桂河大橋

堪稱史上最出色的戰(zhàn)爭(zhēng)片之一的《桂河大橋》，大衛(wèi)·里恩執(zhí)導(dǎo)的反戰(zhàn)電影經(jīng)典作讓那座二戰(zhàn)中的桂河大橋聞名。
桂河大橋就是其中的一段，被稱為“死亡鐵路”的咽喉。大橋的一邊地勢(shì)較為平緩，但一過(guò)河便是險(xiǎn)峻的群峰，有的路段甚至就開(kāi)鑿在懸崖絕壁之上。當(dāng)年，很多勞工都是在修建桂河大橋時(shí)，變成孤魂野鬼的。

相傳清乾隆庚午年(1750年)廣西鄉(xiāng)試，臨桂的生員陸陸續(xù)續(xù)從各地赴城趕考， 田心村位于桂林市臨桂區(qū)四塘鄉(xiāng)東北面,背靠險(xiǎn)峻的大山，村東北面與桂林城南毗鄰，中間僅隔一道山坳。在這山坳間，田心村朱若東為去桂林求學(xué)便利，自費(fèi)修了兩座石橋直通省城趕考，正因?yàn)橛辛诉@兩座石橋，田心村在清代科舉中多出人才和狀元，原因是多方面的。但是求學(xué)橋給人們帶來(lái)了求學(xué)的“捷徑”是毋容置疑的。田心村出了很多文化人，清代，桂林文化世家興盛，文化人才群星璀璨，田心村堪稱典范。 在田心村，男女老少至今都對(duì)“橫山府，池頭縣；田心村，翰林院；一門(mén)九進(jìn)士，父子三翰林”的民謠耳熟能詳，這里世代崇尚讀書(shū)。讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍特別濃郁。因這兩座石橋，是學(xué)子們讀書(shū)、趕考經(jīng)常過(guò)往的地方，故名為“狀元橋”。 注：這兩條求學(xué)橋至今還在，不過(guò)已經(jīng)荒蕪了。成為了攝影愛(ài)好者的打卡地。

安河橋，實(shí)際上普普通通，只是一座沒(méi)有靈魂的水泥橋，沒(méi)有什么特別，也沒(méi)有清澈的水。但是對(duì)于宋冬野而言，這里是他的童年。

這首歌鼓聲循環(huán)了66次，共敲了396下，每一下都重重的敲在心上，馬頭琴?gòu)?分04秒持續(xù)到2分34秒，持續(xù)30秒。優(yōu)美的馬頭琴是短暫的，平庸的鼓聲更能讓人回味，生活處處平庸

我知道那些夏天，就像青春一樣回不來(lái)。

我最喜歡的夏天，是2018年的盛夏。

那一年，我?jiàn)^戰(zhàn)高考，每天早出晚歸，被試卷埋沒(méi)，被成績(jī)洗腦。但是盡管如此，我還是熱愛(ài)那年夏天。

在那年，我的歌單里是紙短情長(zhǎng)，是病變，是起風(fēng)了……每天早上坐在公交車上，手上拿著背單詞的小冊(cè)子，耳機(jī)里放著起風(fēng)了和南征北戰(zhàn)。那時(shí)候的我是充滿動(dòng)力的，是我21年的生命中最充滿生機(jī)的一年。

盡管高三，我們會(huì)在班里偷偷用電腦看《羞羞的鐵拳》和《戰(zhàn)狼2》；我們會(huì)纏著老師給我們講一些有趣的事以躲避默寫(xiě)；我們會(huì)集體出行，圍坐在一起哈哈大笑……我的高三是充滿歡樂(lè)和生機(jī)的，并沒(méi)有我之前想象的那么痛苦，反而讓我有些難以忘懷。

在高考英語(yǔ)結(jié)束的那天下午，我們一起吃了全班到場(chǎng)的最后一頓飯。無(wú)論男生女生，在那天都喝了很多。我們聊著笑著走在大街上，不在意路人的眼光，每個(gè)人都在享受那個(gè)時(shí)刻。

那個(gè)下午，代表著我們的高中生涯從此結(jié)束。也代表著，我熱愛(ài)的那個(gè)夏天，即將畫(huà)下句號(hào)。

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代替夢(mèng)想的也只是勉為其難。

我真的很喜歡安河橋中間的那段馬頭琴伴奏。在上大學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，向遠(yuǎn)處眺望，視野一片空曠，內(nèi)心無(wú)比寧?kù)o。這樣的畫(huà)面配上安河橋的bgm毫無(wú)違和感。

每當(dāng)我難過(guò)迷茫時(shí)，我都會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題，我的未來(lái)會(huì)在哪，它是什么樣的？

成年人的世界是充滿未知的，是充滿苦澀艱辛的。盡管我還身處校園，但是有時(shí)候也能或多或少的感受到 社會(huì) 的重?fù)?dān)。

在十八歲的時(shí)候，我是充滿夢(mèng)想的。在第一次來(lái)到這個(gè)城市，從機(jī)場(chǎng)走出來(lái)的時(shí)候，我的內(nèi)心被夢(mèng)想填充的滿滿當(dāng)當(dāng)，那種憧憬和希望仿佛要沖出我的內(nèi)心，向全世界表現(xiàn)。

但是現(xiàn)在的我，二十一歲，雖然看起來(lái)還是一個(gè)很稚嫩的年紀(jì)，但是也即將面對(duì)人生的另一個(gè)選擇——考研or工作。

人在做選擇的時(shí)候，內(nèi)心往往是苦澀的。有很多時(shí)候，我靠在公交車的窗戶上，窗外或晴或雨，我的心情時(shí)好時(shí)壞。每當(dāng)這時(shí)候，我的內(nèi)心都會(huì)不由自主的想起安河橋的間奏。

這個(gè)城市是那么忙碌，那么規(guī)律，那么充滿可能。街上有這么多人，他們每天朝九晚五，為自己的生活努力。寫(xiě)字樓里有那么多的白領(lǐng)，她們踩著高跟鞋，畫(huà)著精致的妝，奔波在各個(gè)場(chǎng)合。他們的生活似乎已經(jīng)確定下了軌道，而我的軌道又在哪里呢？

但是我不想輕易放棄，大城市也好，小縣城也好，無(wú)論我的未來(lái)在哪，我都想努力試一試，因?yàn)槲艺娴奶ε挛磥?lái)的我會(huì)怨恨現(xiàn)在的我。

我知道，吹過(guò)的牛b，也會(huì)隨青春一笑了之。

或許未來(lái)的我會(huì)很平凡很平凡，與現(xiàn)在想象中的未來(lái)大相徑庭。但是又有什么關(guān)系？只要我在青春時(shí)做過(guò)了我想做的事，我想未來(lái)就不會(huì)后悔。

青春是用來(lái)紀(jì)念的，因?yàn)樵谇啻豪?，每個(gè)人都有無(wú)限可能。

我知道這個(gè)世界，每天都有太多遺憾。所以，你好，再見(jiàn)！

北京市海淀區(qū)安河橋，位于北京市海淀區(qū)中部。清雍正二年(1724年)在今天的安河橋村北側(cè)設(shè)有圓明園護(hù)軍營(yíng)正紅旗，并在附近設(shè)"豐益?zhèn)}"，為出行方便，在臨近的河上修建了一座木橋，取"安瀾平和"之意稱"安和橋"。大約在乾隆年間改建為石拱橋，并諧音為"安河橋"。1963年遭受暴雨襲擊后改建為鋼筋混凝土橋。

此橋名為"安河橋"是因?yàn)榇颂幱锌厮l，距頤和園北宮門(mén)0.5公里。其功能是:在正常水情下向甕山泊(今頤和園昆明湖)輸水;在山洪暴發(fā)時(shí)，則向清河排洪。元代是京杭大運(yùn)河通惠河的上游水源。早年這一帶水資源比較豐富，山泉處處，四季長(zhǎng)流;夏季山洪下來(lái)匯流于此，加上河水涌入，容易發(fā)生險(xiǎn)情。早在清嘉慶年間，此處就設(shè)有水文觀測(cè)值房，派官兵晝夜監(jiān)控水情。至今，北京市水務(wù)局在此也設(shè)有水文觀測(cè)機(jī)構(gòu)，夏季隨時(shí)測(cè)量河水水位，預(yù)防水災(zāi)。"安河"取"安瀾平和"之意，乃"安定河水，防災(zāi)慰民"。

早上，青蛙、小白兔、刺猬和大螞蟻高高興興過(guò)橋去趕集。不料，中午下了一場(chǎng)大暴雨，嘩啦啦的河水把橋沖走了。

天快黑了，小白兔、刺猬和大螞蟻都不會(huì)游泳。過(guò)不了河，急得哭了。這時(shí)，青蛙想，我可不能把朋友丟下，自己過(guò)河回家呀。他一面勸大家不要著急，一面動(dòng)腦筋。嗬，有了！他說(shuō)：“我有個(gè)朋女住在這兒，我去找他想想辦法?！鼻嗤苷业搅怂呐笥妖B鼠，請(qǐng)求他說(shuō)：“大家過(guò)不了河了，請(qǐng)幫個(gè)忙吧！”

鼴鼠說(shuō)：“可以，請(qǐng)把大家領(lǐng)到我家里來(lái)吧?！? 鼴鼠把大家?guī)У揭粋€(gè)洞口，打開(kāi)了電筒，讓小白兔、刺猬、大螞蟻和青蛙跟著他，“大家別害怕，一直朝前走?！弊哐阶哐?，只聽(tīng)見(jiàn)上面“嘩啦嘩啦”的聲音，象唱歌。 走著走著，突然，大家看見(jiàn)了天空，天上的月亮真亮呀。小白兔回頭一瞧，高興極了：“哈，咱們過(guò)了河啦！”唷，真了不起。原來(lái)，鼴鼠在河底下挖了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的地道，從這頭到那頭。青蛙、小白兔、刺猬和大螞蟻是多么感激鼴鼠?。?

第二天，青蛙、小白兔、刺猬和大螞蟻帶來(lái)很多很多同伴，杠著木頭，抬著石頭，要求鼴鼠讓他們來(lái)把地道挖大些，修成河底大“橋”。 不久，他們就把鼴鼠家的地道，挖成了河底的一條大隧道，大家可以從河底過(guò)何，還能通車，真有勁哩!

故事中的小白兔、刺猬和大螞蟻遇到橋不被河水沖走，又不會(huì)游泳過(guò)不了河的情況，急哭了。青蛙為了不把朋友扔下找到了好朋友鼴鼠幫忙，鼴鼠帶著小白兔、刺猬、大螞蟻和青蛙走自家的地道走到了河對(duì)岸。這個(gè)故事告訴我們，遇到困難時(shí)，一種辦法沒(méi)辦法解決可以嘗試第二種，第二種不行嘗試第三種......總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。