泉州南音設(shè)計(jì)理念

設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂(lè)天地!

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)代——設(shè)計(jì)依據(jù)：當(dāng)今的幼兒是將來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培育出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才。

生態(tài)——設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)境教的功能，有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動(dòng)物角等，營(yíng)建鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠色盎然的天然景觀(guān)，讓孩子在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中感知，在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。

溫馨——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的第二個(gè)家，園舍柔軟的色彩、適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿(mǎn)足感。

藝術(shù)——設(shè)計(jì)依據(jù)：賦有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠培育孩童賞識(shí)美、感觸美、和發(fā)明美的才能，并能熏陶孩童的情趣。

安全——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，安全問(wèn)題，是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。

自主——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂(lè)園，是孩子自己的家，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。

多元——設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多樣化的功用活動(dòng)場(chǎng)所，以滿(mǎn)足幼兒多樣化發(fā)展的需求。

這個(gè)有很多方面呀！看你想那個(gè)方面咯

設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂(lè)天地!
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)代——設(shè)計(jì)依據(jù)：當(dāng)今的幼兒是將來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培育出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才。
生態(tài)——設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)境教的功能，有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動(dòng)物角等，營(yíng)建鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠色盎然的天然景觀(guān)，讓孩子在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中感知，在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。
溫馨——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的第二個(gè)家，園舍柔軟的色彩、適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿(mǎn)足感。
藝術(shù)——設(shè)計(jì)依據(jù)：賦有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠培育孩童賞識(shí)美、感觸美、和發(fā)明美的才能，并能熏陶孩童的情趣。
安全——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，安全問(wèn)題，是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。
自主——設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂(lè)園，是孩子自己的家，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。
多元——設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多樣化的功用活動(dòng)場(chǎng)所，以滿(mǎn)足幼兒多樣化發(fā)展的需求。