在班上即興演講方法有

首先要選擇幼兒感興趣的話題，幼兒談話活動的話題應(yīng)該是孩子們特別熟悉的，與他的生活息息相關(guān)的，如我喜歡的人物、動物、玩具、圖書、衣服、植物等等，我周圍的人像父母、同伴、老師，我參加的活動，春游、參觀、訪問、玩游戲等等，這樣的話題因為是幼兒所熟悉的，孩子才有話可說，有話想說。其次話題要有趣味，能夠激發(fā)幼兒談話愿望，幼兒對于自己感興趣的事情，更樂意去交談。

呵呵，這個問題么，我曾經(jīng)也遇到過。航模是個很鍛煉人的項目，它不僅鍛煉人的動手能力，協(xié)調(diào)能力，同樣也鍛煉人的毅力。我們航模訓(xùn)練的時候，每天早上六點就起床了，為了趕上好的飛行條件，有時要盯著太陽在滿是露水的草地上站3-4個小時。我當(dāng)時剛參加的時候，一個班有40多人。可等到結(jié)業(yè)時只剩下十多人堅持下來，而和我一樣拿到獎項的人也是屈指可數(shù)。朋友，認(rèn)真想一想，現(xiàn)在這個社會條件下，如果你只是憑興趣在選擇是無法生存的。航模固然有趣，但也有他自己的艱辛。如果你不介意，那這就已經(jīng)不是興趣，而是理想了，有理想的人會為自己的理想奮斗和爭取，那么，勇敢向前吧！

ps個人認(rèn)為作文班沒必要，隨之年齡和閱歷的增長，作文會越寫越好的

很多啊，少兒口才，小主持人培訓(xùn)

一是切勿給孩子消極暗示。許多家長在送孩子入園前，經(jīng)常無意中會對孩子這樣說：“你再不乖，過兩天就送你去幼兒園?！边@樣的言語對孩子會產(chǎn)生很不好的影響。在孩子意識中會認(rèn)為幼兒園就是懲罰自己的地方，這樣就會造成孩子在入園前產(chǎn)生抵觸情緒。
二是及時鼓勵孩子在幼兒園的進(jìn)步，教給孩子一定的交往技巧。在幼兒園中，有一個孩子看到一個小朋友在玩一項好玩的工作，就希望一起玩。一開始這個孩子只盯著小朋友，不說話。當(dāng)他看到小朋友不理他時，就撲上去，一把推開那個小朋友，搶了別人的工作……這顯然是孩子缺乏交往技巧的表現(xiàn)。因此，在平時的生活中，父母應(yīng)該多鼓勵孩子，教給孩子如何熱情地邀請小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享交往的技巧。
三是積極參與幼兒園教育活動。入園之初，父母要主動幫助老師全面了解自己的孩子，向老師介紹孩子的個性特點、生活習(xí)慣等。讓老師真實地掌握孩子的特點，以便有效的方式和途徑接近孩子。幼兒入園后，父母同樣應(yīng)該把孩子在家里的情緒、表現(xiàn)告訴老師，但不要當(dāng)著孩子的面。

作為老師我們非常能夠理解家長送孩子入園的心情，請相信我們會用愛和擁抱來接納和引導(dǎo)我們的孩子。請家長要消除自己消極的心態(tài)，每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；在與孩子交流時，家長要注意自己的語言導(dǎo)向，不要總問一些消極性的如 “有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問題，這會讓孩子不愛上幼兒園。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。

此外，家長必須做到的就是要端正入園觀。孩子大哭大鬧時，父母逗留時間不易過長，應(yīng)及早離開；父母不宜當(dāng)著孩子的面，告訴老師孩子的缺點，如孤僻、沉默等；家長要堅持天天送孩子入園，不能舍不得，停停送送反而會增加孩子重新適應(yīng)的負(fù)擔(dān)。

我的女兒也在上中班，他們班的很多男孩也都報了美術(shù)班，還有就是手工，小主持人，故事表演班。我覺得你可以根據(jù)你孩子的特點和愛好來選擇報什么興趣班。在你選擇的時候要注意以下兩點：一是不要報孩子不愿意沒有一點興趣的班，還有就是一旦上了就要堅持下去。我建議你給他報個圍棋班吧，那樣對他以后上學(xué)有好處。還有跆拳道也比較適合男孩子。

體育：羽毛球、乒乓球、臺球、籃球、足球、網(wǎng)球
藝術(shù)：美術(shù)、毛筆字、扎花、剪裁、舞蹈、編導(dǎo)、表演、唱歌、戲曲、二胡、小提琴、鋼琴、電子琴、笛子、蕭、化妝、美發(fā)、廚師
健身：武術(shù)、街舞、跆拳道、柔道
計算機：編程、動漫、三維設(shè)計、平面設(shè)計、計算機等級考試、3D制作、影視后期制作
技術(shù)：電腦維修、數(shù)碼高科技維修、木工、建筑
等等太多

用豐富多彩的活動吸引幼兒的注意力,讓孩子感到幼兒園生活的美好,使其喜歡幼兒園的生活.如:開展音樂游戲<貓捉老鼠>,游戲<開火車>,歌表演<拉拉勾>等

還是得看孩子的興趣傾向，興趣是最好的老師，得孩子愿意學(xué)，其實學(xué)什么都會有收獲的！

每逢開學(xué)季，都會有各種興趣班的優(yōu)惠活動，記得孩子剛?cè)胗變簣@的那一年，我覺得打籃球身體好，學(xué)畫畫也不錯，機器人課程也很好。
就在孩子不知情的情況下交錢報名了，結(jié)果，就只是報了個名而已，孩子不去，好在錢也不多。
不想上興趣班的孩子可能是真的不喜歡，也有可能是時間沒到。
我家的，以前很排斥，今年就很愿意上了，他自己選了足球，回來的時候還會教我們做動作。
不要人云亦云，盲目地給孩子報興趣班，至少看一看孩子的性格，在報班之前，問問她到底喜歡什么，他的意愿，再順著孩子的喜好來選個合適的。
同時，要把父母認(rèn)為有用的和孩子覺得有趣的區(qū)分開，興趣就是最好的驅(qū)動力。
孩子剛接觸各種興趣班時，也是如此。在試聽課階段，有的孩子不管試聽什么課，都覺得好玩，各種班都想報。但一旦報了名，學(xué)沒幾天，新鮮感過了，就不想再上了。
還有些家長聽到孩子說不想上興趣班時，會立即妥協(xié)。這種做法，會讓孩子形成一遇到困難就逃避的心理。
我們要先傾聽孩子不去的原因。同時，要肯定孩子之前的行為。告訴他，課程這么難，他都能堅持到現(xiàn)在，已經(jīng)很不錯了。
接著，我們可以和孩子談?wù)勊麄冊谥吧险n時的趣事，或者是老師對他的一些正向反饋。比如說，跟班上哪個小伙伴一起玩了好玩的游戲；或是上節(jié)課老師說他表現(xiàn)好，還獎勵了他小星星等。這樣做，可以幫孩子尋找到能夠繼續(xù)堅持的動力。
緊接著，我們再侍機鼓勵孩子，再去一次看看。可以引導(dǎo)孩子去看看這次會不會有什么好玩的事情，或者有沒有新的小伙伴加入等等。有了前面的鋪墊，再加上我們給的只是一次的小目標(biāo)，孩子一般會同意再試一次。
只要孩子再次去了興趣班，無論結(jié)果如何，家長都應(yīng)該及時鼓勵，肯定孩子肯嘗試，努力堅持的行為。同時，我們可以問孩子，這次課上有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)？或者有什么好玩的事情？幫助孩子積累再次去的動力。

恩，很好啊，看看孩子對什么感興趣，就報什么。

一般認(rèn)為體育類的為首選(增強孩子體質(zhì))