w綠山墻的安妮的作者簡(jiǎn)介

希望能幫到你。
在原著中，安妮最好的朋友是一個(gè)和她同樣活潑、充滿(mǎn)想象力的小姑娘戴安娜。

她想要一件泡泡袖的衣服！！

并并并，蹦蹦蹦。

書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。
馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。 小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà)，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事…… 然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
我很久以前看過(guò)簡(jiǎn)本 譯名不一樣叫綠屋的安妮
挺有意思的

一，，。？。，

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。該書(shū)問(wèn)世至今被翻譯成50多種文字，持續(xù)發(fā)行5000多萬(wàn)冊(cè)，是一本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，特別適合于女孩們閱讀。

《綠山墻的安妮》這是一本讓人看過(guò)卻仍有沖動(dòng)想再看一遍的好書(shū)，假期里與女兒同讀這本書(shū)，多了一份感動(dòng)，一份溫暖。
首先要感謝譯者馬愛(ài)農(nóng)女士，這是她翻譯的第一本書(shū)，正是她對(duì)于英文原著的喜愛(ài)，她才將它翻譯得準(zhǔn)確、生動(dòng)、感人肺腑。正是由于她的解讀，我才得以走進(jìn)加拿大鄉(xiāng)村，領(lǐng)略綠山墻農(nóng)舍周邊如畫(huà)的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)這位可愛(ài)的姑娘——安妮。
好的文學(xué)作品就有這樣的力量，它可以讓你脫離實(shí)際，進(jìn)入作者營(yíng)造的那個(gè)世界，恍惚間，我也來(lái)到了這個(gè)大海邊的小村莊阿馮利，它坐落在一個(gè)小山谷，兩邊綠樹(shù)成蔭，結(jié)滿(mǎn)了像女士們耳墜一樣的果子，一條小溪橫穿路面。踏著一條長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，路邊是野玫瑰叢的小路，就來(lái)到了草木蔓生、果樹(shù)成蔭的綠山墻農(nóng)舍，這里的主人是一對(duì)善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉。
一直單身的馬修和瑪麗拉因上了年紀(jì)，想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，卻把瘦骨嶙峋的安妮帶了回來(lái)。這絕對(duì)是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，這錯(cuò)誤讓他們結(jié)下了一生的緣分。命運(yùn)多舛的安妮活潑開(kāi)朗，小腦瓜里總是充滿(mǎn)了奇異跳動(dòng)的想象。她個(gè)性鮮明，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情，喜歡說(shuō)話(huà)，她在綠山墻農(nóng)舍找到了理想的家，嚴(yán)厲卻疼愛(ài)她的瑪麗拉，屬于她“靈魂知音”的馬修，一個(gè)真正屬于她的好朋友黛安娜（要知道這位愛(ài)想象的女孩曾經(jīng)和鏡子中的自己、還有自己的回聲交朋友，還為她們?nèi)×嗣郑梢?jiàn)她是多么渴望友誼?。。?duì)于一切她不曾經(jīng)歷過(guò)的事情，她都報(bào)以極大的熱情，并盡可能地去完成得更好。安妮的到來(lái)給馬修兄妹沉悶的生活增添了許多情趣和色彩，安妮成了他們的驕傲，成了他們最親近的人。
多么美麗的景色啊！“頭頂上是一大片雪白、芬芳的花朵，像一長(zhǎng)溜天篷覆蓋在上面。樹(shù)枝下的空氣里飄蕩著一種紫色的柔光，向前看去，隱約可見(jiàn)被落日染紅的天空像教堂走廊盡頭的大圓花窗一樣發(fā)出光芒?！薄@是讓安妮瞠目結(jié)舌的一條林蔭道?！耙蛔鶚驒M跨池塘中央，池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它們同下面深藍(lán)色的海灣隔開(kāi)。水面閃動(dòng)著多種燦爛的色彩……到處都有一棵野李樹(shù)從岸上探出身子，像一個(gè)身穿白衣服的小姑娘踮著腳尖欣賞自己在水面上的影子……”——這是被安妮稱(chēng)作“閃光的小湖”的池塘。文中處處都有寫(xiě)景的句子，每一個(gè)別致的景點(diǎn)安妮都為它們?nèi)×嗣?，有“白色的歡樂(lè)小路”、“悠閑的曠野”、“白雪皇后”“柳池”“紫羅蘭溪谷”、“白樺小道”……單聽(tīng)名字就已經(jīng)把我迷住了，我不知道這樣的地方是真正存在，還是作者的想象，它們令我神往，真想親自去感受一下。
哦，安妮！在被馬修和瑪麗拉收養(yǎng)之前，安妮的經(jīng)歷是不幸的，身為孤兒的她雖然被兩度收養(yǎng)，但她卻擔(dān)負(fù)著照顧孩子的任務(wù)，當(dāng)瑪麗拉詢(xún)問(wèn)：“她們對(duì)你好嗎？”雖然安妮露出窘迫為難的神情，但她卻說(shuō)，她們的用意是好的。這是一個(gè)怎樣豁達(dá)的孩子，自己身處逆境，卻處處為別人考慮，秉著一顆善良的心，一個(gè)精靈般的女孩。她的回答觸動(dòng)了瑪麗拉內(nèi)心深處最柔軟的地方，于是，她打算收留安妮。
多么明智的決定，這才有了后面一系列讓人忍俊不禁的故事，安妮的形象在讀者心中漸漸地清晰起來(lái)，熱情、樂(lè)觀(guān)、能干、倔強(qiáng)、好學(xué)，她那些富有詩(shī)意的想象，她那如連珠炮似的話(huà)語(yǔ)，她那些大起大落的情緒、她惹下的有趣小禍，安妮活生生站在了我的面前，讓我不得不愛(ài)上了她。讀到馬修突然死去的那一章，我的心也糾緊了，一直以安妮為自豪的生性木訥的馬修是安妮的“靈魂的知音”，她該有多傷心啊！故事的最后，安妮為了照顧患有眼疾的瑪麗拉，保住綠山墻農(nóng)舍，放棄了好不容易得到的大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，選擇在村子里做一名教師，邊工作邊學(xué)習(xí)，守住這個(gè)身體和精神上的家園。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)重大抉擇，但安妮卻如此平靜，她坦率地面對(duì)了她的責(zé)任，并依然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。
這是一本值得一看的書(shū)，讓孩子看看這本書(shū)吧！他們也會(huì)陶醉于美景之中，并被安妮的個(gè)人魅力所吸引。