爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)先鋒演講稿
雷鋒,出生在一個(gè)貧苦的家庭,7歲失去父母,成了孤兒,解放后成為人民解放軍戰(zhàn)士。他從來(lái)沒(méi)有驚天動(dòng)地,他只做了一些極其平凡、我們每個(gè)人都做得到的事情:為老人讓座、幫列車(chē)員打掃車(chē)廂、幫婦女抱小孩、幫旅客拿行李、給受災(zāi)的戰(zhàn)友家寄錢(qián)、路過(guò)工地參加義務(wù)勞動(dòng)、雷雨來(lái)臨之際用自己的被子蓋水泥……他,象泥土一樣樸實(shí),即使擦肩而過(guò),也或許感覺(jué)不到他的存在。然而,他卻用他的平凡,讓無(wú)數(shù)顆心為他悸動(dòng);他卻用他的平凡,傳遞著愛(ài)、傳遞著奉獻(xiàn),讓一個(gè)平凡的名字響徹大江南北,讓無(wú)數(shù)個(gè)靈魂為他感動(dòng),在生命中反復(fù)回味,無(wú)法忘卻。
感動(dòng)是一道流泉,蕩滌著我們的靈魂,擾擾凡塵中還心境一個(gè)空明寧?kù)o,慈惠柔軟;感動(dòng)亦是一種養(yǎng)分,滋潤(rùn)著我們的德行,紛紛名利間讓善念逐漸破土萌芽,發(fā)榮生長(zhǎng)。
雷鋒,這位眾生間沒(méi)有翅膀的天使,他飛過(guò),天空中沒(méi)有留下他的痕跡,卻留給我們點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。
他說(shuō):“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了饑餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上,在平凡中超越平凡?”
雷鋒在探問(wèn),我們?cè)撟鞒鲈鯓拥幕卮穑?br>
“在感動(dòng)中創(chuàng)造感動(dòng)!”
雷鋒雖然倒下了,但他卻成為了我們時(shí)代精神的基石。踏著雷鋒的足跡,像雷鋒那樣,用平凡的生命,體味著前人手中傳承下來(lái)的細(xì)小的感動(dòng); 像雷鋒那樣,用有限的生命,散播開(kāi)將在別人心中孕育而生的美麗的感動(dòng);像雷鋒那樣,做一枚“螺絲釘”,甘于做一個(gè)平凡但有益于社會(huì)的人;像雷鋒那樣,做一個(gè)傻子,甘愿做一個(gè)永遠(yuǎn)把人民與國(guó)家這樣別人眼中抽象的詞匯益置于自己生命之上的“傻子”。是的,像他一樣,像他一樣試著在平凡與偉大、個(gè)人與國(guó)家、有限的生命與無(wú)限的奉獻(xiàn)之間,找到心靈的驛站。
捧出曾緊握在手心的溫暖,捧給愛(ài)的人,捧給身邊的人,捧給陌生的人,捧給成長(zhǎng)了我們的社會(huì),教育了我們的校園,撫養(yǎng)了我們的國(guó)家。捧給每一個(gè)人,每一個(gè)將繼承下這種美好感動(dòng)的生命。
那么,我們,也可以創(chuàng)造奇跡。
就讓我們噙著三月的花香,懷著虔誠(chéng)、懷著敬仰,做些或許真的極其瑣碎的事情:拾起地上散落的書(shū)卷歸位,或提起墻角蒙塵的掃帚打掃,這是我們能為同自己朝夕相處的同學(xué)做的;搬運(yùn)一次教具,沖泡一杯暖茶,答好一張考卷,這是我們能為向自己傳道授業(yè)的老師做的;打一盆熱水替他們洗腳,下一次廚房為他們做飯,這是我們能為對(duì)自己含辛茹苦的父母做的;給迷路的人指出正確的方向,幫忙碌的人分擔(dān)繁重的工作,陪孤苦的人度過(guò)一日的時(shí)光。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的……我們能做的或許很少,但我們卻總是希望能續(xù)寫(xiě)你不朽的日記,續(xù)寫(xiě)你未完的感動(dòng)。
就讓我們踏著三月的和風(fēng),懷著謙卑,懷著善良,用一句柔情的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)一個(gè)人的心扉;做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌;用額前的汗水澆灌開(kāi)他人如花的笑靨;以自己的擁有交換來(lái)那綿綿不絕涓流傳遞的感動(dòng)的情分……雷鋒,你不再僅僅屬于一年一度的三月春風(fēng),人潮里,許多人長(zhǎng)懷渴望,想與你溫暖地交流,你活著,忙碌在別人的世界里,我們活著,為你而感動(dòng),也渴望著感動(dòng)眾生!
“要愛(ài)國(guó),忠于祖國(guó),忠于人民。要?jiǎng)?lì)志,立鴻鵠志,做奮斗者。要求真,求真學(xué)問(wèn),練真本領(lǐng)。要力行,知行合一,做實(shí)干家。”這是向青年一代發(fā)出了“奮斗”的號(hào)召,也為青年提供了價(jià)值方向。特別是作為青年黨員干部,更要有“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的思想,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
永葆“爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”的精神。無(wú)奮斗、不青春。從“為中華崛起而讀書(shū)”,到“把青春奉獻(xiàn)給基層”,作為新時(shí)代的青年干部,面對(duì)群眾新的需求,發(fā)展的新任務(wù),承載著偉大時(shí)代使命。如何滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的需求?如何提高百姓的獲得感?應(yīng)牢記使命,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)立足崗位,把個(gè)人努力匯入時(shí)代洪流,與時(shí)代發(fā)展共振,與復(fù)興大業(yè)同頻,自覺(jué)投身新時(shí)代的改革潮流。
練就“爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”的本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代風(fēng)云變幻,優(yōu)勝劣汰,要想勇立潮頭,必須要有過(guò)硬的本領(lǐng),練就“銅頭鐵身”,方能“東方不敗”。青年干部有著豐富的理論知識(shí),但是理論聯(lián)系實(shí)際能力不夠,導(dǎo)致很多工作不能高質(zhì)量開(kāi)展。因此,廣大青年干部在向“書(shū)本”學(xué)習(xí)的同時(shí),更要向“群眾”、“同事”學(xué),只有理論聯(lián)系實(shí)際,“求真學(xué)問(wèn),練真本領(lǐng)”,方能勇立潮頭,成為時(shí)代的弄潮兒。
堅(jiān)定“爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”的腳步?!熬艑又_(tái),起于壘土”,“打鐵還需自身硬”,要把“做時(shí)代先鋒”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),必須不馳于空想、不騖于虛聲,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)干好工作?!案刹扛刹?,干字當(dāng)頭?!闭f(shuō)的就是要堅(jiān)持不懈的干、腳踏實(shí)地的干。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,更是青年干部有為的時(shí)代。當(dāng)前,改革進(jìn)入深水區(qū),發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)區(qū),矛盾進(jìn)入凸顯期,許多困難需要化解,諸多工作需要推進(jìn),太多問(wèn)題需要破題,只有艱苦奮斗,堅(jiān)定奮斗的腳步,才能實(shí)現(xiàn)美好藍(lán)圖。這就需要,青年干部從自身做起,從點(diǎn)滴做起,用踏實(shí)的腳步、一流的業(yè)績(jī)成就黨和國(guó)家的事業(yè)。
青年干部只有有了爭(zhēng)做時(shí)代先鋒的精神、本領(lǐng)、腳步,我們的美好藍(lán)圖才能實(shí)現(xiàn),國(guó)家有力量,民族有希望。
“平常時(shí)期看得出,關(guān)鍵時(shí)刻站得出,危難時(shí)刻豁得出”,這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。黨員教師,不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈,沖鋒在前,視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范,吃苦在前,享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆,黨在心中,人民利益高于一切。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春,為教育事業(yè)嘔心瀝血,他們是我們黨員的楷模,是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上,我看到了許多閃光點(diǎn),感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者,是教師中的佼佼者。
我作為一名黨員教師,深感肩上的責(zé)任之重大。所謂:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師,不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師,是人類(lèi)思想文化的傳播者,各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。
作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中,有歡笑,也有眼淚,但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng),是一面鏡子,映照著每個(gè)黨員的行為,映照著人心向背;忠誠(chéng),是人的一種境界,更是一種行動(dòng)?!?br/> 要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次,要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,教師要因材施教,對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵(lì),讓他們感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友,愿意向你暢開(kāi)心扉,愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從?!币虼擞哪L(fēng)趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實(shí)淵博的知識(shí),猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道”?! ?br/> 在工作中,我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō),教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來(lái),夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對(duì)的不只是一名學(xué)生,還有他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的成長(zhǎng)環(huán)境,你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神?! ? 班級(jí)里最容易出狀況,同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年,有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班
崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄,爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。
雖然現(xiàn)在是新社會(huì),不需要劫富濟(jì)貧、替天行道的大俠,但是我們也有屬于我們這個(gè)時(shí)代的英雄。
他們是一群可愛(ài)的人。
他們是守護(hù)邊疆的解放軍同志,是抗震救災(zāi)的武警戰(zhàn)士,是火場(chǎng)救危的消防員,也可能是研究水稻玉米的專(zhuān)家,也可能是研究導(dǎo)彈航母的工程師,或者是臨危受命逆行而上的醫(yī)護(hù)人員,或者民間扶危濟(jì)困的愛(ài)心人士,又或者是扶起路邊摔倒的老人的小學(xué)生……
他們既是普通人,他們又很不普通。他們都是我們的英雄!
我們愛(ài)英雄,我們要學(xué)習(xí)英雄,成為英雄!
1.“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)” 祁發(fā)寶
最近,全民為祁發(fā)寶等戍邊英雄刷屏。2021年2月,中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在與外軍交涉和激烈斗爭(zhēng)中,團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶身先士卒,身負(fù)重傷;營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營(yíng)救,奮力反擊,英勇?tīng)奚粦?zhàn)士肖思遠(yuǎn),突圍后義無(wú)反顧返回營(yíng)救戰(zhàn)友,戰(zhàn)斗至生命最后一刻;戰(zhàn)士王焯冉,在渡河前出支援途中,拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險(xiǎn),自己卻淹沒(méi)在冰河之中。這些英雄的邊防官兵把青春、鮮血乃至生命留在喀喇昆侖高原,筑起巍峨界碑。
巍巍喀喇昆侖,座座雪峰聳峙。千里熱血邊關(guān),遍地英雄屹立。
2.“布衣院士” 盧永根
作物遺傳學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院士。2017年3月,盧永根院士及夫人徐雪賓教授將畢生積蓄合計(jì)880余萬(wàn)元全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2018年3月被選為“感動(dòng)中國(guó)2017年度人物”。2019年11月,中宣部追授盧永根“時(shí)代楷?!狈Q(chēng)號(hào)。
“種得桃李滿(mǎn)天下,心唯大我育青禾。是春風(fēng),是春蠶,更化作護(hù)花的春泥。熱愛(ài)祖國(guó),你要把自己燃燒。稻谷有根,深扎在泥土。你也有根,扎根在人們心里” 。(《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)給予盧永根的頒獎(jiǎng)詞)
(以上兩例為資料)
人民有信仰,民族有希望,國(guó)家有力量!英雄們的事跡遍地開(kāi)花。在如今疫情危機(jī)四伏之時(shí),我們要聽(tīng)黨指揮,把人民的生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位,勇?lián)負(fù)?dān),不忘初心牢記使命,打敗病毒,開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。
這年頭。好事人人做,我愛(ài)先鋒爭(zhēng)做先鋒。
立足崗位,從本職工作做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中來(lái),始終保持著黨員的先進(jìn)性,為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一生,這就是時(shí)代先鋒的標(biāo)準(zhǔn)。那么爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒主題的演講稿怎么寫(xiě)呢?
爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒主題的演講稿范文(一)
什么是時(shí)代精神?黑格爾的答案是:時(shí)代精神是每一個(gè)時(shí)代特有的普遍精神實(shí)質(zhì),是一種超脫個(gè)人的共同的集體意識(shí)。我認(rèn)為,時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格,是激勵(lì)一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
為什么要做具有時(shí)代精神的人?因?yàn)闀r(shí)代精神是衡量時(shí)代文明進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)。精神是這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族、這個(gè)時(shí)代的靈魂,她以無(wú)限的感召力,凝聚力,吸引人們?yōu)橹畱?zhàn)斗。我也發(fā)現(xiàn),我們的年輕人,他們?cè)诩抑械玫綃蓱T、寵愛(ài),經(jīng)受社會(huì)風(fēng)雨少,接觸社會(huì)事務(wù)也少,他們的物質(zhì)精神生活都空前豐富,節(jié)儉的意識(shí)、互助的意識(shí)、奉獻(xiàn)的意識(shí),關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)怎樣呢?如果不能繼續(xù)有效地在他們中間傳播、弘揚(yáng)時(shí)代精神,那么我們這個(gè)民族就會(huì)缺乏生機(jī)和活力。在一個(gè)民族的奮斗歷程中,就會(huì)缺少它的靈魂和一種永無(wú)竭止的力量源泉。
做一個(gè)具有什么時(shí)代精神的人?精神來(lái)源于人。具有崇高品格的人折射著一種精神。雷鋒、焦裕祿、任長(zhǎng)霞,一個(gè)個(gè)閃耀著時(shí)代精神的名字,如同璀璨的明星,跨越時(shí)空,為我們留下一座座時(shí)代精神的豐碑。
雷鋒把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),具有經(jīng)久不衰的時(shí)代穿透力。雷鋒精神已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要價(jià)值目標(biāo),具有培養(yǎng)文明、健全人格,凈化社會(huì)風(fēng)氣、調(diào)適人與人之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)友善、社會(huì)和諧穩(wěn)定的作用。
怎樣才能做一個(gè)具有時(shí)代精神的人?榜樣的力量是無(wú)窮的,英雄的魅力是無(wú)盡的。他們激勵(lì)、鼓舞著我們?yōu)槿嗣竦氖聵I(yè)而獻(xiàn)身,必將化為一種巨大的物質(zhì)力量。中央提倡過(guò)公民基本道德規(guī)范,提倡過(guò)弘揚(yáng)偉大的民族精神,提倡社會(huì)主義榮辱觀(guān),我們?cè)谀7度宋锏南冗M(jìn)事跡感召下,在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中,在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)程中,使學(xué)英雄做貢獻(xiàn)成為時(shí)代精神,成為時(shí)尚,蔚然成風(fēng)。我們要弘揚(yáng)時(shí)代精神,創(chuàng)造更加美好的明天。
爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒主題的演講稿范文(二)
學(xué)習(xí)了郭明義同志的事跡,讓我深深的感動(dòng)。讓我看到了一個(gè)新時(shí)代的活雷鋒。從小的時(shí)候我們就經(jīng)常唱:“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣”,而且自己也一直懷著這個(gè)目標(biāo)希望自己能夠做一個(gè)有益于社會(huì)的人。在學(xué)習(xí)了郭名義同志的事跡后,我找到了自身的不足和以后努力前進(jìn)的方向。
在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)能夠真正的做到而且一直堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)的人是那么的少。有些是因?yàn)樽约旱乃叫暮臀镉倳?huì)放棄那些高尚的行為,有些是因?yàn)榧胰说牟唤夂筒恢С侄艞?,我覺(jué)得最主要的原因是我們把自己黨員的身份看的太輕。以為黨員所做的應(yīng)該是大的能夠立馬見(jiàn)效的事跡。其實(shí)不然,我們應(yīng)該做的就是從小事情中體現(xiàn)我們黨的偉大宗旨,讓人民真正的感受到我們黨的溫暖。
郭明義同志從小事做起,從我做起的精神是我們值得學(xué)習(xí)的。在自己入黨到現(xiàn)在的日子里,學(xué)習(xí)體會(huì)了很多,也逐漸的在實(shí)際生活中體現(xiàn)自己的抱負(fù)和理念。一直以來(lái)自己總是嚴(yán)格的要求自己做到黨員的模范帶頭作用,學(xué)校的事情就是積極的配合完成,幫助同學(xué),幫助有困難的人。但這些還沒(méi)有成為習(xí)慣,只是認(rèn)為身為黨員是我應(yīng)該做的,我應(yīng)該向郭明義同志一樣,不是讓困難呈現(xiàn)在自己面前的時(shí)候才去幫助而是用心的去發(fā)現(xiàn)需要幫助的人。慢慢把幫助有困難的人當(dāng)成一種習(xí)慣,逐漸升華自身的思想境界。從小事做起,從自身做起,努力的發(fā)揮自己的黨員作用,用自己去感染身邊的人。
在雷鋒同志的時(shí)期我們有一個(gè)“傻子”同志,在現(xiàn)今的社會(huì)我們依然有一個(gè)“傻子”同志郭明義。假如這個(gè)社會(huì)多一些這樣的“傻子”,多一些像郭明義同志一樣的傳承雷鋒精神的好同志,那么我們的社會(huì)將會(huì)怎樣的幸福安康呀。所以我們現(xiàn)在要向郭明義同志學(xué)習(xí),我們應(yīng)該人人爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”??谔?hào)喊的再響亮沒(méi)有人去實(shí)施也是空口號(hào),所以我們應(yīng)該從自身做起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)號(hào)召更多的人行動(dòng)起來(lái)幫助真正有困難的人。
一時(shí)的行動(dòng)是解決不了問(wèn)題的,我們要堅(jiān)持,堅(jiān)持做好事,堅(jiān)持做“活雷鋒”,這樣持續(xù)化的進(jìn)行才能有更好的成效。這是一個(gè)艱難的事情,這是一個(gè)人人可以做但又很容易放棄的事情。所以我們要堅(jiān)定自己的信仰,跟隨黨的旗幟一步一個(gè)腳印的堅(jiān)定的走下去。
從郭明義同志的事跡中得知自己的不足與欠缺還是那么的多,今后要以郭明義同志為榜樣,從小事出發(fā)漸漸的發(fā)揮自己小小的光芒來(lái)幫助有需要的人們。更希望自己的這些小光芒能夠影響更多的人加入到我們的行動(dòng)中來(lái)。
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