儀態(tài)之星演講稿

關(guān)于小學(xué)生即興演講稿范文《儀態(tài)要大方》
1個(gè)回答2024-01-19 02:58
"儀"是指人的”儀態(tài)”;”表”是指人的”外表”,”儀表”顧名思義,也就是指人的外表(包括容貌、姿態(tài)、風(fēng)度等,指好的).”大方”指(言談、舉止)自然,不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表、儀態(tài)要端莊大方.



有些同學(xué)在儀表的姿態(tài)、風(fēng)度方面,和大方的言談方面做得不夠好.上課發(fā)言,一定要流暢、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣,那你到底是說給46位同學(xué)聽還是自己聽?。坎涣鲿?,有的同學(xué)一個(gè)”因?yàn)椤币f不下五遍,下文還接不上去,讓人聽著累.你說得也累,這種感覺會(huì)讓人受不了的!



也是上課發(fā)言方面,有些同學(xué)伶牙俐齒,大大方方,站有站相,而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴,忸忸怩溺,站沒站相,首先讓人看了就不舒服.其次會(huì)讓人認(rèn)為他沒自信,不會(huì)有更多的耐心去聽,即使他的回答再精彩.所以,姿態(tài)也很重要!
誰有中學(xué)生儀表美演講稿
1個(gè)回答2024-02-16 16:45
自己修飾一下用語 中學(xué)生的儀表 升入高中,隨著學(xué)生視野的開闊,交往的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,思想也日趨活躍。在他們知識(shí)不斷豐富、能力不斷提高的同時(shí),也伴隨著一此不盡人意的現(xiàn)象。例如:穿著新潮、怪異、叼煙卷、戴耳墜,抹口紅等。雖然這些公是個(gè)別學(xué)生、個(gè)別現(xiàn)象,但如果不加教育,不加引導(dǎo),對(duì)于缺乏辯別力和審美觀不甚成熟的學(xué)生來說,就有“示范”作用,可能引起不良反應(yīng)。 對(duì)此,我在工作中不斷探索,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)談?wù)勛砸训淖龇?,以供同仁們參考? 首先,提高認(rèn)識(shí)。利用班會(huì)開展“什么是中學(xué)生美”的教育。運(yùn)用大量的圖片,翔實(shí)的資料,讓學(xué)生討論各種人物的穿著,在比較中提高對(duì)儀表美的認(rèn)識(shí)。農(nóng)民的儀表純樸,戰(zhàn)士的儀表威武,教師的儀表典雅,演員(舞臺(tái))儀表華麗……各不相同,各具特色,但又他們獨(dú)特的韻味,獨(dú)特的美??梢姡瑑x表的美,不在于新奇,更不在于時(shí)髦,主要在于能顯示人的精神風(fēng)貌和文化品位,與職業(yè)和諧、適應(yīng),16歲的花季是人生最美的時(shí)期,蓬頭垢面、邋里邋遢使人不舒服;衣冠不整,花里胡哨顯得不穩(wěn)重;但刻意的“社會(huì)化”、模仿自已崇拜的影星,歌星的打扮與校園幽雅情調(diào)也不相稱,更會(huì)讓人感到刺目、淺薄和不倫不類。一個(gè)文明青年,儀表應(yīng)整潔、大方、清新、明快,顯出青春的活力,給人以蓬勃向上,熱愛生活的感覺。盲目追求流行、新奇,會(huì)失去學(xué)生的清純,失去自我。 其次,教師的示范作用。俗話說,榜樣的力量是無窮的。要改正學(xué)生的不良儀表,僅“言傳”是不夠的還必須“身教”。國外曾有人專門對(duì)教師的服飾進(jìn)行過調(diào)查,事實(shí)證明:教師在學(xué)生中心目中的威信,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于學(xué)生們的父母,教師衣服的顏色、做工、款式足以影響學(xué)生的態(tài)度、注意力和行為方式??梢?,對(duì)學(xué)生來說,一個(gè)成功的教師無疑是他們崇拜與模仿的對(duì)象。因此,教師的服飾要有一定的規(guī)范性。教師要樹立端莊、穩(wěn)重、富有智慧的形象,服飾以典雅、樸素、線條流暢的款式為好,顏色可選藍(lán)、淡綠、深綠、灰、鐵灰色、駱駝黃,小飾品要“少而精”。切忌“太花哨、太露、太緊、沒有主旋律”。力爭(zhēng)做到:流行而不失身份、樸素而不致寒酸。在儀表上做學(xué)生的楷模。 除此之外,日常生活中的點(diǎn)滴教育也起很重要的作用。利用課間閑聊,打飯打水等待的間隙,一句有意無意的贊揚(yáng),“你這件衣服很漂亮”;一聲輕輕的指點(diǎn):“花色衣服套件素馬甲會(huì)更好”,使學(xué)生在不知不覺中,接受美的教育和引導(dǎo)。 總之,高中生思想活躍,接受力強(qiáng),模仿性高,辨別力、審美觀又不夠成熟,在儀表打扮方面難免存在誤區(qū),老師的教育、引導(dǎo)不容忽視。
小學(xué)生儀表演講稿
1個(gè)回答2024-02-15 06:08
自己寫啦!
主要是寫儀表端莊的好處和儀表不好的壞處做對(duì)比
儀表,不是儀態(tài)把!!上面的應(yīng)該對(duì)了?。?!
有沒有關(guān)于女生從儀態(tài)到禮儀的這方面的書推薦?
1個(gè)回答2022-11-27 07:37
女漢子規(guī)避學(xué)
形容女人儀態(tài)成語
1個(gè)回答2024-02-29 09:06
風(fēng)姿綽約[fēng zī chuò yuē] [解釋]風(fēng):風(fēng)度;綽約:女子姿態(tài)柔美.形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人. 婀娜多姿[ē nuó duō zī] [解釋]形容姿態(tài)柔和而美好. 亭亭玉立[tíng tíng yù lì] [解釋]亭亭:高聳直立的樣子.形容女子身材細(xì)長(zhǎng).也形容花木等形體挺拔. 儀態(tài)萬千【 yí tài wàn qiān 】?jī)x態(tài):姿態(tài),容貌.形容容貌、姿態(tài)各方面都很美. 儀態(tài)萬方 【拼音】 yí tài wàn fāng 【解 釋】 儀態(tài):容貌姿態(tài);萬方:指姿態(tài)多種多樣.形容容貌、姿態(tài)各方面都很美. 娉婷婀娜[pīng tíng ē nà] [解釋]①形容女子姿態(tài)柔美.②借指美人顧盼生姿[gù pàn shēng zī] [解釋]姿:姿色,姿態(tài).回首抬眼之間就有美妙的姿色.形容眉目傳神,姿態(tài)動(dòng)人.
儀態(tài)什么四字成語
1個(gè)回答2024-02-12 10:39
儀態(tài)萬方 [yí tài wàn fāng]

基本釋義
儀態(tài):姿態(tài),容貌;萬方:多方面。形容容貌、姿態(tài)各方面都很美。
出 處
《玉臺(tái)新詠·張衡〈同聲歌〉》“素女為我?guī)?;儀態(tài)盈萬方?!薄堕單⒉萏霉P記·姑妄聽之一》:“舞衫歌扁;儀態(tài)萬方。彈指繁華;總歸逝水。鴛鴦社散之日;茫茫回首;舊事皆空?!?/div>
形容女人儀態(tài)成語
1個(gè)回答2024-01-29 13:59
風(fēng)姿綽約[fēng

chuò
yuē]
[解釋]風(fēng):風(fēng)度;綽約:女子姿態(tài)柔美.形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人.
婀娜多姿[ē
nuó
duō
zī]
[解釋]形容姿態(tài)柔和而美好.
亭亭玉立[tíng
tíng

lì]
[解釋]亭亭:高聳直立的樣子.形容女子身材細(xì)長(zhǎng).也形容花木等形體挺拔.
儀態(tài)萬千【

tài
wàn
qiān
】?jī)x態(tài):姿態(tài),容貌.形容容貌、姿態(tài)各方面都很美.
儀態(tài)萬方
【拼音】

tài
wàn
fāng
【解
釋】
儀態(tài):容貌姿態(tài);萬方:指姿態(tài)多種多樣.形容容貌、姿態(tài)各方面都很美.
娉婷婀娜[pīng
tíng
ē
nà]
[解釋]①形容女子姿態(tài)柔美.②借指美人顧盼生姿[gù
pàn
shēng
zī]
[解釋]姿:姿色,姿態(tài).回首抬眼之間就有美妙的姿色.形容眉目傳神,姿態(tài)動(dòng)人.
()()儀態(tài)成語
1個(gè)回答2024-02-02 00:59
詞目
儀態(tài)萬方

發(fā)音 yí tài wàn fāng
釋義 儀態(tài):姿態(tài),容貌;萬方:多方面。形容容貌、姿態(tài)各方面都很美。
出處 漢·張衡《同聲賦》:“素女為我?guī)?,儀態(tài)盈萬方?!?
示例
近義詞 儀態(tài)萬千 傾國傾城 天姿國色
反義詞 面目可憎 其貌不揚(yáng)
形容儀態(tài)的成語
1個(gè)回答2024-02-02 00:45
形容儀態(tài)的成語 :眉清目秀、相貌堂堂、虎背熊腰、亭亭玉立、衣冠楚楚、容光煥發(fā)、美如冠玉、骨瘦如柴、面黃肌瘦、鶴發(fā)童顏、國色天香、落落大方
文明禮儀,從我做起演講稿
1個(gè)回答2025-03-24 05:07
文明禮儀伴我行
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
古人云“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)言之,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范??梢院敛豢鋸埖恼f,生活中最重要的是文明禮貌,它比一切智慧和學(xué)識(shí)都要重要,我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的文明。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
就像我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語言來自于美好的心靈,這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。只有這樣,我們才能真正做到文明禮貌。
說到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
我想,在座的每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育,并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別! 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們不能只讓文明只在紙上出現(xiàn),更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動(dòng)中。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。
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