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《心太軟》是任賢齊的成名作，當(dāng)初可是火遍了大街小巷，在公交車上，在商店都可以聽到這首歌，可謂是非常的經(jīng)典。之后，任賢齊又有《對(duì)面的女孩看過來》等歌曲火爆，但是這一首《心太軟》始終不能被掩埋，留在大家的記憶深處。

《心太軟》的歌詞聽起來像是一首傷心情歌，其實(shí)并不是。歌詞作者談到當(dāng)初是因?yàn)橐淮钨€博而寫的，并沒有什么悲傷的愛情故事，是不是很驚訝呢？到底是什么樣的賭博故事才產(chǎn)生了這首歌呢？寫詞人小蟲說他有次去賭博贏了很多錢，而這樣發(fā)牌的姑娘的臉色不太好，離開之后，小蟲就想到賭博是姑娘的表情，因?yàn)閾?dān)心那位姑娘被老板責(zé)罵或者開除，小蟲決定返回賭場，想要輸一點(diǎn)錢給那個(gè)姑娘，也算是他的一點(diǎn)小幫助。

就是這樣的決定讓小蟲直呼自己“心太軟”，并由此誕生了這首歌。因?yàn)榉祷刭€場之后，小蟲不僅輸了贏回來了錢，還輸?shù)袅吮惧X。小蟲就為自己的“心軟”寫了一首歌，雖然不是一首愛情悲歌，但是也是一首悲傷的人生歌曲，畢竟從贏錢到輸光錢還是會(huì)非常心痛的。

想不到背后的故事這么有趣，這樣看生活中的事情都是可以作為經(jīng)歷寫成歌曲的，有些情歌背后未必是一段愛情故事，還可能是一段有趣的賭博經(jīng)歷。這算不算悲劇的收獲呢？我了解這個(gè)故事后，是又同情又想笑。

2012年10月29日，有網(wǎng)民發(fā)帖稱，山西省孝義市園林綠化局副局長任林生名下有“豪車十幾輛，價(jià)值超過2000多萬元”，還有“豪宅別墅十幾套，總價(jià)值近兩億元”。對(duì)此，孝義市政府新聞辦公室李主任表示，經(jīng)市紀(jì)委和交警大隊(duì)初步核實(shí)，網(wǎng)帖中所列的十幾輛豪車，僅有車牌號(hào)為“晉JFV588”的奔馳轎車登記在任林生女兒名下，其余車輛均分屬不同的車主，登記信息與任林生沒有關(guān)系。至于帖中所提到的“豪宅別墅十幾套”，李主任稱，當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門正在進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查，“預(yù)計(jì)結(jié)果很快就能出來”。

沒有學(xué)歷和年齡要求的，

報(bào)考條件：1）35 個(gè) PDU（報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)獲得）2）項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)（最低標(biāo)準(zhǔn) 97 年包含以前出生）

電子信息行業(yè)

形容一種無力的狀態(tài)吧.軟軟地癱著,軟軟地靠著.

　　 [關(guān)鍵詞]班主任 四件事 班干部 　　隨著民主化的推進(jìn)，“高壓政策”式的班級(jí)管理模式已不能適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)生。因此，班春裂級(jí)管理應(yīng)該進(jìn)行改進(jìn)。 　　 　　一、建立健全實(shí)效的班委會(huì)
　　
　　班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部，我們常稱他們是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。學(xué)生干部隊(duì)伍的組建，不能僅僅作為一種形式存在，應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。因此，建班伊始，班主任要與學(xué)生多交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)干部苗子，精心培養(yǎng)并大膽起用；然后，督促班干部自覺、主動(dòng)參與班級(jí)管理，放手讓學(xué)生干部開展工作，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)給予肯定或指正，樹立他們的威信和管理信心；最后，指導(dǎo)班干部定期進(jìn)行各種方式的檢查、比賽和總結(jié)。當(dāng)班級(jí)管理得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師肯定的時(shí)候，要及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，讓學(xué)生干部在管理過程中真正品嘗到成功的喜悅。同時(shí)，對(duì)不適宜、不稱職的學(xué)生干部，要及時(shí)進(jìn)行巧妙的調(diào)換，讓班委始終保持戰(zhàn)斗力。
　　
　　二、制定可行的班級(jí)管理制度
　　
　　制定班級(jí)管理制度的時(shí)候，要充分尊重學(xué)生的意見。好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的制度就相當(dāng)于沒有任何制度。在平日班級(jí)管理中，我對(duì)學(xué)生堅(jiān)持做到，經(jīng)常問個(gè)“應(yīng)該怎樣做？這樣做行不行？”以征求學(xué)生意見，讓學(xué)生感覺到自己的存在，讓他們從心里知道，他們?cè)诮處熜睦镉邢喈?dāng)?shù)奈恢茫蠋熥鹬厮麄儯瑥亩簿蜆酚谥鲃?dòng)參與管理，為班級(jí)管理想辦法，想點(diǎn)子。健全而科學(xué)的班級(jí)管理制度，確確實(shí)實(shí)做到鍛煉了學(xué)生，解放了老師。通過各項(xiàng)制度的落實(shí)，以制度來做事。我所帶過的班級(jí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上及管理班級(jí)事務(wù)上的自覺性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的效率也提高了。
　　
　　三、教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生
　　
　　學(xué)生也是人，是有血有肉、有生命、有尊嚴(yán)、有思想感情的人，教師要族森陵和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系。教師對(duì)待學(xué)生要和藹可親，有愛心、耐心；不體罰、不訓(xùn)斥學(xué)生；要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。老師尊重了學(xué)生，學(xué)生會(huì)更加尊重老師，同時(shí)，這也深受學(xué)生和家長的喜愛。另外，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容每一個(gè)學(xué)生，寬容也是對(duì)學(xué)生的尊重，寬容并不等于縱容。教師要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤、過失產(chǎn)生的原因，給予充分的理解，給學(xué)生反思、反省的機(jī)會(huì)、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。學(xué)生的過錯(cuò)有時(shí)是無意識(shí)的，是無意的，老師一定要學(xué)會(huì)寬容他們。
　　
　　四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
　　
　　有些班主任對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)生不甚關(guān)心，往往只是采取高壓政策，迫使其在一定時(shí)期內(nèi)不能犯錯(cuò)誤或者少犯錯(cuò)誤，在實(shí)行班級(jí)量化管兆戚理時(shí)，有些班主任更是只要他們的行為不給本班扣分，不影響班級(jí)榮譽(yù)就相安無事。我們應(yīng)該樹立高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任心，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。比如，可以廣泛開展多種多樣的競賽活動(dòng)，通過這些競賽活動(dòng)，讓后進(jìn)生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的“閃光點(diǎn)”。一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重時(shí)，學(xué)生便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，使多方面優(yōu)點(diǎn)顯露出來，也就起到了轉(zhuǎn)化作用。

夢(mèng)是心中想，日有所思夜有所夢(mèng)，你的夢(mèng)是一個(gè)非常好的夢(mèng)，我的夢(mèng)預(yù)示著你的情感，生活越來越好，事業(yè)有成。

直升機(jī)降落有兩種方式，一種是索降，意思就是在空中用繩索降落。另一種是梯降，踢毽要求直升機(jī)周圍地面情況穩(wěn)定。要有廣闊的平地空間。在確保安全的情況下才可以梯降。