謠言相聲完整版

上下樓梯有秩序，不滑欄桿不擁擠，

不跑不跳不打鬧，人人都要做得好。

出入校門有秩序，注意腳下別滑倒，

發(fā)現(xiàn)滑倒忙扶起，千萬不要向前擠。

變壓器下不玩耍，堅決不能去攀爬，

上面物品咱不要，生命比它更重要。

課間游戲要注意，不做危險的游戲，

追逐打鬧有危險，發(fā)生碰撞悔不及。

廁所門前不擁擠，禮讓行走有秩序，

雪天門前易滑倒，提醒同學要注意。

翻越圍墻很危險，多走幾步保平安，

不要一時圖省力，出了事故太遺憾。

體育器械是鍛煉，正確使用很安全，

不守規(guī)則圖高興，一旦出事悔恨晚。

籃球場上有比賽，同學要看站線外，

不要進入場地內(nèi)，避免碰撞出意外。

體育課上守紀律，聽懂要求在競技，

出現(xiàn)事情報老師，老師一定會處理。

教室里面講規(guī)則，窗臺上面不要坐，

遵守紀律爭標兵，安全時刻記心理。

故鄉(xiāng)的歌謠 - 降央卓瑪

詞：玉鐲兒

曲：欒凱

編曲：欒凱音樂工作室

混縮：隋靖

路有多遠天有多高

鴻雁飛過水遠山遙

多想回到回到那一天

父親騎馬帶我奔跑

草綠草黃云起云落

青蔥少年時光催老

仿佛回到回到那一天

我還牽著母親衣袍

那是一首故鄉(xiāng)的歌謠

風吹來家鄉(xiāng)的味道

我是你草原上一棵草

只愿四季如歌歲月靜好

草綠草黃云起云落

青蔥少年時光催老

仿佛回到回到那一天

我還牽著母親衣袍

那是一首故鄉(xiāng)的歌謠

流淌在生命的長調(diào)

你是我心上的蒙古包

原來世上最暖是你懷抱

全文：

《城門幾丈高》

城門城門幾丈高，城門三十六丈高。

騎匹馬來么坐的轎轎，走進城來么到處繞繞。

點點豆豆男生咳嗽，張飛騎馬韓信蕭何，

點著哪個哪個就是告嘴婆。

哪個找著當買著，金子銀子換不著，

蹲呢蹲，站呢站，哪邊多哪邊上。

哪個小鬼頭攝電筒，

嗶不哩吧，嗶不哩吧，砰砰砰砰。

昆明呢街，昆明呢巷，街頭街尾天天看！

出處：王喜、倪偉峰所演唱的《城門幾丈高》

擴展資料：

童謠《城門城門幾丈高》是首經(jīng)典的民間童謠，它富有情節(jié)又很有趣味，非常貼近幼兒生活又富有游戲性通常被改編為對唱小游戲。將童謠內(nèi)容進行了編輯，并配上旋律，以對唱表演的形式重新演繹，讓童謠變得既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，積極促進幼兒的游戲和生活。同時，也賦予童謠傳承新的生機。

活動目標：

1．學習用對唱的形式演唱民間童謠。

2．運用動作、表情大膽表現(xiàn)、演繹對歌曲的理解。

3．遵守游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動過程：

一、欣賞歌曲，感知對唱

導語：今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，這首歌是小哥哥進城時唱的，你們看小哥哥已經(jīng)來到了城門前。

提問：你覺得這首歌和平時聽的歌曲有什么不同?

小結(jié)：歌曲里有兩種聲音，一個人問，一個人答，這是一首問答歌。

這是一首對唱歌曲，有兩種不同的聲音，一種是清脆的童聲，還有一種是洪亮有力的男聲。不同的演唱形式一下子吸引住幼兒，并讓他們對歌曲的曲式有了初步的感知。這也是民謠在少兒中傳播的很好的方法。

是兒歌《點豆豆》，歌詞是：點呀，點呀，點豆豆。點呀點呀點豆豆點呀點點豆豆點呀點呀點豆豆點到誰誰開花開花羅點呀點呀點豆豆點呀點點豆豆點呀點呀點豆豆點到誰誰開花開花羅開花羅開花羅開花羅點呀點呀點豆豆點呀點點豆豆點呀點呀點豆豆點到誰誰開花開花羅點呀點呀點豆豆點呀點點豆豆點呀點呀點豆豆點到誰誰開花開花羅點呀點呀點豆豆點呀點點豆豆點呀點呀點豆豆點到誰誰開花開花羅開花羅開花羅開花羅點呀點呀點豆豆點呀點點豆豆點呀點呀點豆豆點到誰誰開花開花羅擴展資料歌曲設(shè)計意圖：在孩子們的世界中，有著很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《點豆豆》這一藝術(shù)活動則是從幼兒身邊好吃的豆豆出發(fā)，在品嘗過多種豆豆之后，在玩玩樂樂、游戲情境中學唱《點豆豆》。活動以吃豆豆導入，“點豆豆”游戲作為引子，在看一看、說一說、玩一玩的過程中理解歌詞、學唱歌曲。

是兒歌《點豆豆》，歌詞是：點呀，點呀，點豆豆。

點豆豆 - 兒童歌曲

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

開花羅

開花羅

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

開花羅

開老虛花羅

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

擴展資料

歌曲設(shè)計意圖：在孩子們侍兄燃的世界中，有著很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《點豆豆》這一藝術(shù)活動則是從幼兒身邊好吃的豆豆出發(fā)，塵昌在品嘗過多種豆豆之后，在玩玩樂樂、游戲情境中學唱《點豆豆》。

活動以吃豆豆導入，“點豆豆”游戲作為引子，在看一看、說一說、玩一玩的過程中理解歌詞、學唱歌曲。

是兒歌《點豆豆》，歌詞是：點呀，點呀，點豆豆。

點豆豆 - 兒童歌曲

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

開花羅

開花羅

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

開花羅

開花羅

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

擴展資料

歌曲設(shè)計意圖：在孩子們的世界中，有著很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《點豆豆》這一藝術(shù)活動則是從幼兒身邊好吃的豆豆出發(fā)，在品嘗過多種豆豆之后，在玩玩樂樂、游戲情境中學唱《點豆豆》。

活動以吃豆豆導入，“點豆豆”游戲作為引子，在看一看、說一說、玩一玩的過程中理解歌詞、學唱歌曲。