12歲小孩發(fā)育

12歲的孩子開始漸漸進(jìn)入青春期，對于這個棘手的問題時常是家長們討論的重點(diǎn)。
下面介紹一些針對十二歲孩子教育問題的建議：
耐心等待：人的成長過程是非常漫長而復(fù)雜的，形式上與一棵樹的成長極為相似。樹的閉纖知種子正在發(fā)芽的時候千萬不能期望它開花，開花時也不能急于采摘到果實(shí)。此所謂“切勿拔苗助長”。
合理關(guān)愛：這就象給樹施肥，過多不好，過少也不好。關(guān)愛還必須注意平衡，物質(zhì)的與精神的必須同時兼顧，不可失衡。該打時必須打，該罵還得罵，但不能過度，不能家長自己失態(tài)；打罵不是目的，只是手段，希望讓孩子明白家長已經(jīng)非常生氣了豎鏈。之所以要打罵，是因?yàn)橹v道理對12歲以下的孩子來說有時完全無效，但必須慢慢讓孩子學(xué)會講道理，明是非。更多的應(yīng)該還是鼓勵轎消夸獎，是平等相處。
適當(dāng)引導(dǎo)：不應(yīng)該過多地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，不要用家長您的腦袋替小孩思這考那，應(yīng)順其自然地成長是最重要的，這種重要性要到孩子25歲以后才能顯現(xiàn)出來。自然地成長是一個人最終形成健康完整的人格的必要條件。但要做到恰到好處非常難，家長們總是或多或少地會將自己的觀念、成見、偏見、情緒、希望作用在孩子身上，最后培養(yǎng)出的就是所謂的“病梅”。所以與孩子平等相處是最重要的，只是在很少的時候才需要顯示家長的權(quán)威。
快樂成長：適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)必須以快樂為前提，如果喪失了這一前提，一切教育都是失敗的！要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，學(xué)會創(chuàng)造快樂。所以，知識的灌輸是非常有害的，必須寓教于樂；強(qiáng)制性的行為規(guī)范有時會恰得其反。應(yīng)該讓孩子感受到思考的樂趣、勞動的樂趣、合作的樂趣、克服困難的樂趣、創(chuàng)造的樂趣！
細(xì)心觀察：現(xiàn)代教育實(shí)際上是大工業(yè)在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)，講究的是大批量生產(chǎn)。但人都是有個性的，所以那種產(chǎn)生于自然經(jīng)濟(jì)條件下的家庭教育或者類似中國古代的私塾教育仍必須得到提倡。其講究心與心的溝通，講究潛滋默化，講究靈性的互動。人，尤其是未成年孩子，每天都在發(fā)生天翻地覆的變化（心理學(xué)意義上的），每天都要面對各種各樣的新事物，有新奇、有困惑、也有恐懼，但其身心又不足以完全獨(dú)自適應(yīng)這些新事物，所以家長和老師，尤其是家長就有責(zé)任細(xì)心觀察孩子的任何微小的變化，做出合理的處理。這確實(shí)是一個非常艱難的工作。但只要家長本著平等的心態(tài)，快樂的心情，自然而為，不斷反省，就不會出現(xiàn)大的偏差。時時反?。悍词γ總€人，任何時候都是非常必要的，對待孩子也同樣如此。有了反省和平等快樂自然的心態(tài)，孩子的教育就不會出現(xiàn)大的偏差和失誤。

不要管的太緊，要站在他的角度考慮問題，男孩子在這個階段很叛逆，因此要有一定的耐心，但也不能放縱。

孩子的教育不能只從規(guī)則上約束 首先要讓孩子逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目的~ 不過這也不能強(qiáng)求 也是逐漸讓孩子領(lǐng)悟的 因?yàn)橹挥姓嬲淖尯⒆佣昧藢W(xué)習(xí)的目的 孩子才會主動的 自覺的去學(xué)習(xí)~ 可以先從了解他的興趣開始 然后逐漸讓他明白每一門學(xué)科對他將來的重要性~
讓孩子學(xué)習(xí) 只有一個途徑最有效 就是增強(qiáng)他的責(zé)任感~ 讓他意識到對自己的責(zé)任感 不過 12歲的孩子還很少會有這些認(rèn)識~ 所以可以慢慢的教育 等到了15,16歲~ 自然會明白很多~ 關(guān)鍵是要有耐心 都是需要慢慢磨練的~ 孩子愛玩也是正常的~ 只有當(dāng)孩子長大了 有了自我的責(zé)任心的時候 他就會自覺的去努力學(xué)習(xí)了~ 不過現(xiàn)在就是要逐漸加強(qiáng)他對學(xué)習(xí)的認(rèn)識 讓他慢慢明白為什么學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)有什么益處~ 這對他的將來很重要 也可以讓他發(fā)掘出自己的理想~和將來想要從事的職業(yè)~ 這個就是他將來學(xué)習(xí)的動力

你好！

愛玩是孩子的天性，作為家長不能磨滅孩子的天性。而是要引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴其一生。

從以下幾個方面談如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、家長是孩子的第一任老師，要給孩子起表率作用。“榜樣的力量是無窮的,父母的一舉一動、一言一行都在無形中影響著孩子。要孩子熱愛學(xué)習(xí),家長的以身作則確實(shí)很重要。如果家長休息時間經(jīng)?？磿磮?bào),這無疑也是給孩子作榜樣,家里有一種學(xué)習(xí)氣氛,這種氛圍無疑是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境,久而久之,潛移默化,孩子就會與書本交上朋友。



2、要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的時間，家里禁止“筑方城”、“談山海經(jīng)”，或者孩子學(xué)習(xí)，家長無限制地看肥皂劇。尤其是學(xué)習(xí)自覺性比較差的孩子，家長更應(yīng)該多一些時間“陪公子讀書”。

3、適當(dāng)?shù)乜刂坪⒆涌措娨暤臅r間，有選擇地指導(dǎo)孩子收看有意義的電視，把看電視休閑作為一種獎勵手段。

4、家長要因勢利導(dǎo),循循善誘。尤其當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上不努力,沒有一個良好習(xí)慣時,更需要抓住時機(jī),進(jìn)行誘導(dǎo)。對孩子的學(xué)習(xí)狀況(包括思想品行)要及時了解,多作分析。就學(xué)習(xí)習(xí)慣而論, 孩子的哪些習(xí)慣是好的,哪些是不好的,學(xué)習(xí)上哪些強(qiáng)一些,哪些弱一點(diǎn),要做到心中有數(shù),這樣才能有的放矢地引導(dǎo),才能產(chǎn)生好的效果。

5、多表揚(yáng),多肯定。一般說來,孩子們都喜歡聽表揚(yáng)話,即俗話所說的愛“戴高帽子”。所以，家長要做一個有心人，放低標(biāo)準(zhǔn)，尋找孩子身上的“閃光點(diǎn)”，在表揚(yáng)聲中提升孩子的自信心。例如：某天發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)比平時整潔或差錯少了些,就要大力地表揚(yáng)他,說他原本就是個聰明的孩子,只要養(yǎng)成好習(xí)慣一定能超過別人?；蛘哂幸庾R地在孩子同班中或鄰居中找一兩個成績、智商類似的孩子作為競爭對象,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某一處超過人家,就及時表揚(yáng)和鼓勵,增強(qiáng)孩子的進(jìn)取心。

6、從小處著手,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。孩子的習(xí)慣和性格,是積年累月而逐漸形成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)更是如此。



養(yǎng)成教育的過程細(xì)化在孩子的成長之中，家長也要學(xué)會“因材施教”，在強(qiáng)化教育的同時，還要學(xué)會欣賞孩子，提升孩子自我肯定，自我認(rèn)識，自我約束的意識。一點(diǎn)建議，供參考。

12歲的孩子開始漸漸進(jìn)入青春期，對于這個棘手的問題時常是家長們討論的重點(diǎn)。小編準(zhǔn)備一些針對十二歲孩子教育問題的建議:耐心等待:人的成長過程是非常漫長而復(fù)雜的，形式上與一棵樹的成長極為相似。樹的種子正在發(fā)芽的時候千萬不能期望它開花，開花時也不能急于采摘到果實(shí)。此所謂“切勿拔苗助長”。合理關(guān)愛:這就象給樹施肥，過多不好，過少也不好。關(guān)愛還必須注意平衡，物質(zhì)的與精神的必須同時兼顧，不可失衡。該打時必須打，該罵還得罵，但不能過度，不能家長自己失態(tài);打罵不是目的，只是手段，希望讓孩子明白家長已經(jīng)非常生氣了。之所以要打罵，是因?yàn)橹v道理對12歲以下的孩子來說有時完全無效，但必須慢慢讓孩子學(xué)會講道理，明是非。更多的應(yīng)該還是鼓勵夸獎，是平等相處。適當(dāng)引導(dǎo):不應(yīng)該過多地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，不要用家長您的腦袋替小孩思這考那，應(yīng)順其自然地成長是最重要的，這種重要性要到孩子25歲以后才能顯現(xiàn)出來。自然地成長是一個人最終形成健康完整的人格的必要條件。但要做到恰到好處非常難，家長們總是或多或少地會將自己的觀念、成見、偏見、情緒、希望作用在孩子身上，最后培養(yǎng)出的就是所謂的“病梅”。所以與孩子平等相處是最重要的，只是在很少的時候才需要顯示家長的權(quán)威。快樂成長:適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)必須以快樂為前提，如果喪失了這一前提，一切教育都是失敗的!要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，學(xué)會創(chuàng)造快樂。所以，知識的灌輸是非常有害的，必須寓教于樂;強(qiáng)制性的行為規(guī)范有時會恰得其反。應(yīng)該讓孩子感受到思考的樂趣、勞動的樂趣、合作的樂趣、克服困難的樂趣、創(chuàng)造的樂趣!細(xì)心觀察:現(xiàn)代教育實(shí)際上是大工業(yè)在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)，講究的是大批量生產(chǎn)。但人都是有個性的，所以那種產(chǎn)生于自然經(jīng)濟(jì)條件下的家庭教育或者類似中國古代的私塾教育仍必須得到提倡。其講究心與心的溝通，講究潛滋默化，講究靈性的互動。人，尤其是未成年孩子，每天都在發(fā)生天翻地覆的變化(心理學(xué)意義上的)，每天都要面對各種各樣的新事物，有新奇、有困惑、也有恐懼，但其身心又不足以完全獨(dú)自適應(yīng)這些新事物，所以家長和老師，尤其是家長就有責(zé)任細(xì)心觀察孩子的任何微小的變化，做出合理的處理。這確實(shí)是一個非常艱難的工作。但只要家長本著平等的心態(tài)，快樂的心情，自然而為，不斷反省，就不會出現(xiàn)大的偏差。時時反省:反省對每個人，任何時候都是非常必要的，對待孩子也同樣如此。有了反省和平等快樂自然的心態(tài)，孩子的教育就不會出現(xiàn)大的偏差和失誤。

<<愛的教育》一書是一個意大利四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。

12歲的孩子開始漸漸進(jìn)入青春期，對于這個棘手的問題時常是家長們討論的重點(diǎn)。小編準(zhǔn)備一些針對十二歲孩子教育問題的建議：耐心等待：人的成長過程是非常漫長而復(fù)雜的，形式上與一棵樹的成長極為相似。樹的種子正在發(fā)芽的時候千萬不能期望它開花，開花時也不能急于采摘到果實(shí)。此所謂“切勿拔苗助長”。合理關(guān)愛：這就象給樹施肥，過多不好，過少也不好。關(guān)愛還必須轎消注意平衡，物質(zhì)的與精神的必須同時兼顧，不可失衡。該打時必須打，該罵還得罵，但不能過度，不能家長自己失態(tài)；打罵不是目的，只是手段，希望讓孩子明白家長已經(jīng)非常生氣了。之所以要打罵，是豎鏈因?yàn)橹v道理對12歲以下的孩子來說有時完全無效，但必須慢慢讓孩子學(xué)會講道理，明是非。更多的應(yīng)該還是鼓勵夸獎，是平等相處。適當(dāng)引導(dǎo)：不應(yīng)該過多地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，不要用家長您的腦袋替小孩思這考那，應(yīng)順其自然地成長是最重要的，這種重要性要到孩子25歲以后才能顯現(xiàn)出來。自然地成長是一個人最終形成健康完整的人格的必要條件。但要做到恰到好處非常難，家長們總是或多或少地會將自己的觀念、成見、偏見、情緒、希望作用在孩子身上，最后培養(yǎng)出的就是所謂的“病梅”。所以與孩子平等相處是最重要的，只是在很少的時候才需要顯示家長的權(quán)威?？鞓烦砷L：適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)必須以快樂為前提，如果喪失了這一前提，一切教育都是失敗的！要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，學(xué)會創(chuàng)造快樂。所以，知識的灌輸是非常有害的，必須寓教于樂；強(qiáng)制性的行為規(guī)范有時會恰得其反。應(yīng)該讓孩子感受到思考的樂趣、勞動的樂趣、合作的樂趣、克服困難的樂趣、創(chuàng)造的樂趣！細(xì)心觀察：現(xiàn)代教育實(shí)際上是大工業(yè)在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)，講究的是大批量生產(chǎn)。但人都是有個性的，所以那種產(chǎn)生于自然經(jīng)濟(jì)條件下的家庭教育或者類似中國古代的私塾教育仍必須得到提倡。其講究心與心的溝通，講究潛滋默化，講究靈性的互動。人，尤其是未成年孩子，每天都在發(fā)生天翻地覆的變化（心理學(xué)意義上的），每天閉纖知都要面對各種各樣的新事物，有新奇、有困惑、也有恐懼，但其身心又不足以完全獨(dú)自適應(yīng)這些新事物，所以家長和老師，尤其是家長就有責(zé)任細(xì)心觀察孩子的任何微小的變化，做出合理的處理。這確實(shí)是一個非常艱難的工作。但只要家長本著平等的心態(tài)，快樂的心情，自然而為，不斷反省，就不會出現(xiàn)大的偏差。時時反?。悍词γ總€人，任何時候都是非常必要的，對待孩子也同樣如此。有了反省和平等快樂自然的心態(tài)，孩子的教育就不會出現(xiàn)大的偏差和失誤。

首先作為教育者(不論是老師或者家長),應(yīng)該站在孩子的角度來考慮問題,在孩子的心里樹立朋友和老師的地位;其次是從人的生理方面進(jìn)行講解,現(xiàn)實(shí)地對他們說明青春期必須面對的事情,包括男人(或女人)的生理結(jié)構(gòu)及發(fā)展的過程,對于這些問題所需采取的措施及處理辦法都要說明,這可以自己的親身經(jīng)歷并以笑話的形式進(jìn)行,不但可以減輕雙方的隔閡,緩和雙方的交談氣氛,加深對方的印象;然后是針對目前孩子中普遍存在的沒有戀愛的人是很沒有面子的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和引導(dǎo),讓孩子認(rèn)識到戀愛與學(xué)習(xí)在學(xué)生時代的矛盾,從缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)上全面攤開,最后抓住缺點(diǎn)深入商談,讓他們明白這個時期的孩子的目標(biāo)是什么;另加強(qiáng)對他們目前所處的時代和生活條件造成的早熟現(xiàn)象應(yīng)該注意的事情和必須知道的事情,都可以不保留地說出,完全把自己融洽在他們的圈子,特別是近來的四川地震,是對他們學(xué)習(xí)生活,認(rèn)真讀書,積極面對人生,團(tuán)結(jié)友愛,掌握生存技能的最好教材.