優(yōu)秀的有聲讀物條件

我覺得孩子是否優(yōu)秀，與家庭條件沒太大關系，但是，卻和家庭環(huán)境、家庭氛圍有很大關系。即使家庭條件一般，但是父母性格積極、樂觀、勤奮，那么孩子也不會太差；相反，即使家庭條件很好，但是，父母經常因小事而吵架，動不動就發(fā)脾氣，那么孩子身上，也肯定會有很多不良習慣。

不可否認，條件好的家庭在培養(yǎng)孩子方面確實會比較有優(yōu)勢，敏怡說所說的那些品學兼優(yōu)的孩子，父母平時都很重視孩子的教育，愿意花時間和心思在培養(yǎng)孩子上，所以容易令我們造成一種錯覺：家庭條件好的孩子也比較優(yōu)秀。

卡卡媽認為，想要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，那么，父母應該考慮的，是怎樣給孩子一個良好的家庭氛圍。

在孩子的成長過程中，父母對孩子的影響是很明顯的，因為孩子身上的很多習慣，都是在父母的潛移默化中形成的。因此，作為父母，我們平時一定要注意自己的言行，給孩子創(chuàng)造一個良好的氛圍。

具體應該怎樣做呢？大家不妨參考一下卡卡媽的建議。

一、父母要積極、樂觀

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)學習條件都不錯。但是，學習條件好，不代表孩子會認真學習。因此，在生活中，經?？吹胶芏喔改父械揭苫螅簽槭裁醋约簽楹⒆犹峁┝四敲春玫膶W習條件，孩子卻還學不進去，成績依然那么差？

其實，學習條件的好壞，對孩子的影響并沒有想象中那么大。我們知道，很多名人小時候家庭條件都很差，但是他們都有一個特點：積極、樂觀。

所以，想要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，父母要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，讓孩子在溫馨和諧的家庭環(huán)境中成長，以便培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)。?

二、幫助孩子找準定位

培養(yǎng)孩子的習慣，不能以父母的意愿出發(fā)，而是應該從孩子的目標出發(fā)的。父母應該先客觀地分析孩子的優(yōu)缺點，幫孩子找到一個準確的定位，然后再鼓勵孩子向目標邁進。

父母在分析孩子的優(yōu)缺點時，可以讓孩子自己與同齡人作個比較，看看自己有什么優(yōu)勢以及不足，以便做到心中有數(shù)；另外，父母平時還要多和孩子進行縱向比較，讓孩子看看現(xiàn)在的自己，是不是比之前進步了，這樣可以提高孩子的自信心，讓孩子更堅定地向目標前進。

三、糾正孩子的不良習慣

曾經有朋友向我抱怨，說她的孩子壞習慣有一大堆，好習慣卻一個也沒發(fā)現(xiàn)。這種評價對孩子是不公平的，畢竟，每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點。而且，孩子身上的壞習慣，父母可以在日常生活中慢慢引導他去糾正。

例如，父母發(fā)現(xiàn)孩子的壞習慣后，可以和孩子一起分析他出現(xiàn)這種壞習慣的原因，然后一起商討糾正的方法。

為了糾正壞習慣，父母可以和孩子一起制訂一個具體、明確、可執(zhí)行的糾正計劃。有了這個糾正計劃后，孩子便可以根據(jù)計劃一步步地糾正自己的壞習慣了。

每個孩子都是獨一無二的，作為父母，我們要做的，就是根據(jù)孩子的特點對孩子進行培養(yǎng)。只要父母給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，耐心地引導孩子，教育孩子，那么，孩子一定會變優(yōu)秀的。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。

作為一名老師基本條件：應具備足夠的知識儲備，對學生的問題能對答如流；對教育的意義要有深層次的理解，把教育作為一名老師的重中之重；較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、教師應精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。馬可連柯說過：“學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術?！碧K霍母林斯基也指出：“只有教師的知識面比學校教學大綱寬廣得多，他才能成為教學過程的精工巧匠?！睂蠋焷碚f，不僅要熟悉所教教材的基本內容，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態(tài)，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經驗型到科研型的轉化。

2、教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才。實施素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，教師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革，相鄰學科的聯(lián)系日益加強，文理相互滲透，因此，教師應注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維。

3、教師應具有教育科學理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構造。”科學的教學需要科學理論的指導，教師要較好的實施素質教育，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學。

女人都希望找到一個優(yōu)秀的男朋友，這是人之常情。男人也希望找到一個優(yōu)秀的女朋友，但是人是會偽裝的，有些人總是會偽裝出一些自己并不具有的素質從而欺騙異性，等到一心愛上自己之后，才發(fā)現(xiàn)自己上當受騙了。

一個優(yōu)秀的男朋友一定會具備這樣幾種條件，比如說男朋友懂得欣賞你的優(yōu)點，他知道你和其他女生不一樣，他也懂你，知道你為什么會有這樣的想法。雖然大多數(shù)女生認為優(yōu)秀的男朋友，就是對自己體貼，疼愛。但是這種理解未免太狹隘了，這只是愛情而已，跟男朋友優(yōu)不優(yōu)秀并沒有多大的關系。

如果一個男生懂你的話，很多時候你不需要向他解釋什么，他就知道你的用意了。一個優(yōu)秀的男朋友一定具有責任感，他會想辦法贏得你的信任，讓你知道他是一個值得你托付的人。擁有責任感的人會對自己負責，也會對他人負責，將來你們結婚了，他對家庭也會非常的負責。這樣的男人往往非常的有擔當，非常的可靠，遇到問題的時候，他會勇敢的去面對，而不會選擇逃避，他會努力的想出一個合理的解決方案。

一個優(yōu)秀的男朋友值得女生信任，這種信任是因為男生非常的專一，讓女生覺得他非常的忠誠。女生只有相信男生了，才會真正的相信這段感情。一個優(yōu)秀的男朋友結婚前會讓你覺得非常滿意，結婚以后也會是家庭里的好男人。