相聲宣傳片制作
其次,可以作為學(xué)校招生片對(duì)外發(fā)布。對(duì)那些剛畢業(yè)不知道選擇哪家學(xué)校的學(xué)生們,宣傳片起到了很好的作用,能讓大家對(duì)學(xué)校有個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)日后報(bào)名的選擇上起到推動(dòng)的作用。
然后,可以分發(fā)、郵寄給學(xué)校的合作客戶或者家長(zhǎng)等等。很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的環(huán)境不是很熟悉,現(xiàn)在的孩子越發(fā)受到家長(zhǎng)們的寵愛(ài),使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了解,可以起到定海神針的作用。
最后就是可以作為學(xué)校檔案長(zhǎng)期保存。很多學(xué)校每年都在不斷地建設(shè)發(fā)展,通過(guò)宣傳片的保存,可以讓學(xué)校清晰的認(rèn)識(shí)到自己的發(fā)展歷程,隨時(shí)都可以查閱。
關(guān)于嫌賀畢制作學(xué)校宣傳片的目的有哪些,環(huán)球青藤小編今天暫時(shí)和您分享到這里了。如果您對(duì)影視后期有濃厚的興趣,希望這篇文章可以對(duì)您的學(xué)習(xí)或工作有所幫助。如果您還想了解更多關(guān)于攝像技巧、后期剪輯的方法及素材等內(nèi)容,可以點(diǎn)擊本站的其他文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我國(guó)前十個(gè)全國(guó)法制宣傳日的主題是如下。??
2001年:增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治國(guó)。
2002年:學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)。
2003年:依法治國(guó),執(zhí)政為民。??
2004年:弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念。
2005年:弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)。??
2006年:落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。??
2007年:弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)。??
2008年:弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。??
2009年:加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
2010年:弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧。
擴(kuò)展資料:
法制宣傳教育的原則:
(1)堅(jiān)持圍繞中心,服務(wù)大局。安排和落實(shí)法制宣傳教育各項(xiàng)任務(wù),服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)改革構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
(2)堅(jiān)持以人為本,服務(wù)群眾。著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,在服務(wù)群眾中教育群眾。宣傳教育內(nèi)容要與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān),宣傳教育形式要為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。??
(3)堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。探索內(nèi)在規(guī)律,轉(zhuǎn)變工作觀念,創(chuàng)新工作形式。??
(4)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo)。制定年度計(jì)劃,提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
我國(guó)前十個(gè)全國(guó)法制宣傳日襪笑的主題是如下。??
2001年:增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治國(guó)。
2002年:學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)。
2003年:依法治國(guó),執(zhí)政為民。??
2004年:弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念。
2005年:弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)。??
2006年:落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。??
2007年:弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)。??
2008年:弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。??
2009年:加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
2010年:弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧。
擴(kuò)展資料陸型:
法制宣傳教育的原則:
(1)堅(jiān)持圍繞中心,服務(wù)大局。安排和落實(shí)法制宣傳教育各項(xiàng)任務(wù),服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)改革構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
(2)堅(jiān)持以人為本,服務(wù)群眾。著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,在服務(wù)群眾中教育群眾。宣傳教育內(nèi)容要與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān),宣傳教育形式要為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。??
(3)堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。探索內(nèi)在規(guī)律,轉(zhuǎn)變工作觀念,創(chuàng)新工作形式。??
(4)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo)。制定年度計(jì)劃,提高工作的針對(duì)早好猜性和實(shí)效性。
簡(jiǎn)短法制宣傳內(nèi)容有:
1、深入開(kāi)展法制宣傳教育,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、增強(qiáng)全民法治觀念,推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。
3、深入開(kāi)展法制宣傳教育,提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)。
4、青少年法制教育,提高青少年法律素質(zhì)!
5、堅(jiān)持學(xué)法用法,提高法律素質(zhì)。
宣紙?jiān)埵切堅(jiān)诮?jīng)過(guò)最后一道“烘焙”的工藝之后,紙性的墨色效果基本已經(jīng)確定,這種“后續(xù)沒(méi)有再進(jìn)行影響紙性”的成品紙,便是宣紙?jiān)?。加工紙是在原紙的基礎(chǔ)上對(duì)紙進(jìn)行改進(jìn),后續(xù)改變了紙面性質(zhì)、外觀視覺(jué)效果等再加工宣紙的統(tǒng)稱。
如果按照紙面洇墨程度來(lái)分類的話,宣紙可以分為生宣、半熟宣和熟宣等。生宣吸水性和沁水性都很強(qiáng),容易產(chǎn)生豐富的墨韻變化,能很好運(yùn)動(dòng)潑墨法和積墨法,能產(chǎn)生墨暈渾厚的藝術(shù)效果。
一般國(guó)畫中的寫意山水畫多用生宣。生宣作畫雖然多有墨趣,但是需要畫家落筆即定,水墨滲沁迅速,不容易掌握。
生宣吸水力強(qiáng),用淡墨水畫時(shí),墨水容易滲入和化開(kāi)。用濃墨水畫則相對(duì)容易。所以畫家在創(chuàng)作國(guó)畫時(shí),需要掌握好墨的濃淡程度,這樣才可以得心應(yīng)手運(yùn)用好宣紙。
熟宣是加工時(shí)用明礬等涂過(guò)的宣紙,所以紙質(zhì)較生宣更硬,吸水能力弱,使得使用時(shí)墨和色不會(huì)很快洇散開(kāi)來(lái)。因?yàn)槭煨@種特性,使得熟宣大多用于繪制工筆畫而非水墨寫意畫。熟宣缺點(diǎn)是久藏會(huì)出現(xiàn)“漏礬”或脆裂。
熟宣也可以再進(jìn)行加工,如珊瑚、云母箋、冷金、酒金、蠟生金花螺紋和桃紅虎皮等各種國(guó)畫宣紙都是由熟宣再加工的宣紙。
半熟宣是從生宣加工而成,其吸水能力介乎生宣熟宣之間,半熟宣種類很多,“玉版宣”就是半宣紙中有名的一類。
宣紙
活動(dòng)目的:通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、在歡快的音樂(lè)聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義
班長(zhǎng):親愛(ài)的同學(xué)們,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí),從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
二、主持人: 我宣布,二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,為了自己和他人的安全,為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè),讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先,我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分,最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
(一)必答題:
1 、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?
2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
3.對(duì)未成年人教育的范圍是什么?
4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
?。ǘ尨痤}:
1、 什么是未成年人?
2、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
3、 《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?
4、 《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
5、《教育法》共有多少條多少章?
6、義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
7、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
三、主持人: (先總結(jié)比賽情況)通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答,可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦,積極思考,不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義,而且掌握了許多法律常識(shí),下面,就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái),讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽,看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?
法治小品打比拼:
第一小組:表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。
第二小組:在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)
第三小組:見(jiàn)義勇為需要大家參與。(見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援)
第四小組:強(qiáng)行借物(錢)不"私了"
(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題,小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分)。
主持人: 同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐,你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),大家議一議。
生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。
生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,
生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦?
生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好?
……
四、 畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象
看投影 畫面二:一少年被黑社會(huì)綁架,警查與家長(zhǎng)與之智斗。
討論: 畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人: 通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識(shí),知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來(lái),下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
五、文藝表演:
內(nèi)容一、開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué),而a同學(xué)確被父母留在家
小品 中種地,同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。
表演及 主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦?)
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板
內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》
內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂(lè)年華》
六、 剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個(gè)同學(xué),說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
七、主持人: 法律像眼睛時(shí)刻伴我行,安全像耳朵把我來(lái)提醒,讓我們提高自我保護(hù)意識(shí),法律常識(shí)承記心窩,下面請(qǐng)同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌。
八、 齊唱《讓我們蕩起雙漿》
九、班主任總結(jié):同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功,通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí),讓法永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸??鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴!
十、 主持人宣布:班會(huì)到此結(jié)束。
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