雨天問候早安的句子

臘月雪飄梅綻放。

秋后無霜葉落遲

歐洲，，，，

恭喜發(fā)財 港版



1985年上映|86分鐘|中國香港

豆瓣評分6.4

導演：石天

主演：林子祥譚詠麟陳惠敏

類型：劇情|喜劇|動作

你說的下錢雨是最后部分

春前有雨花開早,秋后無霜葉落遲!

久旱初雨，你看清楚咯。不是早上的早，是干旱的旱。意思是說，長時間干旱終于下雨了。

樸敏雨在出道前，擔任過模特兒，還在李玟雨家人開的店打過工，他在《Roommate》中就表示玟雨是他的恩人，亦因為他才能繼續(xù)走下去完成自己的夢想。

教學目標

　　1、 會有表情地朗誦兒歌，感知兒歌的節(jié)奏感。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力和表達能力。

　　活動準備

　　1、 教學道具。（小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友）

　　2、 錄音磁帶。

　　活動過程

　　1、 通過交流，引出春雨，引起幼兒的興趣。

　　如：親愛的小朋友，請你們靜靜地閉上眼睛，用耳朵去聆聽外面是什么聲音？（幼兒回答：雨聲）那是什么季節(jié)的雨呢？哦，是春雨，春雨在唱歌，它唱的 歌好聽嗎？你們喜歡春雨嗎？（幼兒回答：喜歡），除了你們喜歡，還有誰喜歡呢？小朋友們，想不想知道呢？

　　2、 出示道具，讓幼兒觀察。

　　如：出示種子，引導幼兒模仿種子發(fā)芽的動作，出示梨樹，模仿幼兒開花的動作，出示麥苗，引導幼兒模仿長大的動作，出示小朋友，引導幼兒模仿種瓜的動作。

　　3、 教師小結(jié)：?。≡瓉矸N子、梨樹、麥苗、小朋友們都很喜歡春雨，而且它們還喜歡在雨中歌唱呢？唱得非常好聽，小朋友們，愿不愿意來跟老師一起分享它們的歌聲。

　　4、 教師一邊出示教具，一邊有表情地朗誦兒歌，并引導幼兒表演相關(guān)的動作。

　　5、 教師帶領(lǐng)幼兒共同做動作，朗誦兒歌。

　　6、 教師給幼兒分組，引導幼兒朗誦兒歌，對于出色組的小朋友要鼓勵和表揚。

　　7、 教師播放錄音，在輕快的音樂旋律下，讓幼兒感知兒歌的內(nèi)容。

　　8、 教師小結(jié)：春雨真好，不僅小朋友們喜歡，種子、梨樹、麥苗也很喜歡，而且為它們放聲歌唱，那除了這些植物會歌唱，還有誰會歌唱呢？請小朋友們仔細觀察，然后試著去創(chuàng)編兒歌，可以把植物替換你們想象的什么東西呢？

　　附兒歌： 春雨

　　滴答，滴答，下小雨啦！

　　種子說：“下吧！下吧！我要發(fā)芽！”

　　梨樹說：“下吧！下吧！我要開花！”

　　麥苗說：“下吧！下吧！我要長大！”

　　小朋友們說：“下吧！下吧！我要種瓜！”

　　滴答，滴答，下小雨啦！

最早出自明朝