電信面試問題

當然，每次考試的分數(shù)代表孩子掌握的知識，分數(shù)高低確實能證明孩子鞏固了多少東西，所以分數(shù)和知識都是重要的?！　】荚嚪謳追N，一種是平常的測試考試，這種只是測量孩子成績的方式，如果是個不會考試的孩子，那么你的知識積累的再多再好，考試不行都將得不到學(xué)校的承認。　　還有一種是為了選拔優(yōu)等生，淘汰性的考試。學(xué)生劃分為上、中、下等級的分類性考試。這樣的考試題目會超出學(xué)生的能力范圍，就比較難了。　　在平常學(xué)習(xí)過程中如果培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)方式，那么一般來說考試是不成問題的。只是現(xiàn)在的競爭那么激烈，我們的孩子也在競爭，承受著各種的壓力??！　『⒆訉W(xué)習(xí)好像已經(jīng)不是為自己而學(xué)，他們總在說，爸爸媽媽養(yǎng)育我太辛苦了，我一定要為他們努力學(xué)習(xí)，用好成績來回報他們?！　∽约旱氖虑槌鳇c小錯，就不會有太多壓力出現(xiàn)，但是答應(yīng)別人的沒有做好甚至出現(xiàn)問題，那就有壓力。如果是在規(guī)矩比較重的家庭里，孩子考試出錯，內(nèi)心會很惶恐，害怕回家后受到懲罰?！　∪绻⒆映霈F(xiàn)這樣的考試焦慮狀態(tài)，心理壓力太，家長就必須為孩子解壓?！　∈紫绕匠６酱俸⒆诱J真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，平常的學(xué)習(xí)知識鞏固了，在考試前再稍做復(fù)習(xí)，這種臨時抱佛腳的方式確實可以讓孩子獲得意外的收獲?！　≡僖稽c是很重要的，這是我們這里一位家庭教育比較成功的母親告訴我的好方法：把作業(yè)當成考試，把考試當成作業(yè)。　　如果每次作業(yè)都當作一次考試去認真對待，嚴格要求自己，那真正考試的時候就不需要那么緊張了，完全可以放松的去應(yīng)試。　　在開考前，孩子的復(fù)習(xí)是緊張的，所以家長就不該在這個時間段增加孩子的心理壓力。　　也可能說快加油復(fù)習(xí)，要是考不上這個學(xué)校，這么多年不都白學(xué)了，全浪費了?！　∵@種類似關(guān)懷的話，正是孩子考前最大的心理負擔??！　”旧砗⒆訌?fù)習(xí)就緊張，老師為了學(xué)生高分也會給孩子施加一些壓力，平時用功努力的學(xué)生在學(xué)校各種競爭下又會自己給自己增加壓力。這些壓力能給人造成緊張氣氛，也會讓孩子拼命的去復(fù)習(xí)??！　￠L期給自己加壓的孩子一般來說都是特別努力學(xué)習(xí)的，不斷的要求自己進步再進步，擔心自己稍有放松就被其他同學(xué)追上超過。　　我的一個表姐就是這樣，進中學(xué)后到畢業(yè)一直都是三好學(xué)生，班級里的一把手。當最后考試完了，她對媽媽說：我總算可以松口氣了，這么多年實在太累太累了。?她媽媽問：你累什么，不就是學(xué)習(xí)嗎？又不提籃又不挑擔，有什么可累的？?我表姐說：你不知道，我一直害怕被別人趕超過去，一旦落后老師的批評，你們的白眼，同學(xué)的恥笑，我無法忍受。?很萬幸她的媽媽是比較開明的母親，從來不給孩子施加壓力，考試前總是做許多愛吃的好吃的，考前不啰嗦，考后不追問。我表姐現(xiàn)在正在教育部工作，依舊是非常優(yōu)秀的一個人。　　讓孩子用平常心去對待考試，放松緊張的心理，不要對孩子說：加油啊，媽媽等著你的好消息。這樣的話暗示孩子，你考的好我就高興，考的不好我就傷心，加壓了！　　也不要說：你的目標是多少分，一定要仔細考好，多檢查多驗算，祝你成功！　　這種話是告訴孩子我給你定下了目標，你必須而且是一定要達到這個目標，加壓了!?　　孩子學(xué)習(xí)成績好，父母肯定舒心，平常聊天無意中就會流露出一些自豪：我們家小孩學(xué)習(xí)很不錯，考試門門一百，老師總說這個孩子能進某某大學(xué)不成問題的?！　『⒆映煽兒梅磻?yīng)的只是學(xué)的不錯，家長千萬不要給孩子這樣的心理暗示，提高不切實際的過高期望，壓力無形中產(chǎn)生了?！　∵€有一種，我也犯過的錯誤：考試要把題目看仔細再認真的答題，千萬不要馬虎，要爭取更多的正確率，爭取多得分?！　±蠋煾嬖V我，這樣的話家長完全不必要去說，每次考試老師都會叮囑學(xué)生，家長重復(fù)的叮嚀，又給孩子加壓了！　　然后還有外婆對我孩子的一種說法，也是不可取的：同樣是人，我就不相信你超不過別人，一定要考好，給他們瞧瞧?！　∵@種話會給孩子造成攀比心理，學(xué)習(xí)本身是自己的事，最后卻成了相互比較的競爭，壓力無形中又產(chǎn)生了?！　∥疫€聽過一個家長說過：孩子你考不好沒關(guān)系，下次努力就是了?！　∫陨鲜俏遗c兒子同學(xué)的家長們交流后的一些總結(jié)，我感覺真的是需要學(xué)習(xí)說話的方式，注意孩子平時點點滴滴的變化，再作出相對的處理，孩子考試可以臨時抱佛腳去復(fù)習(xí)，我們家長卻不可以這樣做??！　∑匠Ｐ膶Υ荚?，孩子也能夠用平常心去應(yīng)試。也就是我說過的，把作業(yè)當考試，把考試當作業(yè)?！　∥矣X得教育沒有速效藥，必須長久的耐心的堅持下去才能看見成功。我的孩子成績也不是很好，但是我相信他在努力，他也能成功。

面試都是隨機的，還有面試單位領(lǐng)導(dǎo)的喜好了

1、提高誠信意識，做一名誠信的考生。在自己的意識里，不要有作弊，做一名誠信的學(xué)生，在平時多學(xué)習(xí)，學(xué)不下去的時候，想想未來的日子該怎么走，充滿崎嶇坎坷，自己現(xiàn)在需要努力。

2、相信自己的能力及水平，做到問心無愧。相信自己，給自己一個心理暗示，即使不會，也不作弊，做到問心無愧，無悔青春。讓自己在考試中展現(xiàn)自己的奇跡，在考完之后思考自己接下來該怎么做。

3、向老師證明自己的能力，保證自己能夠取得好成績。向老師證明自己，認為自己能夠考好，說出的話就如同諾言一樣，記在心里，靠著這一股勁，去努力考好，發(fā)揮自己最高的水平。

4、鼓舞并鼓勵自己，暗示自己能行。在平常多給自己打打氣，讓自己能夠積極面對考試，并且不斷暗示自己能行，自己平常也多給自己一個微笑，讓自己在平常也能樂觀地面對生活。

5、考慮作弊的后果，顏面無光。想一想作弊后被捉住的后果，那樣就會被通報，嚴重者可能會面臨一些責任，總之會使得自己的面子受損，還會讓自己愧對老師的厚愛。

誠信考試主題班會內(nèi)容：

一、導(dǎo)入

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信。

二、班主任講解如何正確理解誠信

從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中，誠信顯得越來越重要，我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會的接班人。那么誠信應(yīng)從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”。

三、中學(xué)生踐行誠信的方式

1、講誠信的培養(yǎng)要從“小事”做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如小時候向朋友或同學(xué)借本漫畫書，說好塵畝明天就還，那你就必須在明天把書頌清還回去，這并不僅是一本漫畫書的問題，這是不守信用。

要擁有誠信，就要能考慮到他人，自用友有誠信，別人才會對你講誠信。所以講誠信是雙方的，而不是某個人的事情。

2、培養(yǎng)自己的意志力，增強獨立性。校園里的作弊風(fēng)氣，弄虛作假等等很多非誠信的行為也是通過學(xué)生之間的互動、模仿、感染而產(chǎn)生的現(xiàn)象。

3、避免僥幸心理。許多學(xué)生雖然在主觀意向上覺得誠信很重要，明白誠信的意義和價值，應(yīng)該以誠信待人處事，但在現(xiàn)實生活中卻往往選擇不誠信。

如明明知道在考試中作弊、撒謊等是不對的，但仍有不少同學(xué)明知故犯，將規(guī)章制度置于腦后，因為存在著僥幸心理。僥幸心理是一種不健康的心理。

四、班主任發(fā)言

學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。

誠信對學(xué)生的意義：

加強誠信教育是青少年道德現(xiàn)狀的迫切需要。對于青少年學(xué)生來說，誠信準則意味著刻苦踏實，實事求是，遵守校紀派櫻森校規(guī)及學(xué)生行為規(guī)范，不做任何不誠實的事情，從而取信于人。

目前，中小學(xué)生的道德狀況主流是好的，但受社會大環(huán)境的影響，部分中小學(xué)生素質(zhì)低下，缺乏誠實信用品質(zhì)的缺陷開始出現(xiàn)，存在知行不一等情況。