一個(gè)豆莢里的五粒豆課后生字

疼愛(ài)之情。

一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花和一個(gè)眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩，構(gòu)成了美麗的窗臺(tái)印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時(shí)候，小女孩亦如花的綻開(kāi)，是人世間至美的景象。

一粒豌豆與一個(gè)病孩子建立了親切聯(lián)系，這種聯(lián)系是如此溫暖，如此催人奮發(fā)，使我們相信生命的奇跡并不遙遠(yuǎn)。

藝術(shù)特色

這是一個(gè)新鮮的故事，像初升的太陽(yáng)照射到新層的第一顆露珠上一樣新鮮。這個(gè)故事寫豌豆。除了安徒生，沒(méi)有誰(shuí)關(guān)注過(guò)一個(gè)豌豆家族的感受。安徒生寫道：

有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個(gè)世界都是綠的。事實(shí)也正是這樣，豆莢在生長(zhǎng)，豆粒也在生長(zhǎng)。它們按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排?/p>

太陽(yáng)在外邊照著，把豆英曬得暖洋洋的，雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適，白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長(zhǎng)越大，同時(shí)也越變得沉思起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌嗌俚米鳇c(diǎn)事情呀。

作者是安徒生

這個(gè)故事使我懂得了人生的價(jià)值不在于志向是否遠(yuǎn)大，而在于一個(gè)人實(shí)際的付出和對(duì)別人的影響，因此我們要用平淡的心去面對(duì)一切。

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過(guò)描寫五粒豆子的經(jīng)歷碼野，來(lái)贊搭模碼嘆生活，描寫了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，知哪讓人感動(dòng)，讓人敬佩。

故事梗概：

這個(gè)小故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。

擴(kuò)展資料：

1、創(chuàng)作背景

關(guān)于這個(gè)小故事，安徒生在手記中寫道：“這個(gè)故事來(lái)自我兒時(shí)的回憶，那時(shí)我有一個(gè)小木盒，里面盛了一點(diǎn)土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開(kāi)滿了花的花園?！?/p>

2、藝術(shù)特色

有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個(gè)世界都是綠的。事實(shí)也正是這樣，豆莢在生長(zhǎng)，豆粒也在生長(zhǎng)。

它們按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。太?yáng)在外邊照著，把豆英曬得暖洋洋的，雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適，白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長(zhǎng)越大，同時(shí)也越變得沉思起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌嗌俚米鳇c(diǎn)事情呀。

這個(gè)故事使我懂得了人生的價(jià)值不在于志向是否遠(yuǎn)大，而在于一個(gè)人實(shí)際的付出和對(duì)別人的影響，因此我們要用平淡的心去面對(duì)一切。

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過(guò)描寫五粒豆子的經(jīng)歷，來(lái)贊嘆生活，描寫了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，讓人感動(dòng)，讓人敬佩。

故事梗概：

這個(gè)小故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。

擴(kuò)展資料：

1、創(chuàng)作背景

關(guān)于這個(gè)小故事，安徒生在手記中寫道：“這個(gè)故事來(lái)自我兒時(shí)的回憶，那時(shí)我有一個(gè)小木盒，里面盛了一點(diǎn)土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開(kāi)滿了花的花園。”

2、藝術(shù)特色

有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個(gè)世界都是綠的。事實(shí)也正是這樣，豆莢在生長(zhǎng)，豆粒也在生長(zhǎng)。

它們按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌?。太?yáng)在外邊照著，把豆英曬得暖洋洋的，雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適，白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長(zhǎng)越大，同時(shí)也越變得沉思起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌嗌俚米鳇c(diǎn)事情呀。

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。

這個(gè)小故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上，成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。

但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。

作者簡(jiǎn)介：

漢斯·克里斯汀·安徒生（1805.4.2～1875.8.4）出生于丹麥富恩島奧登塞小鎮(zhèn)，自幼家貧，父親是一名鞋匠，母親是一名洗衣婦。

他11歲時(shí)父親逝世，生活更加困頓，14歲時(shí)告別家鄉(xiāng)到哥本哈根，決心當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家，然而事與愿違。17歲發(fā)表作品《嘗試集》，24歲出版長(zhǎng)篇幻想游記《阿馬格島漫游記》，第一版銷售一空，原本在饑餓中掙扎的安徒生從此擺脫貧困。

1831年，他開(kāi)始跨越歐洲的旅行，并終其一生都保持了一個(gè)旅行者的熱情。1835年，安徒生完成了以意大利為背景的《即興詩(shī)人》，在隨后的幾十年間安徒生致力于童話創(chuàng)作，一生創(chuàng)作了《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《白雪公主》等160多篇童話作品。

作品主題

一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花和一個(gè)眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩，構(gòu)成了美麗的窗臺(tái)印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時(shí)候，小女孩亦如花的綻開(kāi)，是人世間至美的景象。

一粒豌豆與一個(gè)病孩子建立了親切聯(lián)系，這種聯(lián)系是如此溫暖，如此催人奮發(fā)，使我們相信生命的奇跡并不遙遠(yuǎn)。

這體現(xiàn)的是安徒生對(duì)于心靈的細(xì)致關(guān)懷。安徒生由花及人，描寫了心靈對(duì)于自然的唱和與呼應(yīng)。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要啟示。

漢斯·克里斯型李汀·安徒生

漢斯·克里斯汀·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日～1875年8月4日），19世紀(jì)丹麥童話作家，被譽(yù)為卜侍遲“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。代表作有《堅(jiān)定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。

安徒生出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，于圣庫(kù)努德教堂受洗，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他從小愛(ài)文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。17歲發(fā)表詩(shī)劇《阿爾芙索爾》，嶄露才華。

因此，被皇家藝術(shù)劇談緩院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時(shí)5年。1828年，升入哥本哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎(jiǎng)金——國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。

人物評(píng)價(jià)

“安徒生以孩童的眼光和詩(shī)人的手筆寫下了文學(xué)世界中的極品?！保ㄖ袊?guó)作家周作人評(píng)）

“安徒生很孤獨(dú)，強(qiáng)烈的孤獨(dú)?！保ǘ韲?guó)作家列夫·托爾斯泰評(píng)）

“安徒生童話在全世界的發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》，《圣經(jīng)》發(fā)現(xiàn)的是神，而安徒生發(fā)現(xiàn)的是人，神最終要?dú)w結(jié)到人，而安徒生卻是直接從人到人。”（翻譯家林樺評(píng)）

本文作者是丹麥的安徒生，譯者葉君健，選作課文時(shí)有改動(dòng)。

這個(gè)小故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子里的躺著的一個(gè)小病女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。關(guān)于這個(gè)小故事，安徒生在手記中寫道：“這個(gè)故事來(lái)自我兒時(shí)的回憶，那時(shí)我有一個(gè)小木盒，里面盛了一點(diǎn)土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開(kāi)滿了花的花園?！?/p>

寫作思路：要夸獎(jiǎng)豆莢里的第5顆豆。

你們雖然是在一個(gè)豆莢里面出生的，但是前4個(gè)你們想的一點(diǎn)也不切實(shí)際，要多向第5顆豆學(xué)習(xí)，該怎么樣就怎么樣的，隨遇而安。

這個(gè)小故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。

擴(kuò)展資料

一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花和一個(gè)眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩，構(gòu)成了美麗的窗臺(tái)印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時(shí)候，小女孩亦如花的綻開(kāi)，是人世間至美的景象。

一粒豌豆與一個(gè)病孩子建立了親切聯(lián)系，這種聯(lián)系是如此溫暖，如此催人奮發(fā)，使我們相信生命的奇跡并不遙遠(yuǎn)。

這體現(xiàn)的是安徒生對(duì)于心靈的細(xì)致關(guān)懷。安徒生由花及人，描寫了心靈對(duì)于自然的唱和與呼應(yīng)。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要啟示。

有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個(gè)世界都是綠的。事實(shí)也正是這樣!豆莢在生長(zhǎng)，豆粒也在生長(zhǎng)。它們按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。太?yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的;雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適;白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長(zhǎng)越大，同時(shí)也越變得沉思起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌嗌俚米鳇c(diǎn)事情呀。

“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去么?”它們問(wèn)?！拔抑辉咐线@樣坐下去，不要變得僵硬起來(lái)。我似乎覺(jué)得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感!”

許多星期過(guò)去了。這幾粒豌豆變黃了，豆莢也變黃了。

“整個(gè)世界都在變黃啦!”它們說(shuō)。它們也可以這樣說(shuō)。

忽然它們覺(jué)得豆莢震動(dòng)了一下。它被摘下來(lái)了，落到人的手上，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一件馬甲的口袋里去。

“我們不久就要被打開(kāi)了!”它們說(shuō)。于是它們就等待這件事情的到來(lái)。

“我倒想要知道，我們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)!”最小的一粒豆說(shuō)。“是的，事情馬上就要揭曉了?！?/p>

“該怎么辦就怎么辦!”最大的那一粒說(shuō)。

“啪!”豆莢裂開(kāi)來(lái)了。那五粒豆子全都滾到太陽(yáng)光里來(lái)了。它們躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)孩子緊緊地捏著它們，說(shuō)它們正好可以當(dāng)作豆槍的子彈用。他馬上安一粒進(jìn)去，把它射出來(lái)。

“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我，那么就請(qǐng)你來(lái)吧!”于是它就飛走了。

“我，”第二粒說(shuō)，“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一個(gè)豆莢呢，而且與我的身份非常相稱!”

于是它就飛走了。

“我們到了什么地方，就在什么地方睡，”其余的兩粒說(shuō)。

“不過(guò)我們?nèi)缘孟蚯皾L。”因此它們?cè)跊](méi)有到達(dá)豆槍以前，就先在地上滾起來(lái)。但是它們終于被裝進(jìn)去了。“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢!”

“該怎么辦就怎么辦!”最后的那一粒說(shuō)。它射到空中去了。它射到頂樓窗子下面一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的霉菌的裂縫里去。青苔把它裹起來(lái)。它躺在那兒不見(jiàn)了，可是我們的上帝并沒(méi)忘記它。

“應(yīng)該怎么辦就怎么辦!”它說(shuō)。

在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。她白天到外面去擦爐子，鋸木材，并且做許多類似的粗活，因?yàn)樗軓?qiáng)壯，而且也很勤儉，不過(guò)她仍然是很窮。她有一個(gè)發(fā)育不全的獨(dú)生女兒，躺在這頂樓上的家里。她的身體非常虛弱。她在床上躺了一整年;看樣子既活不下去，也死不了。

“她快要到她親愛(ài)的姐姐那兒去了!”女人說(shuō)?！拔抑挥袃蓚€(gè)孩子，但是養(yǎng)活她們兩個(gè)人是夠困難的。善良的上帝分擔(dān)我的愁苦，已經(jīng)接走一個(gè)了。我現(xiàn)在把留下的這一個(gè)養(yǎng)著。不過(guò)我想他不會(huì)讓她們分開(kāi)的;她也會(huì)到她天上的姐姐那兒去的。”

可是這個(gè)病孩子并沒(méi)有離開(kāi)。她安靜地、耐心地整天在家里躺著，她的母親到外面去掙點(diǎn)生活的費(fèi)用。這正是春天。一大早，當(dāng)母親正要出去工作的時(shí)候，太陽(yáng)溫和地、愉快地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來(lái)，一直射到地上。這個(gè)病孩子望著最低的那塊窗玻璃。

“從窗玻璃旁邊探出頭來(lái)的那個(gè)綠東西是什么呢?它在風(fēng)里擺動(dòng)!”

母親走到窗子那兒去，把窗打開(kāi)一半?！鞍　彼f(shuō)，“我的天，這原來(lái)是一粒小豌豆。它還長(zhǎng)出小葉子來(lái)了。它怎樣鉆進(jìn)這個(gè)隙縫里去的?你現(xiàn)在可有一個(gè)小花園來(lái)供你欣賞了!”

病孩子的床搬得更挨近窗子，好讓她看到這粒正在生長(zhǎng)著的豌豆。于是母親便出去做她的工作了。

“媽媽，我覺(jué)得我好了一些!”這個(gè)小姑娘在晚間說(shuō)。“太陽(yáng)今天在我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)長(zhǎng)得好的;我將爬起床來(lái)，走到溫暖的太陽(yáng)光中去。”

“愿上帝準(zhǔn)我們這樣!”母親說(shuō)，但是她不相信事情就會(huì)這樣。不過(guò)她仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不致被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗顾呐畠簩?duì)生命起了愉快的想象。她從窗臺(tái)上牽了一根線到窗框的上端去，使這粒豆可以盤繞著它向上長(zhǎng)，它的確在向上長(zhǎng)——人們每天可以看到它在生長(zhǎng)。

“真的，它現(xiàn)在要開(kāi)花了!”女人有一天早晨說(shuō)。她現(xiàn)在開(kāi)始希望和相信，她的病孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)要比以前愉快得多，而且最近幾天她自己也能爬起來(lái)，直直地坐在床上，用高興的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一星期以后，這個(gè)病孩子第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，它面前是一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái)，把它柔嫩的葉子輕輕地吻了一下。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。

“我幸福的孩子，上帝親自種下這顆豌豆，叫它長(zhǎng)得枝葉茂盛，成為你我的希望和快樂(lè)!”高興的母親說(shuō)。她對(duì)這花兒微笑，好像它就是上帝送下來(lái)的一位善良的安琪兒。

但是其余的幾粒豌豆呢?嗯，那一粒曾經(jīng)飛到廣大的世界上去，并且還說(shuō)過(guò)“如果你能捉住我，那末就請(qǐng)你來(lái)吧!”

它落到屋頂?shù)乃a里去了，在一個(gè)鴿子的嗉囊里躺下來(lái)，正如約拿躺在奇跡肚中一樣(注：據(jù)希伯萊人的神話，希伯萊的預(yù)言家約拿因?yàn)椴宦?tīng)上帝的話，乘船逃遁，上帝因此吹起大風(fēng)。船上的人把約拿拋到海里以求免于翻船之禍。約拿被大魚所吞，在魚腹中待了三天三夜。事見(jiàn)《圣經(jīng)·舊約全書·約拿書》。)。那兩粒懶惰的豆子也不過(guò)只走了這么遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼈円脖圾澴映缘袅恕？傊?，它們總還算有些實(shí)際的用途?？墒悄堑谒牧?，它本來(lái)想飛進(jìn)太陽(yáng)里去，但是卻落到水溝里去了，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲大得相當(dāng)可觀。

“我胖得夠美了!”這粒豌豆說(shuō)?！拔遗值靡验_(kāi)來(lái)。我想，任何豆子從來(lái)不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是豆莢里五粒豆子中最了不起的一粒。”

水溝說(shuō)它講得很有道理。

可是頂樓窗子旁那個(gè)年輕的女孩子——她臉上射出健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正在豌豆花上面交叉著一雙小手，感謝上帝。

水溝說(shuō)：“我支持我的那粒豆子?！?/p>

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過(guò)描寫五粒豆子的經(jīng)歷，來(lái)贊嘆生活，描寫了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，讓人感動(dòng)，讓人敬佩。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

這個(gè)小故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里擾脊鏈去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子緩孫里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。?

創(chuàng)作背景

關(guān)于這個(gè)小故事，安徒生在手記中寫道：“這個(gè)故事來(lái)自我兒時(shí)的回憶，那時(shí)我有一個(gè)小木盒，里面盛了一點(diǎn)土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開(kāi)滿了花的花園?！?

擴(kuò)展資料：

作野告品鑒賞

作品主題

一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花和一個(gè)眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩，構(gòu)成了美麗的窗臺(tái)印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時(shí)候，小女孩亦如花的綻開(kāi)，是人世間至美的景象。

一粒豌豆與一個(gè)病孩子建立了親切聯(lián)系，這種聯(lián)系是如此溫暖，如此催人奮發(fā)，使我們相信生命的奇跡并不遙遠(yuǎn)。

這體現(xiàn)的是安徒生對(duì)于心靈的細(xì)致關(guān)懷。安徒生由花及人，描寫了心靈對(duì)于自然的唱和與呼應(yīng)。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要啟示。