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【1】運(yùn)用了動(dòng)作描寫，表現(xiàn)男孩欲言又止的神態(tài)。
【2】我贊同小女孩父親的做法，應(yīng)為這樣可以不讓孩子的天真淡然無存，可以讓孩子多一份興趣。
【3】這道題我不確定
是自己做的，給你一個(gè)參考吧

《甜甜向上》

現(xiàn)在還沒有呢，因?yàn)槿绻麆偵霞芫陀性诰€閱讀，那讓作者和西北風(fēng)去呀。

第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對(duì)待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。

2、萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們，都要愛護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）

3、①知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說我“執(zhí)迷不悟”，還把花盆摔破了
②女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情

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選我歐 謝謝

第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對(duì)待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。

2、萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們，都要愛護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）

3、①知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說我“執(zhí)迷不悟”，還把花盆摔破了
②女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情

要有熟人才行的哦 地方太遠(yuǎn)的話 訂不了

必須要貓少女嗎

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不要相信忽悠人的回答↑上面的都是