中班搶椅子游戲教案

　　中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個(gè)別幼兒在平時(shí)的活動(dòng)中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、體會(huì)集體合作游戲的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

　　難點(diǎn)：幼兒對(duì)活動(dòng)參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　四個(gè)小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、開始：

　　老師：我們現(xiàn)在一起做個(gè)游戲好嗎？游戲的名字“搶凳子”

　　2、游戲規(guī)則：

　　五位小朋友一組，每人張卡片，活動(dòng)室中間放四個(gè)小凳子，老師說(shuō)開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走，再說(shuō)停的時(shí)候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領(lǐng)讀手中的卡片或說(shuō)一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行，每組玩三邊

　　3、活動(dòng)結(jié)束。
篇二
　　【教學(xué)目標(biāo)】
　　1、能通過(guò)點(diǎn)數(shù)正確說(shuō)出20以內(nèi)物體的數(shù)量。
　　2、在搶椅子游戲中，感知椅子數(shù)量的遞增遞減模式。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　材料準(zhǔn)備：小凳子40張。
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)熟練的玩搶椅子游戲。

　　【教學(xué)過(guò)程】
　　一、談話導(dǎo)入，排放椅子。
　　1、請(qǐng)幼兒來(lái)想辦法把一旁的小凳子排成圓形。
　　師：今天我們來(lái)玩搶椅子游戲。中間有很多椅子，誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)有多少椅子呢？怎么樣才能數(shù)的清楚？我請(qǐng)一個(gè)小朋友再邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友來(lái)排椅子。
　　2、點(diǎn)數(shù)椅子數(shù)量，制定簡(jiǎn)單規(guī)則。
　　數(shù)一數(shù)我們排了多少把椅子呢？怎么才能數(shù)清楚？誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？
　　在搶椅子游戲中應(yīng)該小朋友多還是椅子多？
　　搶椅子的規(guī)則是什么？
　　二、進(jìn)行游戲，體驗(yàn)遞減：
　　1、老師幼兒一起玩游戲，體驗(yàn)凳子和人數(shù)的遞增遞減。
　　問(wèn)題：
　　現(xiàn)在的椅子數(shù)量是多少？人數(shù)是多少？
　　這次如果再來(lái)一次，旁邊應(yīng)該有幾張椅子？應(yīng)該還剩下幾張椅子？
　　這次如果再來(lái)一次，旁邊有幾個(gè)小朋友，還剩下幾個(gè)小朋友？
　　小結(jié)：也就是中間的人會(huì)越來(lái)越少，旁邊的人會(huì)越來(lái)越多。中間的椅子會(huì)越來(lái)越少，旁邊的椅子會(huì)越來(lái)越多。
　　三、一輪游戲后，就“淘汰”規(guī)則進(jìn)行商討和調(diào)整：
　　1、被淘汰的孩子是什么樣的心情？
　　2、有沒有什么辦法可以不淘汰人，又能不打破“椅子的數(shù)量必須一點(diǎn)一點(diǎn)減少”的規(guī)則？
　　四、結(jié)束。
　　今天的搶椅子游戲就玩到這里，下次可以把游戲的規(guī)則放到你們自己的游戲中去，好不好？
篇三
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、通過(guò)多種形式的信號(hào)開展搶椅子游戲，提高身體動(dòng)作的靈敏性和速度。
　　2、在游戲中解決人多位子少的問(wèn)題，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力。
　　3、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂、活動(dòng)場(chǎng)地布置。

　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、聽信號(hào)做動(dòng)作。
　　幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應(yīng)的熱身動(dòng)作。
　　師：好，接下來(lái)老師要考一考你們的反應(yīng)能力，請(qǐng)小朋友做和老師相反的動(dòng)作。（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）
　　小結(jié)：小朋友真棒，反應(yīng)都很快。
　　二、利用多種感官分辨信號(hào)進(jìn)行搶椅子的游戲。
　　師：接下來(lái)的游戲我們要比一比哪個(gè)小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最靈，速度最快。
　?。ㄒ唬┙淮?guī)則。
　　幼兒面對(duì)椅子在線上站成一列橫隊(duì)，小朋友不管是聽到的還是看到的信號(hào)必須是“3”才能快速奔跑至對(duì)面的椅子上坐下，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。每一次游戲老師都會(huì)拿掉椅子，沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰，到旁邊休息。
　　（二）幼兒游戲。
　　1、用聽覺來(lái)分辨信號(hào)。
　　2、用視覺來(lái)分辨信號(hào)。
　　3、用多種感官有效辨別各種信號(hào)。
　　老師根據(jù)當(dāng)時(shí)幼兒表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié)。
　　三、讓幼兒想辦法，探索在不同條件下都能坐下。
　?。ㄒ唬┻m當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵(lì)幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來(lái)。
　　師：現(xiàn)在我要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個(gè)要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來(lái)，不能讓一個(gè)小朋友站著，否則算全體失敗。
　　師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來(lái)的？（幼兒嘗試）
　　師：原來(lái)大家可以擠擠坐。這個(gè)方法真好，下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。（教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無(wú)法坐下。）
　?。ǘ﹪L試幾個(gè)幼兒坐一張椅子。
　　師：現(xiàn)在椅子越來(lái)越少了，擠也擠不下了，但是還是必須要坐下來(lái)？怎么辦呢？（提醒幼兒幾個(gè)好朋友的*不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來(lái)的，提示幼兒一個(gè)接一個(gè)地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。）
　　四、慶祝勝利，放松身體結(jié)束活動(dòng)。
　　師：謝謝你們，能在椅子減少的條件下，互相幫助、共同想辦法解決困難，因?yàn)榇蠹叶际呛门笥?，讓我們一起慶祝一下吧。（聽音樂做放松活動(dòng)）

“哈哈哈……”教室里傳出了一陣同學(xué)們風(fēng)鈴般悅耳的笑聲，是什么讓大家笑得如此開心呢？原來(lái)，他們正在玩最經(jīng)典的游戲“搶椅子”?！皳屢巫印钡挠螒蛳嘈糯蠹叶纪孢^(guò)，游戲規(guī)則是：我們五個(gè)人拿四把椅子放在中間，然后五人圍著椅子繞圈走，當(dāng)裁判喊停的口令時(shí)，我們開始搶椅子，沒有坐到椅子的同學(xué)就要被淘汰。老師給我們安排了五個(gè)同學(xué)為一組，我的運(yùn)氣真好，第一次就被抽中了。我在走的過(guò)程中可真是膽戰(zhàn)心驚，手心著實(shí)捏了一把汗。我的心里就像綁著一塊大石頭，忐忑不安?！白?！”隨著老師一聲令下，我飛快地坐下，很慶幸。我存活下來(lái)了。接下來(lái)，我就感覺沒那么緊張了，找到了狀態(tài)，我擊破重重難關(guān)，進(jìn)入了最終環(huán)節(jié)——兩個(gè)人搶一把椅子。剛剛平穩(wěn)的心跳瞬間怦怦直跳，我的手心已經(jīng)被握得直冒汗。“坐！”只聽老師剛出口，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐下，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，我獲得了最后的勝利。心里面的那塊大石頭終于落了下來(lái)。頓時(shí)，全班響起了一陣熱烈的掌聲，老師給我送上一本精美的筆記本作為獎(jiǎng)勵(lì)，我覺得我爬上了人生的巔峰。經(jīng)過(guò)這一次，我的反應(yīng)能力得到了提高，猶記得我勝利的那一刻熱淚盈眶，心里的那份無(wú)法言喻的激動(dòng)久久沒有褪去……

游戲名稱：搶椅子。目的：培養(yǎng)人們的識(shí)字興趣。
準(zhǔn)備：字卡。
玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請(qǐng)比椅子多一個(gè)的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動(dòng)作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對(duì)的繼續(xù)做游戲，念錯(cuò)的回到座位上，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一名幼兒勝利。
注意事項(xiàng)：幼兒用的椅子應(yīng)軟一些，以防發(fā)生危險(xiǎn)。

將板凳圍成一個(gè)圈，人也站一個(gè)圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時(shí)人就圍著椅子同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因?yàn)椴钜粋€(gè)椅子，所以會(huì)有一人沒板凳，沒搶到椅子者嫌凱將被淘汰。淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤笑攔下一個(gè)椅子，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭(zhēng)1個(gè)椅子時(shí)，冠軍就誕生了。特別芹升喚在派對(duì)上玩搶椅子可以增進(jìn)同學(xué)之間關(guān)系，還可以體驗(yàn)小時(shí)候的快樂。

游戲規(guī)則：將板凳圍成一個(gè)圈，人也站一個(gè)圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時(shí)人就圍著椅子同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。

因?yàn)椴钜粋€(gè)椅子，所以會(huì)有一人沒板凳，沒搶到椅子者將被淘汰。淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)椅子，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭(zhēng)1個(gè)椅子時(shí)，冠軍就誕生了。特別在派對(duì)上玩搶椅子可以增進(jìn)同學(xué)之間關(guān)系，還可以體驗(yàn)小時(shí)候的快樂。

擴(kuò)展資料：

這是完全不考慮對(duì)手會(huì)發(fā)現(xiàn)自己藏的椅子的簡(jiǎn)單情況：

1、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，爭(zhēng)取占到盡可能多的椅子，假設(shè)3人團(tuán)隊(duì)，至少找到3把椅子，確保將椅子藏好；

2、第一輪，犧牲兩個(gè)人，不去找自己的椅子，而是跟著兩個(gè)看起來(lái)有椅子的人，找到他們的椅子，躲起來(lái)藏好；這樣該團(tuán)隊(duì)剩1人，5把椅子。

3、投票的時(shí)候爭(zhēng)取不要投掉本團(tuán)隊(duì)的5把椅子（投票環(huán)節(jié)還沒有仔細(xì)考慮）。

4、利用戰(zhàn)略討論時(shí)間，剩下的那個(gè)人用自己坐過(guò)的那把椅子與某個(gè)人換另1把椅子的位置，這樣剩1人，還有5張本隊(duì)可以去坐的椅子。

5、第二輪，已經(jīng)犧牲的兩個(gè)人繼續(xù)跟著兩個(gè)人，盡量找到另外2把椅子，自己去坐戰(zhàn)略討論時(shí)間換來(lái)的1把椅子；然后繼續(xù)控制投票環(huán)節(jié)不投掉自己的椅子，并利用第二次戰(zhàn)略討論時(shí)間和上次討論時(shí)間拉攏的人一起用兩把椅子換另兩把。