中班早讀書春雨教案

教學(xué)目標(biāo)

　　1、 會(huì)有表情地朗誦兒歌，感知兒歌的節(jié)奏感。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力和表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 教學(xué)道具。（小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友）

　　2、 錄音磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、 通過(guò)交流，引出春雨，引起幼兒的興趣。

　　如：親愛的小朋友，請(qǐng)你們靜靜地閉上眼睛，用耳朵去聆聽外面是什么聲音？（幼兒回答：雨聲）那是什么季節(jié)的雨呢？哦，是春雨，春雨在唱歌，它唱的 歌好聽嗎？你們喜歡春雨嗎？（幼兒回答：喜歡），除了你們喜歡，還有誰(shuí)喜歡呢？小朋友們，想不想知道呢？

　　2、 出示道具，讓幼兒觀察。

　　如：出示種子，引導(dǎo)幼兒模仿種子發(fā)芽的動(dòng)作，出示梨樹，模仿幼兒開花的動(dòng)作，出示麥苗，引導(dǎo)幼兒模仿長(zhǎng)大的動(dòng)作，出示小朋友，引導(dǎo)幼兒模仿種瓜的動(dòng)作。

　　3、 教師小結(jié)：啊！原來(lái)種子、梨樹、麥苗、小朋友們都很喜歡春雨，而且它們還喜歡在雨中歌唱呢？唱得非常好聽，小朋友們，愿不愿意來(lái)跟老師一起分享它們的歌聲。

　　4、 教師一邊出示教具，一邊有表情地朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒表演相關(guān)的動(dòng)作。

　　5、 教師帶領(lǐng)幼兒共同做動(dòng)作，朗誦兒歌。

　　6、 教師給幼兒分組，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，對(duì)于出色組的小朋友要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　7、 教師播放錄音，在輕快的音樂(lè)旋律下，讓幼兒感知兒歌的內(nèi)容。

　　8、 教師小結(jié)：春雨真好，不僅小朋友們喜歡，種子、梨樹、麥苗也很喜歡，而且為它們放聲歌唱，那除了這些植物會(huì)歌唱，還有誰(shuí)會(huì)歌唱呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，然后試著去創(chuàng)編兒歌，可以把植物替換你們想象的什么東西呢？

　　附兒歌： 春雨

　　滴答，滴答，下小雨啦！

　　種子說(shuō)：“下吧！下吧！我要發(fā)芽！”

　　梨樹說(shuō)：“下吧！下吧！我要開花！”

　　麥苗說(shuō)：“下吧！下吧！我要長(zhǎng)大！”

　　小朋友們說(shuō)：“下吧！下吧！我要種瓜！”

　　滴答，滴答，下小雨啦！