高中新課標必背篇目

不是有配套磁帶嗎？

八上必背課文有《三峽》、《記承天寺夜游》、《與朱元思書》等。

1、《三峽》

《三峽》是北魏地理學家、散文家酈道元創(chuàng)作的一篇散文，選自《水經(jīng)注》三十四卷《江水》。全文分為四段，以生動的筆墨描繪了長江三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

第一段寫山，形象勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風貌；第二段寫水，突出了夏季江水之迅疾；第三段寫春冬三峽之景，由景境導出了作者的心境；第四段寫秋天三峽之景，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。

通過漁歌的描寫，讓人體會漁者們的辛苦和生活的艱苦。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，布局巧妙，渾然一體，用語言簡意賅，描寫則情景交融，生動傳神。

2、《記承天寺夜游》

《記承天寺夜游》是宋代文學家蘇軾創(chuàng)作的一篇古文，真實地記錄了作者被貶黃州時的一個生活片段，文中對月夜景色的描繪十分美妙。

本文不僅展示了作者與張懷民的深厚友誼，以及對知音甚少的無限感慨，同時傳達出其壯志難酬的苦悶及曠達樂觀的人生態(tài)度。全文情感真摯，言簡義豐，起于當起，止于當止，如行云流水，一氣呵成。

3、《與朱元思書》

《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。

本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見，描繪了這一百多里奇異瑰麗的山水，營造了一種清新自然的意境，表現(xiàn)了作者對山水自然的熱愛，抒發(fā)了作者對政治官場的厭倦和對功名利祿的鄙視，以及希望寄情山水的思想感情。

本文是用駢體寫成的一篇山水小品。一共140多個字。駢文常用四字六字組織，故亦稱“四六文”。但文章又有異于當時一般的駢文，它在一定程度上打破了駢文形式上的束縛，體現(xiàn)了可貴的突破與創(chuàng)新。

最新版的是3008

要想戰(zhàn)勝危險首先要戰(zhàn)勝害怕危險的心理。是啊，人最怕的是沒有勇氣。只要勇敢地去面對，那么很多事情都可以迎刃而解。

生活中往往會碰到許多困難的事，如果你不勇敢去面對，而在無端擴大他的困難程度，那么往往貽誤戰(zhàn)機，喪失銳氣，最后越來越做不好。

所以碰到困難一定要勇敢面對，要有初生牛犢不怕虎的勇氣，那就能成為一個成功者。



我們必須具備不怕危險的、勇敢頑強的拼搏精神，不要老是想者危險有多大，因為危險再大，也大不過人心！



事實的確如此：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。



習題3也回答一下，希望對你有幫助。

要啊，開卷有益嘛。只要不是內(nèi)容不健康的書，哪里分什么男女啊。

人家說的是“男孩子必讀”，也沒說女孩子不能讀啊。我認為《魯濱遜漂流記》這樣的好書應該人人都讀。

讀書之前不要有那么多顧慮，只要是公認的好書，盡管讀就是了。如果這本書不適合你，那么真正會讀書的人自己在讀的過程中應該會意識到。

禁止抄襲！

請選我為最佳答案吧！

沒有用背的
除非老師處罰

初一必背英語課文有第三課的第一篇和第四課的第七篇。根據(jù)官方給的資料，初一學英語所學的知識不多只有少量的幾篇語法課文需要背誦其他的并不需要。

背書首先不要急 越急越背不進的 要對自己有信心
然后不管書有多么枯燥 也要當成樂趣一樣 不要死記 理解最重要了
晚上和清晨背書最好 晚上雖然累 你也要堅持看、記 越多越好 躺在床上還要閉著眼睛把背過的想一遍 不熟也沒關(guān)系 因為人腦很奇特 睡夢中也會自己工作 自己整理!
清晨腦子最清醒了 這時再把書拿出來看看 會驚奇地發(fā)現(xiàn)昨晚那些怎么背都背不通的東西居然能連貫了
這是臨陣磨槍法 若你想長時間記著 就要經(jīng)?？纯?每次間隔時間越來越長（例如從每天一遍到幾天一遍再到每周一遍 因為人是有遺忘規(guī)律的）
只背一下不鞏固的話對長期來說是沒有用的
采用“蠶食法”記憶.
先背一段
把這一段的句子標上序號,先背第一句,然后背熟第二句,再把1-2句連起來背一遍.然后背第三句,再把1-3句連起來背一遍.依次類推,直到背完這段.
按同樣的方法背完第二段.再把一二段連起來背……依次類推,直到背完全文.在從頭至尾背一遍.這樣就肯定會啦!
一．明確目的,集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句,最忌東張西望,漫不經(jīng)心,注意力分散.如果是一篇很簡單的文字,背了幾天后仍老出錯,這肯定是用心不專的緣故.至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象,則是正常的,這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓.二．反復閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合背誦一篇短文,僅僅讀幾遍是行不通的,一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行.單純地反復閱讀效果并不好,學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn),回憶不起來時再閱讀.這樣容易記住,保持時間也長.特別生疏的語句,注意多嘗試再現(xiàn)幾次.因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動,又是一種自我檢查的過程,使人更能集中精力,掌握識記內(nèi)容的重點、難點,并及時改正記憶中的錯誤.開始時可短一些,容易一些,然后作一定幅度的調(diào)整.背誦過程中,如果“卡殼”,應該進行追憶.追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困難,多方面尋找線索,進行積極靈活的思維.因此,不能一“卡殼”就立即停止背誦.文章通過理解消化,已納入自己的知識系統(tǒng),語句通過熟讀試背,也已朗朗上口,如果再反復朗讀幾遍,就能流利地背誦下來.復習背誦的時間用得越多,記住的效果就越佳.早晨背誦過的課文或知識,晚上睡前以及第二天起床后,應進行一次復背,并在每周六或周日再作適當?shù)臏亓暠痴b,以后過一個月再復背一次.這樣,可保證很長一段時期不會遺忘.這里需要提醒大家注意的是復習的時候可以把原文提煉成一個提綱,邊看提綱,邊復習背誦,這樣記憶和熟練程度就會更加明顯.三．加強默寫,強化訓練 所謂“眼過千遍,不如手抄一遍”.這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式,既用腦,又動手,可加深對文章的記憶.因為文字本身就是一種圖形和符號,經(jīng)常默寫可幫助我們促進右腦的開發(fā).采取默寫手段,可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識,而且對加深記憶大有好處.一篇文章,就這樣一段一段地把它“吃掉”.最后,遵循“整體→部分→整體”的原則,按照背誦各段的方法,再把全篇串聯(lián)起來,進行背誦.如果能切實做到循序漸進,長期進行默寫訓練,那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果.

順便也給我一份吧

總有一些打著“名著”旗號的大部頭擺在書店的架子上增添我們的精神壓力以及物質(zhì)壓力。為自己打氣好久撲進書海，有很多抱了極大的渴望與幻想去讀，讀罷卻失望與希......