楊議批評相聲界的亂象

他人的批評意見和建議，有則改之無則加勉啊，還要感謝對方指導(dǎo)

評改是作文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，給學(xué)生下作文評語，則是這一環(huán)節(jié)的點(diǎn)睛之筆。下面是我收集整理的想象作文批改評語（精選50條），歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡！

1、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。

2、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

3、借景抒情，托物詠志，很特色。

4、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

5、……要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

6、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

7、作者對……觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

8、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

9、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。

10、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

11、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

12、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

13、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

14、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

15、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

16、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把……寫得非常傳神，同時表達(dá)了……對……的喜愛。

17、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

19、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

20、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

21、文章選材新穎，……這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

22、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

23、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

24、對……生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

25、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

26、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。

27、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

28、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

29、本文采用了第一人稱的寫法，使得……具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

30、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了……

31、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

32、文章真實(shí)生動，情真意切，特別是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

33、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

34、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

35、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的'語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

36、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1、本文能緊扣題目要求，完整地寫了……的過程。2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3、語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

37、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

38、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

39、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

40、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

41、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，……行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的……文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

42、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

43、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

44、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

45、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

46、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

47、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

48、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

49、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

50、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。

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不是，他老婆有點(diǎn)胖，唱歌挺好的，上次有個綜藝節(jié)目（忘了是《藝術(shù)人生》還是《周末喜相逢》要不就是《嘉年華了》）他一家人，他三個哥哥，一個侄子，他爸楊少華，還有他老婆集體亮相了

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老馬識途批評了未經(jīng)反省的人生不值得過

老馬識途（拼音：lǎo mǎ shí tú）是一個漢語成語，該成語最早出自《韓非子·說林上》

該成語意思是指老馬認(rèn)識走過的道路，比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對事情比較熟悉；在句子中一般作主語、謂語；含褒義。

成語典故：

公元前663年，齊桓公應(yīng)燕國的要求，出兵攻打入侵燕國的山戎，相國管仲和大夫隰朋隨同前往。齊軍于春天出征，到凱旋時已是冬天，草木變了樣。大軍在山谷里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后迷了路，再也找不到歸路。雖然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚該從哪里走出山谷。時間一長，軍隊(duì)的給養(yǎng)出現(xiàn)困難。情況非常危急，再找不到出路，大軍就會困死在這里。

管仲思索良久，有了一個設(shè)想：既然狗離家很遠(yuǎn)也能尋回家去，那么軍中馬尤其是老馬也會有認(rèn)識路途的本領(lǐng)。于是他對齊桓公說： “大王，我認(rèn)為老馬有認(rèn)路的本領(lǐng)，可以讓它在前面領(lǐng)路，帶引大軍出山谷?！饼R桓公同意試試看。

管仲立即挑出幾匹老馬，解開韁繩，讓它們在大軍的最前面自由行走。也真奇怪，這些老馬都毫不猶豫地朝一個方向行進(jìn)。大軍就緊跟著它們東走西走，最后終于走出山谷，找到了回齊國的大路。

你好。
批評是指對，看到的不正確的事情進(jìn)行批評。自我批評，是對自己做錯的事情進(jìn)行反省。批評與自我批評，是提升自我非常有幫助的。

批評家的成語有：月旦評，打謾評跋，批吭搗虛。
批評家的成語有：打謾評跋，月旦評，批隙導(dǎo)_。2：拼音是、pīpíngjiā。3：結(jié)構(gòu)是、批(左右結(jié)構(gòu))評(左右結(jié)構(gòu))家(上下結(jié)構(gòu))。4：注音是、ㄆ一ㄆ一ㄥ_ㄐ一ㄚ。5：詞性是、名詞。
批評家的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、詞語解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
批評家pīpíngjiā。(1)專門從事評論、評批的人。
二、網(wǎng)絡(luò)解釋
批評家（專門從事評論、評批的人）批評家指從事評論、評批工作的專家。在社會行業(yè)中有不同的分類如文學(xué)批評家，時政批評家，時裝批評家，軍事批評家，體育批評家，美學(xué)批評家等?！芭u家”有時亦稱“評論家”。
關(guān)于批評家的詩句
千萬不能讓交警抓到你醉眼駕駛血管里一大半流著酒精詩人的形象已經(jīng)夠壞了批評家和警察同樣不留情身分證上
關(guān)于批評家的單詞
critic
關(guān)于批評家的詞語
批其逆鱗評功擺好批隙導(dǎo)_評頭論足批吭搗虛打謾評跋自我批評批逆鱗批毛求疵月旦評
關(guān)于批評家的造句
1、著名文學(xué)批評家，著有《中國文學(xué)批評》、《中國散文概論》、《春秋三傳考證》、《左傳通論》、《尚書今語》等多部。
2、瓦爾特本雅明是世界公認(rèn)的真正學(xué)者，說到盡情享受書的物質(zhì)化方面，沒有讀者能與這位批評家相提并論。
3、國際漢學(xué)批評家楊聯(lián)升讀《學(xué)案》后，贊嘆不置，說錢穆治中國學(xué)術(shù)思想史，“博大精深，并世無能出其右者”。
4、現(xiàn)任清華大學(xué)哲學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，曾師從著名美學(xué)家葉朗、著名文學(xué)批評家謝冕。
5、盡管對她那行云流水般富有表現(xiàn)力的動作持嘲笑態(tài)度的批評家大有人在，但伊莎多拉卻為死板的古典舞蹈界帶來了靈動性和自我表現(xiàn)力。
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你好!
批評家
critic 英[?kr?t?k] 美[?kr?t?k]
n. 批評家; 批評者; 評論員; 挑剔的人;
[例句]Mather was film critic on the Daily Telegraph for many years
馬瑟多年來一直擔(dān)任《每日電訊報(bào)》的影評人。