月光照亮過

1、月亮照亮了天空，照亮了大地，也照亮了波濤洶涌的大海。

2、月亮照亮了山川，照亮了河流，照亮了那金黃的稻田，也照亮了農(nóng)家脫貧致富的路。

3、一輪皓月傾瀉大地。此時，月亮照亮了高高的山崗，猶如一塊巨型的游輪，緩緩移動；月亮照亮了田野，田野上灑下一片銀鱗；月亮照亮了大海，海浪發(fā)出粼粼波光。

擴展資料：

造句技巧：

1、詞語理解是重點

句子是由詞語構(gòu)成的，一個句子是由若干個有特定意義的詞語組成。因此，要想寫出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠準確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。

2、多辨析，勤模仿

造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀，讓他們能夠憑借大腦的“模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。

步驟一：熟讀這個句子；

步驟二：依次提問句子里有”誰“？它在哪里？它在干什么？

步驟三：進一步提示；

步驟四：將自己說的句子寫下來，不會的字可以用拼音。

月亮照亮了蒼山、大青樹、大道和小路。

縮句基本方法：

①先把句子分成“誰” “做什么”或“什么” “怎么樣”兩部分。

②找每部分的主干部分。

③最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子（六個基本公式）：

A、 誰是什么

B、 什么是什么

C、 誰干什么

D、 什么干什么

E、 誰怎么樣

F、 什么怎么樣

① 當“在”后面跟的是地點、條件、時間等，“在……”是對整句進行特定限制的狀語時，應(yīng)該刪去“在……”部分。

② 如果是與其他詞相連構(gòu)成句子的謂語，則不能刪掉。（有一定的時態(tài)意味）

原句：一群活潑可愛的小孩在歡快地玩耍。

縮句：小孩在玩耍。

原句：在碧綠的草地上，一群活潑可愛的小孩歡快地玩耍。

縮句：小孩玩耍。

縮寫為：月亮照亮了大地。

解釋分析：

縮句的原則是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉，縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。

以題目為例，“月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了春天的大道和小路”中，“月亮、照亮、大地”是主干，其余的是修飾詞、量詞和形容詞，刪除掉其他多余不必要的修飾詞，答案就是“月亮照亮了大地”。

照亮了別人也照亮了自己，幫住別人就是幫住自己!