2018年荊楚楷模

楷模是什么意思 楷模的意思
1個回答2023-10-21 10:43
1、楷模,讀音為kǎi mó,意為榜樣、模范、法式。

2、模,模具,范本。雕塑家設(shè)計好小樣,按照比例放大制作成泥塑,經(jīng)修整后雕塑定型,此型即為“范”本,范樣。在此范樣上再次制造硅膠模具或石膏模具,從而進(jìn)行下一步鑄造等工序,以及進(jìn)行大批量生產(chǎn)。這個供工業(yè)化流程制造的標(biāo)準(zhǔn),就是“模”。

3、楷判禪,標(biāo)準(zhǔn)??瑫形浖匆源恕包c劃、偏旁部首、結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范寫法,以此為榜樣。

4、出自《后漢書·盧植傳》:“故北中郎將 盧植 ,名掘培塵著海內(nèi),學(xué)為儒宗,士之楷模,國之楨干也?!?br/>
5、近義詞:模范。
荊楚的荊楚文化
1個回答2024-02-06 15:47

荊楚文化因楚國和楚人而得名,是周代至戰(zhàn)國時期在江漢流域興起的一種地域文化。

周初,文王姬昌的老師的曾孫熊繹被封為子爵,從而建立起自己的國家。從春秋開始,楚國迅速強盛起來,尤其到了楚莊王時,楚吞并了周邊眾多小國,成為一方大國。 先抑后揚的楚文化 楚地是一個歷史的地域概念,大體上以今湖北全境和湖南北部為中心,向周邊擴(kuò)展到一定的范圍。當(dāng)北方有炎、黃部落在創(chuàng)造中原文明的時候,南方江漢流域也興起了九黎部落,并創(chuàng)造出了大溪、屈家?guī)X文化等早期楚文化。
荊楚文化是中華民族文化的重要組成部分,她源遠(yuǎn)流長,博大精深,具有鮮明的地域特色和巨大的經(jīng)濟(jì)文化開發(fā)價值。 楚文化、荊楚文化同屬一個概念,均指楚人、楚民族、楚國創(chuàng)造而長期沉淀的文化實體和形態(tài)。歷史上荊、楚不分,荊、楚或荊楚、楚荊作為一種特定的稱謂,已沿襲三千多年。如《詩·商頌·殷武》說:“維女荊楚,居國南鄉(xiāng)?!边@里是“荊楚”聯(lián)稱,荊在前,楚在后。《咐旁竹書紀(jì)年》說:“昭王十六年,伐楚荊。”這里是“楚荊”聯(lián)稱,楚在前,荊在后。另據(jù)《春秋》記載,魯莊公(?前693—前661?)之前稱荊,但自魯僖公(?前659—前627?)元年后,就改稱為楚。這樣看來,荊或楚,荊楚或楚荊聯(lián)稱,其意思一致,似無大區(qū)別。至東漢,許慎《說文解字》釋荊:“楚木也,從 刑聲?!贬尦骸皡材疽玻幻G也。”這樣就把荊山、荊楚、木、荊州、荊、楚國,統(tǒng)一起來,形成系統(tǒng)完整的概念,故至唐宋時,孔穎達(dá)《春秋左傳正義》說:“荊、楚一木二名,故以為國號,亦得二名?!鄙蚶ā秹粝P談》也說:“荊或為楚,楚亦荊木之別名也?!敝链耍G楚約定俗成,成為一個專稱楚族、楚國和荊楚地域的一個特有的稱謂。
當(dāng)然,宏簡轎歷史上也還有其他各種說法,如《詩·商頌》毛傳說:“荊楚,荊州之楚國也?!庇秩纭稘h書·高帝紀(jì)》顏師古注:“秦莊襄王名楚,故改諱荊?!钡徽摵畏N說法,荊和楚早已溶合為一體了,絕不能截然分割開來。作為楚人族所創(chuàng)造的文化,并在荊楚大地得以長期沿襲下來,也就稱之為楚文化或荊楚文化了。那種認(rèn)為楚文化是專指為楚國時期的文化,荊楚文化則為荊楚地域自古至今的文化,即指楚文化,又指此地的一切時空文化,顯然是不科學(xué)的。文化是傳承性的,源流嬗變,涓涓不息,楚國雖亡,文化不滅。
現(xiàn)今溯其源流,楚文化或荊楚文化是一個獨立的文化形態(tài),有它本身的內(nèi)涵和屬性,有它相互依存、相互影響的科學(xué)體系,不能把荊楚地域內(nèi)任何時期的文化、都稱之為楚文化或荊楚文化。
“楚辭” 這一名稱起于西漢。它有兩種含義:一是詩體名,指戰(zhàn)國后期由屈原等楚國詩人以楚地蔽肆民間語言和民歌為基礎(chǔ)創(chuàng)造的一種詩歌載體;二是詩歌總集的名稱,由西漢劉向輯錄屈原、宋玉等人的作品以及后人模擬的作品,名為《楚辭》。由于屈原是楚辭的開創(chuàng)者,他的作品在質(zhì)量和數(shù)量上都是最有代表性的。后人提及楚辭無不言屈原的代表作《離騷》,并常以“騷”或“離騷”作為楚辭的代稱。 楚辭的產(chǎn)生離不開楚地特有的民間習(xí)俗。江漢水鄉(xiāng),民間巫風(fēng)盛行,土俗尚祠祀歌舞,而且這一帶很早就流傳著有別于中原地區(qū)的楚地民歌,這些因素都是楚辭得以產(chǎn)生的基礎(chǔ)。雖然在《詩經(jīng)》這樣一部廣泛采錄周初到春秋中葉大約五百多年四方各國民歌的總集中,幾乎沒有收錄楚地民歌(原因大概在于楚一向被中原王朝視為蠻夷,楚地方言也難以被中原人接受等),但僅從各方典籍保存下來為數(shù)極少的楚歌來看,其內(nèi)涵豐富,敘事抒情都極富浪漫主義色彩,對楚辭的影響之深遠(yuǎn)不言而喻。 楚辭被喻為中國浪漫主義文學(xué)的源頭,對于其后產(chǎn)生的漢賦更有直接的影響?!皶Z、作楚聲、紀(jì)楚地、名楚物”的楚辭,與其他楚文化精華一起,構(gòu)筑起瑰麗奇異的楚地文明。

楷模的意思
1個回答2022-12-02 17:39
其實就是榜樣的意思
形容楷模的成語
1個回答2024-01-20 22:30
上行下效 雷厲風(fēng)行, 一生唯謹(jǐn), 一絲不茍, 持之以恒, 兢兢業(yè)業(yè), 腳踏實地, 勤勤懇懇
楷模詞語典故的出處?
1個回答2024-03-01 02:29

“楷?!痹~語典故的出處是:南朝范曄《后漢書·盧植傳》原文:故北中郎將 盧植 ,名著海內(nèi),學(xué)為儒宗,士之楷模,國之楨干也。為歷代所敬重???,讀音:kǎi mó釋義:值得學(xué)習(xí)的人或事物;榜樣。例句: 我們應(yīng)把抗洪英雄舍己救人的行為奉為楷模??5慕x詞是:表率、榜樣、典范一、表率讀音:biǎo shuài釋義:好榜樣。例句:在洗刷他們的惡習(xí)時,教師的表率作用是極端重要的。二、榜樣讀音:bǎng yàng釋義:1、值得人學(xué)習(xí)的人或事物。例句:你先帶個頭,做個榜樣讓大家看看。2、情形、狀況。例句:史義即刻回到了泰州,備說三軍的榜樣?!队⒘覀鳌啡?、典范 讀音:diǎn fàn 釋義:可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。例句:他的書面發(fā)言在語言條理性、邏輯層次以及文風(fēng)上都堪稱典范。

如何做好孩子的楷模
1個回答2024-03-02 04:10
點點滴滴都可以成為孩子的榜樣,更重要的是你要理解孩子的思想。
在做每一件事情前,都想想如果孩子見到你這樣做會怎么想;你所做的每件事是否有助于孩子成長。我相信,你一定會是最好的家長。
如有問題可以留言。祝你的孩子健康成長
時代楷模的好題目?
1個回答2024-07-16 03:13

《致敬英雄》

《以風(fēng)雪滄桑,鑒中華之光》

《時代楷模,吾輩之光》

《淬英雄之心,鑄青年精神》

《平凡人的不平凡》

楷模是什么意思?
1個回答2022-12-13 15:44
值得學(xué)習(xí)的人或事物;榜樣
楷模詞語典故的出處
1個回答2024-02-18 07:37

楷模的出處:郭沫若 《喀爾美蘿姑娘》:“這樣便是西班牙子的楷模?!?/p>

讀音:[ kǎi mó ]

釋義:

1.典范,榜樣。

2.效法。

例句:

1.雷鋒的事跡傳遍全國,被奉為楷模。

2.他更是無數(shù)人學(xué)習(xí)的楷模他舉止淡雅的言語讓多少人為之欣慰。

3.雷鋒永遠(yuǎn)是我們心中的楷模。

4.老先生經(jīng)綸滿腹,堪稱我輩的楷模。

5.王先生高潔的品格,有目共睹,眾人都奉為楷模。

擴(kuò)展資料

近義詞:典范 、榜樣 、規(guī)范 、模范 、表率 、樣板 、范例 、典型

一、典范[ diǎn fàn ]

釋義:可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物:樹立~。~作品。

出處:?孫犁 《關(guān)于詩》:“希望老一輩詩人,給青年詩人做個典范。”

二、榜樣[ bǎng yàng ]

釋義:作為仿效的人或事例(多指好的):好~。你先帶個頭,做個~讓大家看看。

出處:洪深 《香稻米》第三幕:“殺只雞給猢猻看看,拿你先做榜樣?!?/p>

三、規(guī)范[ guī fàn ]

釋義:

1.約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn):語音~。道德~。

2.合乎規(guī)范:這個詞的用法不~。

3.使合乎規(guī)范:用新的社會道德來~人們的行為。

出處:鄒韜奮 《萍蹤寄語》九九:“記者在上期通訊里談過蘇聯(lián)最大規(guī)范的日報。”

我心中的楷模
1個回答2024-02-23 03:00
  我心中的楷模
  我心中的楷模是我的同班同學(xué),他(她)就是XXX,我們班的班長他雖然留著短短的頭發(fā),但是他非常的熱心,我十分敬佩他.
  記得有一次,已經(jīng)很晚了我們班的同學(xué)都已經(jīng)走回家去吃飯,我也在內(nèi),在我正要回家的時候,突然發(fā)現(xiàn)了自己要做家庭作業(yè)的本子忘記放進(jìn)書包里了,立刻跑回了教室,可發(fā)現(xiàn)就在教室的一角,有人正在細(xì)細(xì)的掃去還沒少干凈的地方,啊!原來是XXX,我們的班長.為了不打擾他,我就躡手躡腳的回到了自己的座位,輕輕地從抽屜里那出那本書,然后再躡手躡腳的走出 教室.在回家的路上,我一直都在想這件事,根本沒有留意其他的事,心里暗暗的想:我要向他學(xué)習(xí).
  還有一次,他寫的作文在報紙上發(fā)表了,這時,全班的同學(xué)都在為他祝賀,為他喝彩,連下課的時候都沒錯過,都在問他的作文是怎么寫的,怎么寫的那么好.他謙虛的說道:這沒什么,只是我平時多看 念書了而已.哦也湊了進(jìn)去,看了看他的作文,其中寫到"秋天就像是一個穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖副去了太陽的焦熱將明亮和清爽帶給了大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的果實奉獻(xiàn)人間.人們都愛秋天,愛他的天高氣爽,愛他的云淡日麗,愛他的香飄四野.秋天,使農(nóng)民的笑容格外燦爛"著段話時我簡直不敢相信,著是他寫的.
  我們班的班長XXX他勤勞好學(xué),我要向他學(xué)習(xí),做一個像他一樣的人.