數(shù)學(xué)下冊七年級學(xué)習(xí)
蘇教版四年級上冊習(xí)作七的作文
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七年級下冊生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)(人教版)
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仁愛版英語七年級上冊同步練習(xí)冊作文
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:
本學(xué)期的四年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段,老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作,對于每個(gè)年級的老師和學(xué)生來說,這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學(xué)生來說,最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要, 在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂,使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味,復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),要因地制宜,因材施教,有的放矢。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間:一月上旬至一月中下旬
三、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習(xí)。
2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習(xí)題。
3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn) 的句型,運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。
4、能夠認(rèn)讀教材中的短文,能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn):
1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),把詞組歸類,分類掌握。
3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1) 指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。
2) 根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。
3) 指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難,可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。
五、復(fù)習(xí)方法及原則:
1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。 將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。
2. 以聽說讀寫為主要途徑,讓學(xué)生多讀,在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣,在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力,聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合,才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差,見過的英語習(xí)題比較少,因此要從習(xí)題入手,讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題,這樣在初次考試中不至于束手無策。
3. 注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣,所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容,控制好內(nèi)容的難度,要學(xué)生獲得成功的機(jī)會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中,并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。
4. 注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重,那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求,對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞,句型等基礎(chǔ)知識上。
5. 注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作,讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?br/>
六、應(yīng)注意的問題:
1、教師在復(fù)習(xí)過程中,要特別注意留一定的時(shí)間讓學(xué)生記憶單詞,這是不可或缺的。因?yàn)閷W(xué)生下去后沒有時(shí)間進(jìn)行口頭練習(xí),而且上課時(shí),也沒有多余的時(shí)間給學(xué)生記憶單詞。
2、復(fù)習(xí)時(shí),對于每一個(gè)語法現(xiàn)象,教師不必給予太清楚的說明了,只要學(xué)生能夠會運(yùn)用,這就達(dá)到了目標(biāo)。
3、課本中出現(xiàn)的動詞的語法知識,一定要求學(xué)生記住并且會運(yùn)用。
4、課文中的句子,學(xué)生要知道它的漢語意思,這要花一定的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),對于我們班的特殊情況,逐句逐詞進(jìn)行講解,直到學(xué)生掌握為止。
七、綜合模擬練習(xí)
根據(jù)學(xué)生的情況出2到3張綜合練習(xí)卷,提供給學(xué)生一個(gè)模擬實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會,并根據(jù)考試情況及時(shí)鞏固學(xué)生某些語言點(diǎn)或者練習(xí)上的不足,迎接考試!
這期間主要是補(bǔ)差工作,本年級英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴(yán)重,因此根據(jù)這個(gè)情況,復(fù)習(xí)期間應(yīng)該進(jìn)行因材施教,特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法,主要抓后進(jìn)生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認(rèn)讀,一些語法知識讓他們記會做題的方法,出一些相對比較簡單的題目,讓他們體會成功的快樂,并對考試充滿信心。
總之,緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,我們要以學(xué)生為主體,以求從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期的四年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段,老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作,對于每個(gè)年級的老師和學(xué)生來說,這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學(xué)生來說,最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要, 在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂,使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味,復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),要因地制宜,因材施教,有的放矢。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間:一月上旬至一月中下旬
三、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習(xí)。
2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習(xí)題。
3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn) 的句型,運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。
4、能夠認(rèn)讀教材中的短文,能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn):
1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),把詞組歸類,分類掌握。
3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1) 指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。
2) 根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。
3) 指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難,可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。
五、復(fù)習(xí)方法及原則:
1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。 將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。
2. 以聽說讀寫為主要途徑,讓學(xué)生多讀,在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣,在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力,聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合,才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差,見過的英語習(xí)題比較少,因此要從習(xí)題入手,讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題,這樣在初次考試中不至于束手無策。
3. 注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣,所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容,控制好內(nèi)容的難度,要學(xué)生獲得成功的機(jī)會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中,并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。
4. 注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重,那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求,對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞,句型等基礎(chǔ)知識上。
5. 注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作,讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?br/>
六、應(yīng)注意的問題:
1、教師在復(fù)習(xí)過程中,要特別注意留一定的時(shí)間讓學(xué)生記憶單詞,這是不可或缺的。因?yàn)閷W(xué)生下去后沒有時(shí)間進(jìn)行口頭練習(xí),而且上課時(shí),也沒有多余的時(shí)間給學(xué)生記憶單詞。
2、復(fù)習(xí)時(shí),對于每一個(gè)語法現(xiàn)象,教師不必給予太清楚的說明了,只要學(xué)生能夠會運(yùn)用,這就達(dá)到了目標(biāo)。
3、課本中出現(xiàn)的動詞的語法知識,一定要求學(xué)生記住并且會運(yùn)用。
4、課文中的句子,學(xué)生要知道它的漢語意思,這要花一定的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),對于我們班的特殊情況,逐句逐詞進(jìn)行講解,直到學(xué)生掌握為止。
七、綜合模擬練習(xí)
根據(jù)學(xué)生的情況出2到3張綜合練習(xí)卷,提供給學(xué)生一個(gè)模擬實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會,并根據(jù)考試情況及時(shí)鞏固學(xué)生某些語言點(diǎn)或者練習(xí)上的不足,迎接考試!
這期間主要是補(bǔ)差工作,本年級英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴(yán)重,因此根據(jù)這個(gè)情況,復(fù)習(xí)期間應(yīng)該進(jìn)行因材施教,特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法,主要抓后進(jìn)生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認(rèn)讀,一些語法知識讓他們記會做題的方法,出一些相對比較簡單的題目,讓他們體會成功的快樂,并對考試充滿信心。
總之,緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,我們要以學(xué)生為主體,以求從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2015七年級下冊英語練習(xí)冊答案
嗯 順便說一下 幾天前幫我指導(dǎo)的ABC夭下英語中心的老師才和我提過 就是想征服英語很簡單的;必須要擁有一個(gè)恰當(dāng)?shù)难辛?xí)環(huán)境以及進(jìn)修口語對象,老師水平是關(guān)鍵,純正歐美口音非常重要,堅(jiān)持天天口語溝通 一對一家教式教學(xué)才能有最.好.的學(xué)習(xí)成果;上完課需要重復(fù)復(fù)習(xí)錄音文檔,把所學(xué)知識融會貫通..然后要是真的無對象可練習(xí)的狀況下,那么就到可可或大耳朵獲得課余學(xué)習(xí)材料閱讀,多問多聽一下子語境就加強(qiáng)起來,學(xué)習(xí)效益是必定最佳的;1_單元選擇提答案:ccaad acacb babbb cabbb bcbcc bddbc adbcb bbcbc bbacc bacbc cdaaa ccbcb bcbbc dbbaa cdcda cbcaa cdccb cccab bcdca
怎么復(fù)習(xí)七年級下冊英語才有效果
英語這東西主要靠背 平時(shí)單詞 詞組 和句子的積累很重要
我平時(shí)學(xué)英語的時(shí)候都會專門準(zhǔn)備兩個(gè)本子 一個(gè)是摘記本,另一個(gè)是摘錯(cuò)本 摘錯(cuò)本主要是要把平時(shí)做過的練習(xí)中的錯(cuò)題及時(shí)摘下來 這個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)候臨時(shí)做來不及了??梢园哑綍r(shí)做的練習(xí)拿出來看看,主要看錯(cuò)題、提醒自己考試的時(shí)候別犯同樣的錯(cuò)誤
摘記本把課堂上老師講的重點(diǎn)先抄到書上,下課了之后再抄到本子上 如果沒有的 花上半天時(shí)間 把這幾年學(xué)過的書,在翻出來。一本一本的看,在把一下重點(diǎn)抄下來。考試前翻翻看看。我的摘記本都快被翻爛了 一本本子才3元 確是很好的工具
我們老師在每個(gè)單元學(xué)習(xí)完了 都會發(fā)一張?jiān)~組 那上面的句子什么的都是每單元的重點(diǎn)。沒有的話 可以去翻書里的文章,將老師講過的重點(diǎn)背一背,在句子翻譯和寫作文的時(shí)候很好用。
單詞的話,可以先將單詞表里的英文用紙頭遮住,只留中文。去復(fù)印幾張 自己多默幾遍。也可以買一本全是單詞的小本子 那種才2.5一本 卻囊括了初中的所有單詞(本人初中,MS高中比較貴)。
你還可以根據(jù)這冊書的重點(diǎn) 多背幾篇范文 這在考試的時(shí)候很占便宜的
然后將每次都要復(fù)習(xí)的四個(gè)季節(jié)的英文 星期一到星期六的英文 序數(shù)詞 各種情態(tài)動詞 還有各大時(shí)態(tài)背默或者看一遍
這樣上考場 會很有信心的 當(dāng)然仔細(xì)也很重要
希望我的經(jīng)驗(yàn)對你有用
我平時(shí)學(xué)英語的時(shí)候都會專門準(zhǔn)備兩個(gè)本子 一個(gè)是摘記本,另一個(gè)是摘錯(cuò)本 摘錯(cuò)本主要是要把平時(shí)做過的練習(xí)中的錯(cuò)題及時(shí)摘下來 這個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)候臨時(shí)做來不及了??梢园哑綍r(shí)做的練習(xí)拿出來看看,主要看錯(cuò)題、提醒自己考試的時(shí)候別犯同樣的錯(cuò)誤
摘記本把課堂上老師講的重點(diǎn)先抄到書上,下課了之后再抄到本子上 如果沒有的 花上半天時(shí)間 把這幾年學(xué)過的書,在翻出來。一本一本的看,在把一下重點(diǎn)抄下來。考試前翻翻看看。我的摘記本都快被翻爛了 一本本子才3元 確是很好的工具
我們老師在每個(gè)單元學(xué)習(xí)完了 都會發(fā)一張?jiān)~組 那上面的句子什么的都是每單元的重點(diǎn)。沒有的話 可以去翻書里的文章,將老師講過的重點(diǎn)背一背,在句子翻譯和寫作文的時(shí)候很好用。
單詞的話,可以先將單詞表里的英文用紙頭遮住,只留中文。去復(fù)印幾張 自己多默幾遍。也可以買一本全是單詞的小本子 那種才2.5一本 卻囊括了初中的所有單詞(本人初中,MS高中比較貴)。
你還可以根據(jù)這冊書的重點(diǎn) 多背幾篇范文 這在考試的時(shí)候很占便宜的
然后將每次都要復(fù)習(xí)的四個(gè)季節(jié)的英文 星期一到星期六的英文 序數(shù)詞 各種情態(tài)動詞 還有各大時(shí)態(tài)背默或者看一遍
這樣上考場 會很有信心的 當(dāng)然仔細(xì)也很重要
希望我的經(jīng)驗(yàn)對你有用
蘇教版六年級上冊習(xí)作七作文
一一下??????????????
七年級下冊英語學(xué)習(xí)之友第六單元作文
標(biāo)題是神馬?
七年級生物練習(xí)冊人教版答案
我也在找,同病相憐啊
七下人教版英語練習(xí)冊答案
六單元第五題補(bǔ)全對話
仁愛英語七年級下冊復(fù)習(xí)
仁愛已經(jīng)破產(chǎn)了!~
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