高級班勵志演講稿大全
大家上午好!
新年的鞭炮聲還在耳畔回響,親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾,過年的快樂在我們一張張燦爛的笑臉上洋溢!在這美麗祥和的日子里,我們開學(xué)了,很高興又能和大家歡聚在這里。
同學(xué)們,春回大地,萬象更新!歲月崢嶸須拼搏,年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天,把人生的理想刻在今天。又是新的一年了,新的一天了,我們應(yīng)該怎樣來計劃自己這一年的學(xué)習(xí)呢,相信大家已經(jīng)在自己的心里有了方向和目標(biāo),讓我們借著牛年開學(xué)的東風(fēng),弘壯志,樹新風(fēng),加快我班前進(jìn)的步伐,讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩,一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!
加油吧,同學(xué)們!
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼我們已邁入高三的大門,等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。我們自信,因為我們鎮(zhèn)定;我們自信,因為我們努力。
不要再說你基礎(chǔ)不如別人,還是不如別人聰明的喪氣話了。如果你連高三也再不努力,就真的沒希望了。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),即使你從高三才開始努力,還來得及,重要是能做到真正的勤奮。何時醒悟都不晚,“醒”了就起床吧,想跑哪里都是起點。
不管你有北大夢,清華夢,廈大夢,中山復(fù)旦,同濟(jì)還是浙大,真的那么渴望那些美好的大學(xué),那固然是很好的,而且高三才開始,一切皆有可能,你可以拼盡全力一搏,完全可以實現(xiàn)夢想,注意,是可以,不是可能。
既然嘴上說著夢想是獨行的一段黑暗沒有光的旅程這么勵志的話,就請做到,不要在路上希冀著四處尋找戰(zhàn)友等待別人的肯定。
從高中以來我見過了許多,有不斷往上攀的同學(xué),也有墮落的同學(xué)。有同學(xué)在高一即將分班前受到老師鼓勵,曾說了要為二中創(chuàng)造奇跡的話,而現(xiàn)在呢,真的堅持努力下來了嗎?有的同學(xué)在某次考完試可能某科不好,說他要努力了,其實也就是真的說說而已。都是空談沒有實踐,高三真的需要你刻苦,也許你會覺得很累,但有的人會覺得很快樂,因為他們覺得時間沒有白白流走,心中無愧而踏實。
學(xué)習(xí)這回事,唯一的方法就是勤奮刻苦,唯一的秘籍就是堅持到底,所有的方法都是如此。那怎么樣才算刻苦學(xué)習(xí)?從你的課本就能看出。不說人為暴力損壞的,你的課本還是新的嗎?是的話,恭喜你,你挺努力的;不是的話,是不是應(yīng)該反省?且不說你其他方面是不是很努力,你能把書翻爛了就已經(jīng)做得很不錯了,而且是為了看書而翻爛不是別的。課本保管得再新也沒有用,記在腦里才是真真正正的實在??纯窗?,課本的新舊程度,筆記本的新舊程度,就是你是否刻苦的標(biāo)志之一。
高三有數(shù)不清的作業(yè),數(shù)不清的考試。不是為了誰,只為了心中的夢。成天的繁忙與大量的作業(yè),我們不敢也不能懈怠。人們常說高三太累,太辛苦,但我們認(rèn)為值,因為我們年輕,年輕就應(yīng)該多流些汗,年輕就應(yīng)該勇往直前;因為我們離夢越來越近了。每一天每一天的堅持,每一次每一次的沖鋒,每一滴每一滴的汗水,積累成了最后成功的果實。同學(xué)們,讓我們喝彩吧,為我們即將面對的高三而喝彩,不管有多苦,有多累,那都會是我們一生難忘的歲月,讓我們一起奮斗,讓我們一起拼搏,讓我們一起堅持,迎接那個實現(xiàn)夢的六月。
鑿壁偷光晉朝車胤、孫康、匡衡家都窮連點燈油都買起夏晚車胤用紗布做口袋捉些螢火蟲裝進(jìn)借著螢火蟲發(fā)光亮看書;孫康嚴(yán)寒冬夜坐雪利用白雪反光苦讀;匡衡墻鑿洞偷鄰居家點燈光讀書語囊螢映雪鑿壁偷光所講幾故事
墨池東晉書家王羲自幼苦練書每寫完字都自家門前池塘洗毛筆間池清水變池墨水池塘稱墨池王羲通勤苦練終于著名書家稱書圣
海倫·凱勒本書看本書名字叫做《勤奮故事》本書面記載著許名刻苦習(xí)故事我講面其:海倫·凱勒相信家都知道吧美著名作家候場病弄雙目失明耳朵失聽覺海倫七歲父母請位教師幫助習(xí)海倫看見聽見呢所位教師想辦:先拿洋娃娃給玩手寫洋娃娃詞海倫知道叫洋娃娃海倫快喜歡種習(xí)海倫用辦習(xí)記積月累少詞想想海倫作聾瞎孩要克服困難啊怕困難驚毅力習(xí)、終于舉世聞名作家現(xiàn)條件習(xí)條件必再 鑿壁偷光更必模仿刺股懸梁做古種勤奮精神卻值我習(xí)且我都健康比海倫·凱勒強(qiáng)要我怕困難半途廢刻苦習(xí)立志才定功
參考資料:
······································
說行
勵志演講稿應(yīng)做到以下幾點:
1、獨到性。?
一位作家說過:獨創(chuàng)性是美麗的花朵。演講也是一樣,聽眾對那些新穎,有獨到見解的話,會感到茅塞頓開。在一次縣殘聯(lián)舉辦的演講賽中,一位雙腿殘疾的人在演講中講道:“李白曾說:‘天生我才必有用'。我雖不能像貝多芬那樣扼住命運的咽喉,但也絕不能讓命運扼住我的咽喉!”他新鮮的立意,獲得了聽眾強(qiáng)烈的共鳴,比賽后不少人把此話當(dāng)成座右銘。?
使立意新穎的方法很多,可以老話新說,破舊立新,由此及彼等,都能讓人感到耳目一新。?
2、深刻性。?
演講的立意既要新也要深,主題不深刻,就會使人感到平淡無味。比如縣委組織的一次《“三個代表”在我心中》的演講比賽中,一些人就事說事,只在干一行愛一行,甘為人民做奉獻(xiàn)等上面做文章,一般化的立意,讓聽眾感到困乏。而一位中學(xué)的老師在演講中則把內(nèi)涵向深處挖掘了一步:“三個代表”讓我明白了這樣一個道理,作為一名老師,應(yīng)該一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生。這樣才能在平凡的崗位上放出自己的光彩。?
?3、時代性。?
所謂時代性是思想觀點要跟上時代的節(jié)拍。一位演講者在《時代的流行色》中講道:“是千里馬就應(yīng)該嘶風(fēng)長鳴,是龍種,就應(yīng)該沖騰飛舞。我們要爭當(dāng)出頭鳥,爭做弄潮兒,把我們的大智大勇,自覺投入到新時代的大熔爐里去,為中華的再一次騰飛發(fā)出光和熱。這一觀點充分表現(xiàn)了當(dāng)今時代的特點,因此很有煽動性。贏得了聽眾巧豎的好評。 ??
4、針對性。?
演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服“群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè) 計不同的演講內(nèi)容。 ?
5、有聲性 。
演講稿是口頭傳播的文稿,是講給聽眾聽的,要求運用口語化的表達(dá),明白如話,說者順暢上口,聽著清楚明白易懂,短時間內(nèi)能弄明白演講者的意圖。?
6、芹寬做鼓動性。?
演講稿是宣傳發(fā)動群眾的一種有效形式,所以具有鼓動性。理、事、情的交融統(tǒng)一,冷靜嚴(yán)肅的層層剖析,高度概括的哲理,生動形象的的敘事,輔之以熱情的鼓動、感人的情懷,造成一種感染力極強(qiáng)的氛圍。
演講稿主要功能
第一:“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的嫌衡演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。
第二:“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據(jù)翔實、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三:"使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四:"使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強(qiáng),多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五:“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
尊敬的各位評委,在座的各位觀眾你們好!
今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情,同時也需要一顆求實進(jìn)取的心!
每一個人都有自己的夢想,然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價值,他們都有同一個美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!
青春,充滿了夢想,然而我們的生活中有許許多多的無奈,
當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫,
我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此
沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中
有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!
少年興則國興,小年強(qiáng)則國強(qiáng)!此時的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!
有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì),中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),已取得了“乘長風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.
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