幫助盲人學(xué)演講的英語(yǔ)

法律是沒有。但你們可以向教育主管部門，如教育局、教育廳直至教育部舉報(bào)、反映情況。

引薦一篇作文材料：
游客在沙灘上發(fā)現(xiàn)一只海龜往大海的方向爬行，后面一只老鷹緊追不舍，于是游客幫忙趕走了老鷹，一路護(hù)送小海龜安全到達(dá)了大海。這時(shí)，一大群海龜從沙灘里面冒了出來(lái)，也往者大海方向爬行，結(jié)果引來(lái)了一群老鷹。原來(lái)第一次出來(lái)的那只海龜是他們的偵察兵，他們以為沒有了危險(xiǎn)，紛紛從洞里面爬了出來(lái)，最后成了老鷹們的獵物。
這個(gè)故事告訴我們不能盲目的去幫忙，要了解整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，就像了解海龜?shù)纳盍?xí)性一樣，大部分時(shí)候只憑借著自己的熱心很容易幫了倒忙。所以，有時(shí)候幫與不幫也是一種智慧的體現(xiàn)，需要我們仔細(xì)斟酌之后方才做出選擇。

小男孩幫助一位盲目的奶奶過(guò)馬路，然後他們家就破產(chǎn)和欠了幾百萬(wàn)的債。

盲童的畫如下：

這幅畫可以看出盲童是一個(gè)熱愛生活，熱愛和平，向往幸福的孩子。這幅《盲童的畫》從形式上講，是雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。我們仔細(xì)的看這張沒有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫，是像透過(guò)這張畫，看到盲童的心靈。

作為盲童的畫，這幅畫最大的特點(diǎn)就是沒有色彩、線條極為簡(jiǎn)單。

盲童畫畫的方式：

方法上，有一種可以用有一定厚度的吹塑紙做畫，痕跡會(huì)留在上面，再用滾筒滾上顏料，用版畫的方式印上去。

教盲童畫畫，不僅能樹立他們的自信，而且為融合教育發(fā)展開拓新方式。他將融合教育在美術(shù)領(lǐng)域的拓展，稱之為“逆向融合”，即以特殊孩子為中心，去了解他們的想法，接近他們。

滿足,幸福,美好,對(duì)自己生活夢(mèng)想的向往.
今天真是奇怪啊!我今天在腦海里想的一幅畫和你描繪的一樣,我當(dāng)時(shí)是一種對(duì)生活的自己的有深刻的認(rèn)識(shí)之后,眼前好像一片光明一樣,反正我不知道,只知道我好高興好高興!

1、電影劇情：冷先生是一名雙目失明的退伍特種兵，居住在郊外小別墅內(nèi)。某天，在冷先生外出散步之時(shí)，以響尾為首的五名悍匪，綁架了富豪獨(dú)生女小敏，因?yàn)樵ǖ牟厣硖幈┞叮缓脦е∶敉雒继印?br/>
2、《盲戰(zhàn)》是2018年張杰拍攝的一部劇情電影。

伊索寓言故事《盲人和瘸子》說(shuō)的是，盲人在崎嶇的路上艱難地走著，這時(shí)他遇到了一個(gè)瘸子，兩個(gè)人行走都很吃力，后來(lái)他們想出一個(gè)互相幫助的辦法：盲人背著瘸子，瘸子給盲人指路，這樣他們走得很輕快也戰(zhàn)勝了困難。其寓意是：要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，善于聽取別人的意見，擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才可以在面臨困難時(shí)臨危不懼，進(jìn)而戰(zhàn)勝困難。

希望大家喜歡。

不盲目聽從別人的幫助
天發(fā)怒了，陰沉著臉，太陽(yáng)早就逃之夭夭了，只有月亮依然守候在它的身旁。我和媽媽在柔柔的燈光下看著書。
看著看著，忽然一個(gè)故事吸引了我：一個(gè)媽媽為了自己的孩子捐出了她最后一個(gè)腎，最終付出了生命的代價(jià)。我感動(dòng)了，心想：哎呀，我的媽媽也很偉大。為了我，媽媽總是忙前忙后，我應(yīng)該回報(bào)媽媽。
于是，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，鄭重其事地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，從今往后，你叫我做什么我就做什么?！?br/>媽媽見我這個(gè)樣子，便笑嘻嘻地說(shuō)：“凌岳，你的葫蘆里到底賣什么藥？是不是做完一件事后就向我要錢？”
我常常做完事總是伸手向媽媽要錢。所以媽媽才有此一問(wèn)。
“不，不是！”我下定決心，說(shuō)道。
“好吧?！眿寢屢娢覒B(tài)度誠(chéng)懇，便說(shuō)：“那你先把外面的一盞燈關(guān)掉。”
“好！”我爽快地答應(yīng)了。
我跑到大廳，把那盞燈關(guān)了。頓時(shí)，大廳一片漆黑。
關(guān)完燈我回到臥室，對(duì)媽媽說(shuō)：“ok!電燈關(guān)掉了！”
正當(dāng)我又拿起書，繼續(xù)“細(xì)嚼慢咽”時(shí)，媽媽又說(shuō)：“再把那盞燈開起來(lái)。”
“??？”我放下手中的書本，詫異地叫道，“干嗎又開起來(lái)？”
媽媽沒有回答，我便像前一次一樣來(lái)到大廳打開了那盞燈。
那盞燈又亮起來(lái)了，但光顯得很微弱，似乎在說(shuō)：“我剛剛睡著了，可是又被你吵醒了。真煩人！”
“哎，我也煩?。　蔽覈@著氣，想：“為什么媽媽叫我把電燈開了又關(guān)關(guān)了又開呢？這豈不是拿我尋開心？”
回到臥室，還沒拿起書，媽媽又命令我：“去把衛(wèi)生間的地拖兩遍?！?br/>“衛(wèi)生間的地不是剛剛拖的嗎？”
“你不是發(fā)過(guò)誓，說(shuō)以后我說(shuō)什么，你都聽嗎？”
媽媽一邊手不釋卷，一邊說(shuō)。
我吃了啞巴虧，一時(shí)答不上話。
媽媽說(shuō)：“記住，不盲目聽從別人的幫助，否則會(huì)吃大虧的。”