勵(lì)志故事適合小學(xué)生

鋼鐵是怎樣煉成的

那個(gè)蔡明不是演過(guò)一個(gè)勵(lì)志的嗎？就那個(gè)鐵錘妹妹的那個(gè)小品，然后你可以改良一下

適合四年級(jí)學(xué)生的勵(lì)志話如下：

1、因?yàn)橛谢?，所以披星戴月。因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。

2、生活是一場(chǎng)即興創(chuàng)作。沒(méi)有做不到的夢(mèng)，只有起得不早的人。

3、這場(chǎng)游戲，并不是由你來(lái)決定輸贏，決定我們的命運(yùn)。

4、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

5、幻想在漫長(zhǎng)的生活中順?biāo)兄鄣娜?，他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭(zhēng)到上游。

6、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

7、如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。

8、一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。

9、充沛的精力加上頑強(qiáng)的決心，曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡。

10、我們的人生不可能永遠(yuǎn)沒(méi)有遺憾或者錯(cuò)誤，但是如果我們常常去那個(gè)老年版本的自己那里拜訪一下，就不太可能錯(cuò)過(guò)來(lái)到這個(gè)世上應(yīng)該做的事。

11、請(qǐng)別辜負(fù)我對(duì)你的深愛(ài)，也請(qǐng)努力奮斗給我一個(gè)未來(lái)。

12、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

13、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

14、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

15、人生有兩條路，一條用心走，叫做夢(mèng)想，一條用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。

之前看的《一站到底》。
尤其巔峰對(duì)決的時(shí)候，看人家都懂那么多，涉獵的知識(shí)面都那么廣，自然而然也會(huì)想要去努力

《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)

王蒙



所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，

讓我們編織你們，用青春的金線，

和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心……

是轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們好奇，

從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂(lè)的向前，

多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟，

多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會(huì)丟臉，

有一天，擦完了槍，擦完了機(jī)器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們

并且懷著驕傲，注視你們！



王蒙,當(dāng)代作家,河北南皮人,1934年生于北平。1953年創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》。

這首詩(shī)是長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》的序詩(shī)。小說(shuō)可以說(shuō)就是作者及其同時(shí)代人流金歲月中最令人難忘的故事。

同整部小說(shuō)一樣，這首序詩(shī)寫(xiě)滿了那個(gè)時(shí)代的青年人特有的燃燒的、沸騰的激情。在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難之后，面對(duì)新生的祖國(guó)，他們從心底發(fā)出了真切的呼喚?？释c向往，誓言與暢想，無(wú)一不展示了那個(gè)時(shí)代青年人特有的獻(xiàn)身祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的自豪與責(zé)任、豪情與壯志。

這是美國(guó)東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺(tái)階上，一群工程學(xué)高年級(jí)的學(xué)生擠做一團(tuán)，正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測(cè)驗(yàn)了。
　　一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作；另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)得到的工作。帶著經(jīng)過(guò)4年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。
　　他們知道，這場(chǎng)即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束，因?yàn)榻淌谡f(shuō)過(guò)，他們可以帶他們想帶的任何書(shū)或筆記。要求只有一個(gè)，就是他們不能在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候交頭接耳。
　　他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有5道評(píng)論類型的問(wèn)題時(shí)，臉上的笑容更加生動(dòng)了。
　　3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，教授開(kāi)始收試卷。學(xué)生們看起來(lái)不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。教授手里拿著試卷，面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。
　　他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問(wèn)道：“完成5道題目的有多少人？”沒(méi)有一只手舉起來(lái)?！巴瓿?道題的有多少？”仍然沒(méi)有人舉手?！?道題？”學(xué)生們開(kāi)始有些不安，在座位上扭來(lái)扭去?！澳且坏李}呢？”
　　但是整個(gè)教室仍然很沉默。
　　“這正是我期望得到的結(jié)果?！苯淌谡f(shuō)，“我只想給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了4年的工程學(xué)習(xí)，關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的?！比缓笏⑿χa(bǔ)充道：“你們都會(huì)通過(guò)這個(gè)課程，但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的學(xué)習(xí)仍然還只是剛剛開(kāi)始。”隨著時(shí)間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒(méi)有被遺忘。
　　對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或是“忙得沒(méi)功夫看書(shū)”的人，終會(huì)被時(shí)代的激流所淘汰。也就是學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
　　汽車大王福特年少時(shí)，曾在一家機(jī)械商店當(dāng)?shù)陠T，周薪只有2.05美元，但他卻每周都要花2.03美元來(lái)買機(jī)械方面的書(shū)。當(dāng)他結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書(shū)籍，其他值錢的東西一無(wú)所有。就是這些書(shū)籍，使福特向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)出一番大事業(yè)。功成名就之后，福特曾說(shuō)道：“對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來(lái)賺錢所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來(lái)得重要?！?br/>　　書(shū)，是四季常青的智慧之樹(shù)！讀好它，也是一種充滿期冀的栽種。植下一片生命的寄托；植下一塊炎夏的綠蔭；植下一抹夜行的曙色；植下一個(gè)人生的憧憬……如果失去它，生命往
　　往變得荒涼。人生，也會(huì)出現(xiàn)另一種水土流失——蒼茫的漠地，會(huì)搖著愚昧的狗尾巴草，思維掩息了波瀾，歲月也會(huì)失去斑斕的色彩！書(shū)，是鑰匙，它能開(kāi)啟許多奧秘之門；書(shū)，是向?qū)?，它能引?dǎo)人步出許多誤區(qū)，步入輝煌。
　　事實(shí)已經(jīng)證明，受過(guò)最成功教育的人，往往是自學(xué)成功者或自我教育的人。而自我教育不足，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的。發(fā)表過(guò)《進(jìn)化論》的達(dá)爾文就說(shuō)過(guò)：“我的學(xué)問(wèn)最有價(jià)值的全是自己苦讀學(xué)來(lái)的?！?br/>　　人生箴言：
　　對(duì)我們有價(jià)值的，并不是在學(xué)校念過(guò)書(shū)的事實(shí)，而是求學(xué)的態(tài)度。學(xué)，可以立志；學(xué)，可以成才；學(xué)，永遠(yuǎn)不能停止。

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