中醫(yī)就業(yè)前景分析

現(xiàn)在社會經(jīng)濟好了 養(yǎng)動物的人越來越多 是個很好的發(fā)展 不過 工作要自己找 最好是 好的獸醫(yī)院或寵物醫(yī)院 你的技術一定要算是好的 那樣我想很吃香 加油?。?！

角色扮演可以提供成員宣泄情感的機會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時，更可以深入地了解真實情況和他人的感受，增加人際關系敏感程度。當所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導者認為已達到目的時，隨時可以停止表演。指導者要讓每個表演者說出自己的感受，并相互提供意見或建議。最后由觀眾發(fā)表意見。在表演過程中，如果某位成員對某種角色強烈地表現(xiàn)出否定情緒時，可以勸他扮演該角色。這樣可以使他從不同的角度去看當時的情境，了解對方的心情和立場。再者，這也是一個自我反省的機會。最后，指導者組織團體成員討論整個活動的體會、感受，互相啟發(fā)、互相支持。至于表演什么樣的情境，可以選擇成員共同關心的事情，如家庭生活、學業(yè)問題、休閑時光、交友等。

情景作文(也稱情境作文),就是根據(jù)具體場合的情形或某種景象或某種境地,運用聯(lián)想和想象進行寫作的一種作文樣式.這種作文形式對訓練同學們的描寫、記敘、抒情能力,特別是想象能力、創(chuàng)新能力,都具有較重要的作用.20世紀90年代以來,屬情景作文的高考題,就有好幾例。
這些題目都較好地檢測了同學們的寫作水平,同時對我們平時的作文訓練也起到了很好的導向作用.情景作文,就內容來說,可以是社會生活、自然景觀的方方面面,也可以是虛擬的某種場景或故事.從形式來講,它可長可短,或段或篇,訓練時可靈活把握.情景作文大至可分為續(xù)補式和引發(fā)式兩類.同學們,情景作文往往從起筆就能看出你的寫作水平,因為它重在考查我們選擇作文切入點的水平.為此,本關意在幫助同學們掌握其寫作技法,以便在高考考場上能夠即席發(fā)揮.續(xù)補式情景作文概念闡釋顧名思義,續(xù)補式情景作文就是根據(jù)題目或材料所提供的寫作空間,對之進行續(xù)寫或補充.一般來說有這么幾種情形：①提供正文主體,補寫開頭;②提供開頭,續(xù)寫主體及結尾;③有開頭和結尾,要求補寫中間的主體部分;④首、中、尾,都留下了一定的空間要求整體續(xù)補.技法例談寫作續(xù)補式情景作文要注意：(一)準確把握材料所提供的情景(特別要注意體會細節(jié)、抒情議論部分和意旨),確立材料的立意.(二)借助自己對生活的觀察和體驗,按情景設定的方向進行合理合情的想象和推理.(三)續(xù)寫或補充的部分要符合題目要求(如擬題、文體、字數(shù)等).

有治療效果,就不是騙人,錢多少是另外一回事.其它方面騙不騙人,就不清楚啦.另外也要看每幅藥能吃多久,但最重要的是治療效果是否好.

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這是醫(yī)學英語要學的吧~

然后~ 我覺得如果你很優(yōu)秀 那醫(yī)學英語前景很好的 我就是想學醫(yī)學英語以后做翻譯~因為英語如果作為專業(yè)肯定不好 要輔助一門其他專業(yè) 比如醫(yī)學、金融之類的。

↖(^ω^)↗加油咯~

很不錯的 前景很好

我是一個中學生的家長，今年三月被查出患了淋巴瘤。當時醫(yī)生建議我去腫瘤醫(yī)院做進一步檢查和治療（化療、放療）?？蓛鹤恿路菀獏⒓痈呖?，為了兒子，我暫時放棄了住院檢查和治療。沒有表現(xiàn)出一絲的痛苦和悲觀，快快樂樂地一邊上班，一邊為兒子做后勤保障。在汶川大地震時，不但自己積極捐款，還動員家里其他人為災區(qū)獻愛心。多次為災區(qū)發(fā)送短信，鼓勵災區(qū)人民堅強勇敢生活和自救。現(xiàn)在兒子考完了。我也住院了。在病房里，許多人看不出我是個病人，我很正視病情，非常配合醫(yī)生，也積極開導病友！不信，你現(xiàn)在到北京腫瘤醫(yī)院來找我！

陽春三月，病房的窗外一排排柳樹已是滿眼嫩綠，一陣清風吹來，柳絮飄飄灑灑，猶如雪花般在空中飛舞，飛呀，飄呀......

護士：9床，準備手術。

女病人：啊！該我了！轉過身，從窗口回到病床前。

護士：穿著一套天藍色的手術服，把接術者的移動床輕輕輕推進病房。

女病人：整理了一下衣服，梳了梳頭發(fā)，向其他三位病友揮手笑了笑，然后輕輕躺在移動床上。

護士：推著移動床離開了病房......

四個小時以后，護士又推著那張床沿著原路返回來了，床上躺著那位女病人，不同的是，女病人的左半部臉用紗布包著，左腳和左手上各扎著一瓶液體。女病人被幾個護士及家人抬到了病床上。

大約一個小時左右，女病人慢慢睜開了眼睛。

丈夫：疼嗎？

女病人：搖搖頭，很吃力地說，不疼！

一個星期以后，病理報告出來了。女病人拿著報告看了又看，眼里閃著淚花，最后還是收起來了。

丈夫：病理報告呢？我看看！

女病人：沒事，好著呢！咱們明天出院吧！

丈夫：病理報告呢?我得看看！

女病人：很無奈地拿出了病理報告。

丈夫：接過來，看了一下，愣住了，半天才抬起頭來看看女病人。說，你怎么能這樣呢？我去問大夫！

女病人：先別去了，我們先出院吧！等兒子六月份高考完了，我們再來治吧！

丈夫：不行，要耽誤了怎么辦！

女病人：沒事，不就是個淋巴瘤嗎！已經(jīng)切掉了！

丈夫：那也需要化療啊！

女病人：兒子知道了，會影響他高考的。還是等他高考結束再來吧！

女病人態(tài)度很堅決，再次收起了病理報告。這是兒子進來了。

兒子：媽媽，我來了！怎么樣，好點了嗎？

女病人：好了！明天可以出院了！

兒子：真的！哎呀，太好了，這下我不用擔心了...

女病人：就是嗎，你好好學習，考入你理想的大學，媽媽就好了。

丈夫：看了看女病人，又看了看兒子，什么話也沒說，走出了病房。

第二天，他們出院了...女病人在家休養(yǎng)...

5月12日下午14點28分，汶川地震了，7.8級，房屋嚴重倒塌，人員傷亡嚴重...晚飯后

女病人：老公，我明天要去上班。

丈夫：你的假還沒到呢，身體也沒完全恢復，急著去干什么？

女病人：汶川人民遭受這么大的災難，你看他們都能從廢墟里爬出來再去救別人，我這點病算什么？明天我要去單位號召大家為災區(qū)捐款！

第二天，女病人早早就上班了，做了一個捐款箱放在了單位的大門口...以后的日子里，女病人天天提前上班，推遲下班，除了做好本職工作外，鼓勵同事及朋友為災區(qū)獻愛心，為災區(qū)人民發(fā)去鼓勵的短信...

6月7、8號兩天，女病人快樂地陪著兒子參加完了高考。

6月10號，女病人再次住進了醫(yī)院，去接受化療。

這個問題個人有個人的看法，首先要看你是什么專業(yè)·····其實總體來說還是可以的，可以說是一門技術，對自己、家人都copy是有好處的，只是目前我國的醫(yī)患關系不太好，當然這個以后肯定是會改進的。 還有就是學醫(yī)有點苦，zhidao你得有準備。我是學護理的，有興趣可以多交流交流。

滋陰補腎的方子，