皆情語,席慕蓉這篇充滿詩意,意境優(yōu)美的文章也不例外,無論是雁與荷,還是草,都在作者的筆下借助于夢向我們展示了一個(gè)堅(jiān)定的人生。如果你不知道“山的那邊是什么世界”,那么你所要做的就是,掙脫一切羈絆,將那顆心永遠(yuǎn)存留,不論孑然還是卑微,無論短暫還是纖弱,心若在,夢就在,而夢在,那寄寓著世間萬物與人生真味的情緣就會(huì)在。
讓我們和席慕蓉一起,長成一棵細(xì)弱的小草吧,在自己腳下的土地里,捧一顆心,留一段夢。
朗讀《小草》感悟
讀完這段文字,我想到我的老師歐陽維建先生曾經(jīng)在動(dòng)能課堂上說過的一句話:全心全意、全力以赴。這八個(gè)字時(shí)刻引領(lǐng)著我前行的方向,給我動(dòng)力。
有這樣一個(gè)故事,一個(gè)獵人帶著他心愛的獵狗去林間打獵,突然,草叢中跳出來一只野兔。獵人舉槍射擊,打中了兔子的后腿肢拍則,兔子受傷后撒腿就跑,獵狗隨后追趕。兔子越跑越快,迅速鉆進(jìn)了洞穴。沒有追到兔子的獵狗悻悻地回到了主人身邊,主人訓(xùn)斥道,你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到!獵狗委屈的說:主人啊,我已經(jīng)盡力而為了呀!
兔子回到了洞穴里,家人們都圍過來,關(guān)切而好奇地問它,你受了這賀毀么重的傷是怎么逃脫兇狠而又龐大的獵狗的呢?
兔子說:獵狗追不上我,頂多回去挨一頓臭罵,而我必須竭盡全力,不然我就成了獵人的野餐了。
故事講完了,再來歷棚和大家說一組數(shù)據(jù),我們常人大腦在生命結(jié)束時(shí),一般只開發(fā)了百分之2到8%,像愛因斯、牛頓坦這樣偉大的科學(xué)家也只開發(fā)了10%到12%,也就是說,我們大多數(shù)人都是帶著90%的尚未開發(fā)的潛能離開這個(gè)世界的。
如果我們能像小草一樣去最大限度的開發(fā)自己生命的潛能,全心全意、全力以赴,不斷地突破自我,一定能夠創(chuàng)造更多的奇跡,達(dá)到更高的人生境界。
有這樣一個(gè)故事,一個(gè)獵人帶著他心愛的獵狗去林間打獵,突然,草叢中跳出來一只野兔。獵人舉槍射擊,打中了兔子的后腿肢拍則,兔子受傷后撒腿就跑,獵狗隨后追趕。兔子越跑越快,迅速鉆進(jìn)了洞穴。沒有追到兔子的獵狗悻悻地回到了主人身邊,主人訓(xùn)斥道,你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到!獵狗委屈的說:主人啊,我已經(jīng)盡力而為了呀!
兔子回到了洞穴里,家人們都圍過來,關(guān)切而好奇地問它,你受了這賀毀么重的傷是怎么逃脫兇狠而又龐大的獵狗的呢?
兔子說:獵狗追不上我,頂多回去挨一頓臭罵,而我必須竭盡全力,不然我就成了獵人的野餐了。
故事講完了,再來歷棚和大家說一組數(shù)據(jù),我們常人大腦在生命結(jié)束時(shí),一般只開發(fā)了百分之2到8%,像愛因斯、牛頓坦這樣偉大的科學(xué)家也只開發(fā)了10%到12%,也就是說,我們大多數(shù)人都是帶著90%的尚未開發(fā)的潛能離開這個(gè)世界的。
如果我們能像小草一樣去最大限度的開發(fā)自己生命的潛能,全心全意、全力以赴,不斷地突破自我,一定能夠創(chuàng)造更多的奇跡,達(dá)到更高的人生境界。
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