美國憲法的經(jīng)濟(jì)解釋有聲書

急!西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的幾個(gè)名詞解釋!
1個(gè)回答2022-09-22 17:01
隨便在網(wǎng)上都能搜到得
以水濟(jì)水的成語解釋及意思?
1個(gè)回答2024-01-28 09:28

以水濟(jì)水 [ yǐ shuǐ jǐ shuǐ ]【解釋】:用水來給水增味。比喻隨聲附和,對(duì)事情沒有好處?!境鲎浴浚骸蹲髠鳌ふ压辍罚骸熬^可,據(jù)亦曰可,君所謂否,據(jù)亦曰否。若以水濟(jì)水,誰能食之?”【示例】:有可而無否,其弊必至于~之喻。 ◎宋·楊萬里《駁配向不當(dāng)議》出 處《左傳·昭公二十年》:“君所謂可,據(jù)亦曰可,君所謂否,據(jù)亦曰否。若以水濟(jì)水,誰能食之?”

市場(chǎng)是什么意思?用經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。
1個(gè)回答2022-09-28 21:20
供交易展示的平臺(tái)
用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解釋成語
1個(gè)回答2024-01-26 01:48
用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解釋成語:
物以稀為貴

稀有的物品
即是供給量少的物品
根據(jù)價(jià)格均衡理論
供給量少的物品價(jià)格就高
所以導(dǎo)致了:物以稀為貴
第一個(gè)憲法日,老師怎么給學(xué)生講憲法
1個(gè)回答2024-02-10 21:21
憲法的作用,憲法產(chǎn)生,憲法的特征,我國憲法的沿革
學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)
1個(gè)回答2024-02-25 12:11
學(xué)憲法講憲法總結(jié)按照以下幾個(gè)方面撰寫:
1、開篇語;介紹學(xué)習(xí)背境、簡(jiǎn)單說明學(xué)習(xí)結(jié)果和原由。
2、組織學(xué)習(xí)情況;介紹學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織管理方式方法。
3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和過程。
4、學(xué)習(xí)效果;介紹學(xué)習(xí)取得的成績(jī)和作用。
5、學(xué)習(xí)后講憲法、用憲法、宣傳憲法的具體做法和效果評(píng)價(jià);主要介紹在具體工作生活中因?qū)W而改善應(yīng)用憲法的事例和取得的效果。
6、學(xué)講中存在的問題;分析在學(xué)和講中還存在的不足和問題,以及需要解決的問題和困難。
7、下步打算。在問題的基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)和應(yīng)用憲法。
第一個(gè)憲法日,老師怎么給學(xué)生講憲法
1個(gè)回答2024-02-28 00:49
可以說說憲法產(chǎn)生的過程與意義,教育學(xué)生從小養(yǎng)成守法的自覺性。
觀學(xué)憲法,講憲法有感作文怎么寫
1個(gè)回答2024-02-21 07:44
我國有句古話"沒有規(guī)矩不成方圓"。就是說,無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國家,對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會(huì)成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,社會(huì)的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。
為了保障國家的安全和人們有秩序的生活,國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍,各有各的內(nèi)容。對(duì)國家來說,必須有一部專門規(guī)定國家基本政治和經(jīng)濟(jì)制度、國家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項(xiàng)的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益,也必須有個(gè)總法,把國家和社會(huì)生活方面最重要的制度和原則確定下來,以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋,這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》
第三屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法
1個(gè)回答2024-02-07 12:53
本報(bào)北京5月11日訊記者張維今天,第三屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)啟動(dòng)?;顒?dòng)將圍繞“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題,廣泛深入開展憲法學(xué)習(xí)、征集優(yōu)秀憲法教育課件,扎實(shí)辦好“學(xué)憲法講憲法”比賽、組織國家憲法日“憲法晨讀”,在青少年中普及憲法知識(shí)、增強(qiáng)憲法意識(shí)、堅(jiān)定憲法自覺,引導(dǎo)青少年自覺成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
教育部副部長田學(xué)軍指出,今年要原原本本學(xué)憲法,著力在廣大青少年中集中開展讀憲法原文活動(dòng)。認(rèn)認(rèn)真真抓普及,保證憲法教育全覆蓋、見實(shí)效。
"懸壺濟(jì)世"這個(gè)成語是怎么解釋的
1個(gè)回答2024-02-17 02:11

你好!

懸壺濟(jì)世,是古代頌譽(yù)醫(yī)者道者救人于病痛。

醫(yī)者仁心,以醫(yī)技普濟(jì)眾生,世人稱之,便有懸壺濟(jì)世之說。

懸壺濟(jì)世,贊頌醫(yī)生救死扶傷的高尚品德。

典故:

《后漢書·方術(shù)列傳》上記載著一個(gè)奇異的傳說:東漢時(shí)有個(gè)叫費(fèi)長房的人。一日,他在酒樓喝酒解悶,偶見街上有一賣藥的老翁,懸掛著一個(gè)藥葫蘆兜售丸散膏丹。賣了一陣,街上行人漸漸散去,老翁就悄悄鉆入了葫蘆之中。

費(fèi)長房看得真切,斷定這位老翁絕非等閑之輩。他買了酒肉,恭恭敬敬地拜見老翁。老翁知他來意,領(lǐng)他一同鉆入葫蘆中。他睜眼一看,只見朱欄畫棟,富麗堂皇,奇花異草,宛若仙山瓊閣,別有洞天。后來,費(fèi)長房隨老翁十余日學(xué)得方術(shù),臨行前老翁送他一根竹杖,騎上如飛。

返回故里時(shí)家人都以為他死了,原來已過了十余年。從此,費(fèi)長房能醫(yī)百病,驅(qū)瘟疫,令人起死回生。

這僅是一則神話傳說,但卻為行醫(yī)者罩上一層“神秘外衣”。后來,民間的郎中為了紀(jì)念這個(gè)傳奇式的醫(yī)師,就在藥鋪門口掛一個(gè)藥葫蘆作為行醫(yī)的標(biāo)志。如今,雖然中醫(yī)大夫“懸壺”已很少見到,但“懸壺”這一說法保留了下來。

因此,后來人皆稱賣藥的、行醫(yī)的為“懸壺”,美稱醫(yī)生職業(yè)為“懸壺濟(jì)世”,歷代醫(yī)家行醫(yī)開業(yè)則以“懸壺之喜”等為賀。時(shí)至今日,仍有不少行醫(yī)者懸葫蘆在診室當(dāng)作行醫(yī)的標(biāo)志,這種做法更被眾多藥店、制藥廠等沿用。

希望對(duì)你有幫助。

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