表達(dá)師徒情誼的句子

形容”師徒情誼“的成語有哪些?
1個回答2024-01-31 03:24

1、口傳心授?[ kǒu chuán xīn shòu ]:指師徒間口頭傳授,內(nèi)心領(lǐng)會。

2、衣缽相傳?[ yī bō xiāng chuán ]:中國禪宗師徒間道法傳授,常常舉行授與衣缽的儀式。 比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳。

3、志同道合?[ zhì tóng dào hé ]:道:途徑。 志趣相同,意見一致。

4、不立文字?[ bù lì wén zì ]:佛家語,指禪家悟道,不涉文字不依經(jīng)卷,唯以師徒心心相印,理解契合,傳法授受。

5、口耳相傳?[ kǒu ěr xiāng chuán ]:口說耳聽地往下傳授。

形容師徒情誼的成語有哪些
1個回答2024-01-22 00:32
  辯梁形容”師徒配滑情誼“的成語有:口耳相傳、志同道合、投桃報李、良師益友、良師諍友、促膝談心、不立文字、風(fēng)雨同舟、推心置腹、口傳攜賣運(yùn)心授、衣缽相傳、深情厚誼。
師徒情誼的成語
1個回答2024-01-28 15:54
不立文字、 口傳心授、 衣缽相傳、 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 一日為師,終生為父。 經(jīng)師易遇,人師難遇。 舉世不師,故道益離。 學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。 學(xué)貴得師,亦貴得友。
師徒友誼的成語?
1個回答2024-02-16 17:31

恩重如山 [ ēn zhòng rú shān ]

釋義:恩情深厚,像山一樣深重。

良師益友

liáng shī yì yǒu

釋義:使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。

畫什么畫可以表達(dá)友誼
1個回答2024-03-10 08:34

兩只緊握的手,背景是百合花。

表達(dá)朋友情誼的成語
1個回答2024-01-19 16:47
形影不離,義結(jié)金蘭,情深意長,難舍難分,心心相印,親如兄弟,情同手足,形影不離,推心置腹,雪中送炭,風(fēng)雨同舟,榮辱與共,親密無間,同甘共苦,關(guān)懷備至
師傅和徒弟的情誼用成語怎么說?
1個回答2024-02-07 03:58

良師益友[ liáng shī yì yǒu ]:良:好;益:有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友?!境鎏帯壳濉づ眇B(yǎng)鷗《黑魂》:“雖然有那良師益友;苦口婆心的規(guī)勸;卻總是耳邊風(fēng);縱有時聽得入耳;自己要想發(fā)憤為雄;都是一般虎頭蛇尾。”

促膝談心[ cù xī tán xīn ]:促:靠近;促膝:膝碰膝,坐得很近。形容親密地談心里話?!境鎏帯棵鳌ゑT夢龍《喻世明言》:“大郎置酒相待;促膝談心;甚是款洽”。

諄諄教誨[ zhūn zhūn jiào huì ]:諄諄:扒肢銀懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)?!境鎏帯俊对娊?jīng)·大雅·抑》里的“誨爾諄諄,聽我藐藐”。

言傳身教[ yán chuán shēn jiào ]:言傳:用言語講解、傳授;身教:以行動示范。既春宴用言語來教導(dǎo),又用行動來示范。指行動起模范作用。

恩重如山??[ ēn zhòng rú shān ]:恩情深厚,像山一樣深重?!境鎏帯克巍り懹巍秳h定官供職謝啟》:“拔茅以征;冒處清流之末;及瓜以往;曾無累月之淹。恩重如山;感深至骨?!?/p>

奉為楷模[ fèng wéi kǎi mó ]:楷:法式;模:模范。 把某種事物當(dāng)作榜樣。【出處】魯迅《墳·論“費(fèi)饑啟厄潑賴”應(yīng)該緩行》:“聽說剛勇的拳師,決不再打那倒地的敵手,這實足使我們奉為楷模?!?/p>

安徒生的童話,《小意達(dá)的花兒》中小意達(dá)是個怎樣的孩子?
1個回答2024-01-26 14:30
小意達(dá)是一個有著優(yōu)美的想像力和純真的信仰,豐富的同情心的孩子。
故事梗概:
“我的可憐的花兒都已經(jīng)死了?!毙∫膺_(dá)說?!白蛱焱砩纤鼈冞€是那么美麗,現(xiàn)在它們的葉子卻都垂下來了,枯萎了,它們?yōu)槭裁匆@樣呢?”她問一個坐在沙發(fā)上的學(xué)生。于是,這個快樂的學(xué)生告訴小意達(dá);“這些花兒昨夜去參加一個跳舞會啦,因此它們今天就把頭垂下來了”。小意達(dá)得了這滿意的答案開始在睡夢里看到花的舞會,并聽到花兒的請求:“把我們埋在花園里——那個金絲雀也是躺在那兒的。到明年的夏天,我們就又可以醒轉(zhuǎn)來,長得更美麗了?!庇谑牵∫膺_(dá)與他的兩位表兄弟一起,為花兒舉行了鄭重的“葬禮”,好叫花兒在來年夏天醒轉(zhuǎn),成為更美麗的花朵。
安徒生充分肯定了想像力、愛、信仰等感性的個體精神質(zhì)素的重要意義。在人類的理性思維框架內(nèi),人類并未獲得過關(guān)于生命的“滿意”答案,安徒生卻通過一個小故事寓言式地回答:優(yōu)美的想像力和純真的信仰將使生命煥發(fā)光彩并獲得詩的質(zhì)地?!@是安徒生全部童話的精神。
怎樣用一句話表達(dá)同學(xué)情誼長存
1個回答2023-08-07 03:42
不及XX送我情
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