手術護士演講視頻

上午做胎心監(jiān)護,整個過程就動了兩下,之后醫(yī)生說不合格,讓下午在做,可是去的時候...第一次做的時候寶寶不愛動,

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產科護士新技術新業(yè)務都有腰硬聯合麻醉鎮(zhèn)痛分娩的介紹。腰硬聯合麻醉鎮(zhèn)痛分娩主要能解除宮縮所引起的疼痛以及疼痛引起的應激反應，從而讓您全身放松，消除您及家屬的緊張，并讓體力保存下來，更好的在第二產程運用。

　　設計背景
　　這節(jié)美術課我是根據中班幼兒的認知發(fā)展水平及其生活經驗，從幼兒的生活經驗中挖掘題材，《帽子》是幼兒熟悉的感興趣的題材。在幼兒的興趣點上，鼓勵幼兒生成自己想創(chuàng)作的東西，豐富幼兒的內心創(chuàng)作激情。在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的，非常豐富。
　　活動目標
　　1、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行借助帽子的“形”添畫想象。
　　2、培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維能力和通過生活經驗進行想象的能力。
　　重點難點
　　讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行借助帽子的“形”添畫想象。
　　活動準備
　　實物：帽子 課件 畫紙 勾線筆。
　　活動過程：
　　一、出示實物帽子，引出課題。
　　這是什么？它有什么用？
　　師:帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的一款。
　　二、整體觀察帽子的形狀和構造。
　　1、觀察帽子的形狀。
　　這頂帽子看上去怎么樣？像什么？
　　2、了解帽子的構造。（演示課件）
　　你們知道帽子可以分幾個部分嗎？
　　（引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐）
　　3、教師小結：帽子是帽蓋和帽檐組成的。
　　三、局部觀察帽子，教師示范繪畫。（演示課件）
　　帽檐是什么形狀？上面有什么花紋？（特寫帽檐）
　　帽蓋的形狀是怎么樣的？上面有什么？看上去像什么？（特寫帽蓋）
　　3、 轉換角度觀察。（教師選擇一種范畫）
　　1、從頂部上 、下觀察，帽子的形狀發(fā)生了什么變化？帽檐的形狀怎么樣，帽蓋的形狀怎么樣？這時像什么？
　　2、從底部下 、上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發(fā)生了什么變化？現在是從那個角度看的呢？
　　3、出示課件：三張不同角度的帽子
　　教師小結：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。
　　四、教師示范繪畫。
　　現在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。
　　五、 欣賞范畫
　　六、幼兒作畫
　　1、如果你們想把帽子畫下來，你想從哪里開始畫？
　　2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。
　　七、 啟發(fā)想象。
　　教師根據幼兒的作品轉換角度啟發(fā)想象。
　　這頂帽子倒過來像什么？你能把它變成什么？
　　教學反思：
　　在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學中多學習、反思。

DARKEDOG？

　一個貪吃鬼見到一個小孩子手里拿手了一個月餅，就上前對小孩子說：“看我?guī)湍阋€元寶。”上去一口就咬了一大塊，后來又對小孩子說：“我再給你咬個月牙?！焙⒆硬桓闪耍婚W他咬到孩子手上，孩子哭了，他怕大人出來就對小孩子說：”“一會兒你爸爸出來，你就說是狗咬的。”

就是忽視！被忽視！

其實我覺得老師制服更好，干翻成就感更高

做好你護士的職責，比如小小點點，注意小細節(jié)，都可以阿