相約貝潔寶
貝爾發(fā)明電話的故事要簡(jiǎn)潔
電話的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人,生于1847年。24歲時(shí)移居美國(guó),不久加入美國(guó)籍。1873年他已是波士頓大學(xué)語(yǔ)言生理學(xué)的教授。一次,他企圖通過(guò)一根電報(bào)線來(lái)同時(shí)傳遞幾個(gè)信息。他的設(shè)想得到了妻子梅布爾.哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子,以前是貝爾的學(xué)生。她父親較富有,為女婿的科學(xué)試驗(yàn)慷慨解囊,提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。
貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報(bào)術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事,就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報(bào)”——在一根導(dǎo)線上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導(dǎo)線的那一頭都有同頻率的對(duì)應(yīng)者。貝爾把兩個(gè)“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。
有一天,貝爾的助手托馬斯.沃森擺弄夾住了的蘆葦,而貝爾卻從導(dǎo)線上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的撥動(dòng)的弦音。他記下了事實(shí),從而導(dǎo)致進(jìn)一步試驗(yàn)。試驗(yàn)過(guò)程中,貝爾遇到不少困難。但他是個(gè)虛心好學(xué)的人,因而在向別人求教時(shí),得到過(guò)一些著名科學(xué)家的指導(dǎo)與幫助,其中有著名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、約瑟夫.亨利、愛(ài)迪生等。
1876年3月10日,貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道:“沃森先生,請(qǐng)過(guò)來(lái)!我有事找你!”
在實(shí)驗(yàn)室里的沃森助手聽(tīng)到召喚,像發(fā)瘋一樣,躍出實(shí)驗(yàn)室,奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著:“我聽(tīng)到了貝爾在叫我!我聽(tīng)到了貝爾在叫我!”……
這樣,人類有了最初的電話,揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史。1877年,第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報(bào)》,標(biāo)志著電話為公眾所采用。1878年,貝爾電話公司正式成立。
貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報(bào)術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事,就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報(bào)”——在一根導(dǎo)線上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導(dǎo)線的那一頭都有同頻率的對(duì)應(yīng)者。貝爾把兩個(gè)“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。
有一天,貝爾的助手托馬斯.沃森擺弄夾住了的蘆葦,而貝爾卻從導(dǎo)線上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的撥動(dòng)的弦音。他記下了事實(shí),從而導(dǎo)致進(jìn)一步試驗(yàn)。試驗(yàn)過(guò)程中,貝爾遇到不少困難。但他是個(gè)虛心好學(xué)的人,因而在向別人求教時(shí),得到過(guò)一些著名科學(xué)家的指導(dǎo)與幫助,其中有著名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、約瑟夫.亨利、愛(ài)迪生等。
1876年3月10日,貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道:“沃森先生,請(qǐng)過(guò)來(lái)!我有事找你!”
在實(shí)驗(yàn)室里的沃森助手聽(tīng)到召喚,像發(fā)瘋一樣,躍出實(shí)驗(yàn)室,奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著:“我聽(tīng)到了貝爾在叫我!我聽(tīng)到了貝爾在叫我!”……
這樣,人類有了最初的電話,揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史。1877年,第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報(bào)》,標(biāo)志著電話為公眾所采用。1878年,貝爾電話公司正式成立。
張潔 美麗的約定讀后感
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張潔 美麗的約定讀后感
當(dāng)我讀了《美麗的約定》后,我的心里久久不能平靜。這篇故事的主要內(nèi)容是講,兩個(gè)身患絕癥的男孩和女孩,他們知道在自己沒(méi)有多少的日子里,相互用書(shū)信的關(guān)心和祝福。當(dāng)他們雙雙離開(kāi)人間后,倆人的書(shū)信卻還在繼續(xù)互傳著。
命運(yùn)是如此的殘酷,它讓兩朵朝氣蓬勃的花蕾還未來(lái)得及綻放,就讓他們過(guò)早的凋謝了。而命運(yùn)又是仁慈的,它讓兩顆已經(jīng)瀕臨絕望的心重新燃起了希望的火花。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),生命是寶貴的。在我們活著的時(shí)候 ,一定要盡情煥發(fā)生命的光彩,那是對(duì)生命的熱愛(ài)和負(fù)責(zé)。當(dāng)生命的燭光即將熄滅,還能牽念著另一個(gè)生命,給予他活下去的勇氣和信心,那是對(duì)生命最后的仁慈。
死對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是可怕的,但我們又不能阻擋死亡的腳步,我們能做的只是,讓自己的生命活得燦爛些、更燦爛些。故事中還有一個(gè)至關(guān)重要的人物,當(dāng)納什沉浸在幻覺(jué)中已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí),分不清真假,被幻覺(jué)牢牢控制時(shí),納什一直擁有妻子艾麗西亞的愛(ài)。當(dāng)他在真與假中迷惘的時(shí)候,至少他知道艾麗西亞的愛(ài)是真實(shí)的。正是這一點(diǎn)真實(shí)的情感讓理智重新進(jìn)入納什的意識(shí),艾麗西亞的愛(ài)在納什的無(wú)意識(shí)與意識(shí)之間搭起了一座橋梁,并最終成為了納什康復(fù)的契機(jī)。正如在獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)的獲獎(jiǎng)感言中納什的話:愛(ài)是一種特殊的感覺(jué),是沒(méi)法用正常的邏輯去推斷的。
當(dāng)生命捉弄你的時(shí)候 ,不要害怕,不要彷徨,因?yàn)樯磉呥€有很多關(guān)心你的人,愛(ài)你的人,他們都會(huì)幫助你,保護(hù)你,你絕不是一個(gè)孤單的一人。
美麗的約定,正如納什為國(guó)家的英雄主義,正如艾麗莎對(duì)納什無(wú)限的愛(ài),正是他們都擁有的,無(wú)論現(xiàn)實(shí)如何動(dòng)搖。當(dāng)本我與自我在一生中戰(zhàn)斗到激烈如此的時(shí)候,超我才得以實(shí)現(xiàn);當(dāng)本我與自我共同實(shí)現(xiàn)超我時(shí),就是我們終站在成功的峭壁上之時(shí)。
命運(yùn)是如此的殘酷,它讓兩朵朝氣蓬勃的花蕾還未來(lái)得及綻放,就讓他們過(guò)早的凋謝了。而命運(yùn)又是仁慈的,它讓兩顆已經(jīng)瀕臨絕望的心重新燃起了希望的火花。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),生命是寶貴的。在我們活著的時(shí)候 ,一定要盡情煥發(fā)生命的光彩,那是對(duì)生命的熱愛(ài)和負(fù)責(zé)。當(dāng)生命的燭光即將熄滅,還能牽念著另一個(gè)生命,給予他活下去的勇氣和信心,那是對(duì)生命最后的仁慈。
死對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是可怕的,但我們又不能阻擋死亡的腳步,我們能做的只是,讓自己的生命活得燦爛些、更燦爛些。故事中還有一個(gè)至關(guān)重要的人物,當(dāng)納什沉浸在幻覺(jué)中已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí),分不清真假,被幻覺(jué)牢牢控制時(shí),納什一直擁有妻子艾麗西亞的愛(ài)。當(dāng)他在真與假中迷惘的時(shí)候,至少他知道艾麗西亞的愛(ài)是真實(shí)的。正是這一點(diǎn)真實(shí)的情感讓理智重新進(jìn)入納什的意識(shí),艾麗西亞的愛(ài)在納什的無(wú)意識(shí)與意識(shí)之間搭起了一座橋梁,并最終成為了納什康復(fù)的契機(jī)。正如在獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)的獲獎(jiǎng)感言中納什的話:愛(ài)是一種特殊的感覺(jué),是沒(méi)法用正常的邏輯去推斷的。
當(dāng)生命捉弄你的時(shí)候 ,不要害怕,不要彷徨,因?yàn)樯磉呥€有很多關(guān)心你的人,愛(ài)你的人,他們都會(huì)幫助你,保護(hù)你,你絕不是一個(gè)孤單的一人。
美麗的約定,正如納什為國(guó)家的英雄主義,正如艾麗莎對(duì)納什無(wú)限的愛(ài),正是他們都擁有的,無(wú)論現(xiàn)實(shí)如何動(dòng)搖。當(dāng)本我與自我在一生中戰(zhàn)斗到激烈如此的時(shí)候,超我才得以實(shí)現(xiàn);當(dāng)本我與自我共同實(shí)現(xiàn)超我時(shí),就是我們終站在成功的峭壁上之時(shí)。
求文檔: 美麗的約定張潔
美麗的約定
——讀《美麗的約定》(張潔)有感
當(dāng)我讀了《美麗的約定》這本書(shū),心情久久不能平靜,這本書(shū)講了兩個(gè)故事:第一個(gè)是講了十六只氣球的個(gè)事;第二個(gè)是講了一直碗引發(fā)的故事。
這十六只氣球,渴望自由和快樂(lè),它們和“繩子”一起飛,像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛,它們經(jīng)過(guò)的城市的每一個(gè)角落,盡管都被一根繩子綁在一起,盡管有些“擁擠”,但這十六只氣球和這根繩子好像一家人在一起,互相關(guān)心,互相幫助。最后它們?cè)诳罩刑鹆嗣利惖摹鞍爬佟?!?yáng)關(guān)透過(guò)云層,盡情的傾灑明亮和溫暖。紅、黃、藍(lán)、綠色個(gè)顏色的氣球們與繩子向空中飛去,它們把自己當(dāng)做了一只只小鳥(niǎo),它們沉浸在快樂(lè)里,好像喝醉了一樣。而最后,它們又飛到一屋頂上,它們要到屋頂上去,它們看到了一個(gè)水管,繩子不要弄濕,而那十六只氣球就幫助了繩子,最終沒(méi)有弄濕。
這十六只氣球和繩子的舉一動(dòng)的確令我們感動(dòng),最后它們飛到了一個(gè)12樓的窗戶前,看到了一個(gè)小女孩,小女孩生病了,她很想得到那串氣球,但是這串氣球永遠(yuǎn)飄在空中了,永遠(yuǎn)飄在了女孩的“心”空中。這串氣球自由的飛著,他們那美麗的約定就是:明朗、自由自在、小雞、小草、皮球……大自然里的一切,都與你相互熱愛(ài)。
最后是一只碗,他靜靜的看著一切。這只碗認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩:波波。這只碗一直跟隨著波波,直到波波很老很老。這只碗和波波一起旅行,再旅途中,碗不斷的幫助波波。而波波卻不小心把碗弄碎了,但是波波沒(méi)有放棄,找到了一位補(bǔ)碗的老人,把碗補(bǔ)好了。最后,波波結(jié)婚了,波波想:為什么碗只能做餐具呢?為什么碗只有一個(gè)用途呢?碗很可愛(ài),給我?guī)?lái)快樂(lè),碗很了不起!波波為他的碗感到驕傲?!罢l(shuí)說(shuō)玩只有做餐具一個(gè)用途呢?碗會(huì)讓人高興呢!”波波說(shuō)。然后碗依然跟隨著波波,去她到達(dá)的所有地方。
最后,波波聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“誰(shuí)說(shuō)盤(pán)子只有做餐具一個(gè)用途呢?這只盤(pán)子會(huì)讓人高興呢!”那人手里捧著盤(pán)子,最后直到他們相愛(ài)。
波波十分愛(ài)幫助人,她當(dāng)了一名老師,幫助了很多同學(xué)和老人,還幫助了一個(gè)叫“小月亮”的可愛(ài)小姑娘。波波最后漸漸老下去,她躺在床上,閉上了眼睛,猛然才知道自己已蒼老了,從前的力氣已經(jīng)不知不覺(jué)得從她身上離去,小月亮看到了,一下子撲到她身上,哭著不讓波波躺下。盡管波波已經(jīng)很老了,但是那只碗還是跟隨著波波,然后繼承給“小月亮”。
十分殘酷的,人們無(wú)法改變命運(yùn)的殘酷,就好像一朵花兒,遲早會(huì)有它凋謝的一天,但盡管是這樣,也應(yīng)該快樂(lè)的生活著,要懷著一種樂(lè)觀的精神生活!因?yàn)檫@個(gè)美麗的約定就是:歡笑、哭泣,給生活增添快樂(lè)!
讀到這的時(shí)候,我的眼淚也不知不覺(jué)從眼角邊流下了。
不論是歡笑,還是哭泣,都要遵守我們美麗的約定:給生活增添快樂(lè)!
我知道,無(wú)論對(duì)誰(shuí),做出了什么樣的事,只要是幫助了他,對(duì)方會(huì)感到快樂(lè),當(dāng)然自己也會(huì)感到快樂(lè)。明朗、自由自在,小鳥(niǎo)、小草、皮球…….大自然里的一切,都與你相互熱愛(ài);歡笑、哭泣,給生活增添快樂(lè)。這就是“我們”的約定……
以愛(ài)與美的名義.... ....
讓靈魂盡情舒展…….
——讀《美麗的約定》(張潔)有感
當(dāng)我讀了《美麗的約定》這本書(shū),心情久久不能平靜,這本書(shū)講了兩個(gè)故事:第一個(gè)是講了十六只氣球的個(gè)事;第二個(gè)是講了一直碗引發(fā)的故事。
這十六只氣球,渴望自由和快樂(lè),它們和“繩子”一起飛,像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛,它們經(jīng)過(guò)的城市的每一個(gè)角落,盡管都被一根繩子綁在一起,盡管有些“擁擠”,但這十六只氣球和這根繩子好像一家人在一起,互相關(guān)心,互相幫助。最后它們?cè)诳罩刑鹆嗣利惖摹鞍爬佟?!?yáng)關(guān)透過(guò)云層,盡情的傾灑明亮和溫暖。紅、黃、藍(lán)、綠色個(gè)顏色的氣球們與繩子向空中飛去,它們把自己當(dāng)做了一只只小鳥(niǎo),它們沉浸在快樂(lè)里,好像喝醉了一樣。而最后,它們又飛到一屋頂上,它們要到屋頂上去,它們看到了一個(gè)水管,繩子不要弄濕,而那十六只氣球就幫助了繩子,最終沒(méi)有弄濕。
這十六只氣球和繩子的舉一動(dòng)的確令我們感動(dòng),最后它們飛到了一個(gè)12樓的窗戶前,看到了一個(gè)小女孩,小女孩生病了,她很想得到那串氣球,但是這串氣球永遠(yuǎn)飄在空中了,永遠(yuǎn)飄在了女孩的“心”空中。這串氣球自由的飛著,他們那美麗的約定就是:明朗、自由自在、小雞、小草、皮球……大自然里的一切,都與你相互熱愛(ài)。
最后是一只碗,他靜靜的看著一切。這只碗認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩:波波。這只碗一直跟隨著波波,直到波波很老很老。這只碗和波波一起旅行,再旅途中,碗不斷的幫助波波。而波波卻不小心把碗弄碎了,但是波波沒(méi)有放棄,找到了一位補(bǔ)碗的老人,把碗補(bǔ)好了。最后,波波結(jié)婚了,波波想:為什么碗只能做餐具呢?為什么碗只有一個(gè)用途呢?碗很可愛(ài),給我?guī)?lái)快樂(lè),碗很了不起!波波為他的碗感到驕傲?!罢l(shuí)說(shuō)玩只有做餐具一個(gè)用途呢?碗會(huì)讓人高興呢!”波波說(shuō)。然后碗依然跟隨著波波,去她到達(dá)的所有地方。
最后,波波聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“誰(shuí)說(shuō)盤(pán)子只有做餐具一個(gè)用途呢?這只盤(pán)子會(huì)讓人高興呢!”那人手里捧著盤(pán)子,最后直到他們相愛(ài)。
波波十分愛(ài)幫助人,她當(dāng)了一名老師,幫助了很多同學(xué)和老人,還幫助了一個(gè)叫“小月亮”的可愛(ài)小姑娘。波波最后漸漸老下去,她躺在床上,閉上了眼睛,猛然才知道自己已蒼老了,從前的力氣已經(jīng)不知不覺(jué)得從她身上離去,小月亮看到了,一下子撲到她身上,哭著不讓波波躺下。盡管波波已經(jīng)很老了,但是那只碗還是跟隨著波波,然后繼承給“小月亮”。
十分殘酷的,人們無(wú)法改變命運(yùn)的殘酷,就好像一朵花兒,遲早會(huì)有它凋謝的一天,但盡管是這樣,也應(yīng)該快樂(lè)的生活著,要懷著一種樂(lè)觀的精神生活!因?yàn)檫@個(gè)美麗的約定就是:歡笑、哭泣,給生活增添快樂(lè)!
讀到這的時(shí)候,我的眼淚也不知不覺(jué)從眼角邊流下了。
不論是歡笑,還是哭泣,都要遵守我們美麗的約定:給生活增添快樂(lè)!
我知道,無(wú)論對(duì)誰(shuí),做出了什么樣的事,只要是幫助了他,對(duì)方會(huì)感到快樂(lè),當(dāng)然自己也會(huì)感到快樂(lè)。明朗、自由自在,小鳥(niǎo)、小草、皮球…….大自然里的一切,都與你相互熱愛(ài);歡笑、哭泣,給生活增添快樂(lè)。這就是“我們”的約定……
以愛(ài)與美的名義.... ....
讓靈魂盡情舒展…….
簡(jiǎn)約與簡(jiǎn)潔有什么區(qū)別?
簡(jiǎn)潔:簡(jiǎn)單又很整潔,一般指人的穿著或者家庭布置
簡(jiǎn)約:簡(jiǎn)練,雖然簡(jiǎn)短但是把握住了重點(diǎn),一般形容文章
簡(jiǎn)單:就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,可以多項(xiàng)形容
簡(jiǎn)約:簡(jiǎn)練,雖然簡(jiǎn)短但是把握住了重點(diǎn),一般形容文章
簡(jiǎn)單:就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,可以多項(xiàng)形容
小寶貝有彩虹和你約定歌曲名字?
歌曲:《彩虹的約定》
歌詞:
小寶貝我用彩虹和你約定
風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光會(huì)微笑
平安的長(zhǎng)大,迎接希望的未來(lái)
就像紅橙黃綠藍(lán)靛紫
小寶貝我用彩虹和你約定
一起走過(guò)童年的記憶
快樂(lè)的長(zhǎng)大,迎接燦爛的未來(lái)
就像紅橙黃綠藍(lán)靛紫
彩虹是希望的約定
也是最真的愛(ài),親親寶貝
我們愛(ài)你到永遠(yuǎn)
彩虹是幸福的約定
也是永恒的愛(ài),親親寶貝
陪伴你直到永遠(yuǎn)
小寶貝我用彩虹和你約定
一起走過(guò)童年的記憶
快樂(lè)的長(zhǎng)大,迎接燦爛的未來(lái)
就像紅橙黃綠藍(lán)靛紫
彩虹是希望的約定
也是最真的愛(ài),我們愛(ài)你到永遠(yuǎn)
彩虹是幸福的約定,也是永恒的愛(ài)
親親寶貝,陪伴你直到永遠(yuǎn)
彩虹是希望的約定,也是最真的愛(ài)
親親寶貝,我們愛(ài)你到永遠(yuǎn)
彩虹是幸福的約定,也是永恒的愛(ài)
親親寶貝,陪伴你直到永遠(yuǎn)
小寶貝,問(wèn)彩虹和你約定。的歌曲名是什么
就是《彩虹的約定》
《格林童話》這本書(shū)的一篇文章《白蛇》主要內(nèi)容是:
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括,大約兩行。
告訴我們要樂(lè)于助人,好心始終會(huì)有好報(bào)。
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括《名人傳》中貝多芬的經(jīng)典事例
典型事例:看到皇太子不鞠躬,仍然挺胸抬頭大步向前,而一渣喚山旁的歌德則誠(chéng)惶誠(chéng)恐;把大公送給他的一尊塑像摔碎鏈猜,說(shuō)“你之所以成為貴族,不過(guò)因?yàn)榕既坏某錾?,而臥貝多芬之所以成為貝多芬,完全是靠如中自己?!?;聽(tīng)說(shuō)拿破侖稱帝后,將第三交響曲扉頁(yè)上寫(xiě)的“獻(xiàn)給拿破侖·波拿巴”撕掉,改為了“獻(xiàn)給一位英雄”。
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