二人轉(zhuǎn)章文波簡介

春的消息



風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來到!

讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳;我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。

看到第一朵雛菊開放，我會禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎?你看我又長高了多少!

來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……



花的夢



我從植物園歸來，帶回一個彩色繽紛的夢，我夢見，在我們的土地上，到處鮮花盛開、萬紫千紅。

我家的臺階前，一直伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，有一群簇?fù)碇慕忝?，那是一片紫色的玫瑰?

路的兩旁白得像落滿了雪，那里是玉蘭花的世界;山上閃著明亮的火星，那是蒲公英開遍了山野。

吊鐘花在微風(fēng)里輕輕地?fù)u，雞冠花把頭昂得很高，泉邊有天鵝絨般的青苔，蔦蘿花攀上了樹梢。

還有世界上最大的花朵，大王蓮能做小妹妹的搖籃;小小的花朵是珍珠梅，它穿著月光一樣的衣衫。

在鏡子般的池塘里，有綠的浮萍，粉的荷花;就是那放牧的小弟弟，也喜歡戴著花環(huán)玩耍。

好像一年四季的花朵，忽然在這一夜開放，又像天上的彩虹，紛揚著落在我們的土地上……

當(dāng)我從這夢中醒來，我又編織著另一個夢境:我要像領(lǐng)著小弟弟、小妹妹那樣，領(lǐng)著這些花朵開始春天的旅行。

去給山崗披一件花的衣衫，去給小河鑲兩行彩色的花邊，再給養(yǎng)蜂場周圍的田野，鋪上無邊的鮮花的地氈。

在這里聞著花香，聽著鳥語，把生活打扮得更加美麗;養(yǎng)蜂老爺爺會夸獎我們--送來的是花，也是蜜!



風(fēng)箏



春天。在我敞開的窗子上，掛著一只斷線的風(fēng)箏。那根閃光的尼龍絲，在春風(fēng)里飄動、飄動。

(風(fēng)箏，風(fēng)箏，誰是你的小主人?)

我猜想那放風(fēng)箏的孩子，一定又歡喜又掃興;他的風(fēng)箏曾飛上這十二層樓，卻又倒掛在這兒隨風(fēng)飄零。

(風(fēng)箏，風(fēng)箏，我要找到你的小主人。)

我摘下這只風(fēng)箏，意外地發(fā)現(xiàn)了小主人的姓名;風(fēng)箏是用一張考試卷糊成的，我還發(fā)現(xiàn)了那不及格的考分!

(你別問，你別問，我不想說出他的姓名。)

他是我的一位小鄰居，就住在對面樓的第三層。明天，我要約他去春游，順便送還他這只風(fēng)箏。

(當(dāng)然，還要談?wù)剟e的事情……)



狗尾草



那些紅的野花。紫的野花。藍(lán)的野花，都沒有了。這兒，只剩下一片青草。

別人都采到了花兒，老師，我呢?怎么，您就給我揪一把狗尾草?

我撅著嘴，望著那一把狗尾草，只見它在老師的手里，撲棱棱，搖一搖，撲棱棱，跳一跳，一會兒，變成了一只小狗，送給我，我抿嘴笑了;一會兒，變成了一只小貓，送給我，我拍手跳了;一會兒，又變成了一只毛茸茸的小鳥，送給我，我舉著它到處飛跑!

……從那天起，我們也都喜歡狗尾草，因為我們的小手呀，也變得和老師的手一樣靈巧!



雨



窗外，已經(jīng)下起了雨?？墒牵瑡寢?，你不要阻攔我呀，我要到雨中去。

我戴上草帽。我跑到雨里。我變成一把傘。傘在風(fēng)雨里飛著，給沒帶傘的行人遮雨。

當(dāng)雨停了，我就又飛走了，飛進(jìn)雨后翠綠的樹林里。

媽媽，也許你不見了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。

你跑到街上，問雨后的風(fēng)，問天上的虹，問每個行人:我的女兒，她在哪里?

你來到林中，問小鳥，問花朵，問葉子上滴落的雨滴:我的女兒，她在哪里?

它們都說:那可是個淘氣的小姑娘呀，她又在和我們捉迷藏吧，誰知道她會藏到哪兒呢!

雨后。林中。蘑菇灑了一地。它們最喜歡在雨后游戲。媽媽，當(dāng)你伸手剛要采下那個最白。最胖的蘑菇時，忽然，它變了，變成了你的女兒，她眨巴著眼睛，笑瞇瞇地望著你

--媽媽，我又回來了!你看，我仍戴著草帽呀，草帽上還掛著彩色的雨滴。



帶雨的花



我是您不聽話的孩子，我偷偷地跑出了家。

穿過樹林，走過小橋，在明亮的湖岸上，我盡情地玩耍。

我忘記了您，也忘記了家，請原諒我，媽媽。

我去追趕蝴蝶，它飛進(jìn)了樹林，躲進(jìn)了一朵小花。

我不愿再去捉它，因為那朵小花，就是它香甜的家。

我在湖邊，看一位叔叔釣魚，一條條青綠的小魚真像鮮嫩的豆莢。

我還看那位老爺爺，用一根羊骨頭做誘餌，就網(wǎng)上來那么多蹦蹦跳跳的小蝦!

我向叔叔要一條小魚，我向老爺爺要一只小蝦。

我說，我保證不會吃掉它，我家有個大魚缸，給它們做家，讓它們在那兒長大。

忽然，下起了雨，雨點兒又急又大，打在臉頰上，又疼，又麻。

人們都在跑，這時，我才想起了家，想起了媽媽。

望著雨天，我想起了媽媽最喜歡這帶水珠兒的鮮花。

我在雨中，采著野花，采了一把，又一把。

我那么高興，因為我能送給媽媽一束帶水珠兒的鮮花!

我往家走。我又有些害怕。

我是個不聽話的孩子，剛才，我真不該偷偷地跑出了家。

也許就因為這個我會挨媽媽一頓罵，甚至一頓打?

望著手中帶雨的花，我在想，媽媽，您會嗎?



紅蜻蜓



低低地飛，低低地飛，你這紅靖蜒，你丟失了什么?飛得這樣低，飛得這樣低。

草坪里，鋪著嫩綠?；▍怖?，漫著香氣。湖面上，閃著漣漪。

紅蜻蜓，你丟失了什么?是被曬干的露水，還是雨天的記憶?

你也許沒有找到你丟失的東西，你飛得倦了，伏在我家的竹籬上，靜靜地休息。

我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的雙翼。

天，下起了小雨，一滴，一滴，提醒著我，快快回家去!

當(dāng)我剛剛跑回家，窗外就下起了大雨。

我把紅蜻蜓，放在綠紗窗上，它望著窗外迷迷蒙蒙的天地。

難道它還在尋找尋找它丟失的東西?

媽媽，是您告訴了我，它在尋找丟失的愛，那世間最珍貴的東西。

雨過天晴。我推開窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空和開花的土地……

能。
根據(jù)查詢寧波本地寶得知，寧波初中可以轉(zhuǎn)學(xué)，寧波初中轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)定如下：城區(qū)內(nèi)學(xué)生原則上不予轉(zhuǎn)學(xué)，但特殊原因可申請轉(zhuǎn)學(xué)；從外地遷入的學(xué)生需憑轉(zhuǎn)學(xué)證書到相對就近的小學(xué)入學(xué)；學(xué)校若有空余學(xué)額，應(yīng)接受確有理由轉(zhuǎn)入的學(xué)生；轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般在學(xué)期結(jié)束前或開學(xué)后一周辦理；借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)需提供相關(guān)證明，經(jīng)批準(zhǔn)后可辦理。
寧波初中有：寧波市鎮(zhèn)海蛟川書院初中部；寧波外國語學(xué)校；慈溪實驗中學(xué)；寧波市興寧中學(xué)；鄲州藍(lán)青學(xué)校。

希望能幫到你
你們有過轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷嗎？我可有過，而且呀還不止一次呢！雖然我只經(jīng)歷過10個春夏秋冬，但我卻已經(jīng)轉(zhuǎn)過兩次學(xué)了，第一次是在煙臺本地的萬華小學(xué)轉(zhuǎn)到擁有古老歷史的養(yǎng)正小學(xué)，它面朝大海，空氣清新。一切過渡得很自然，因此也沒覺得有什么異樣感覺。最近這次轉(zhuǎn)學(xué)卻讓我覺得刻骨銘心。

我從熟悉又喜歡的美麗的海濱城市——煙臺，轉(zhuǎn)到了寧波市北侖區(qū)最好的華山小學(xué)，剛一進(jìn)校門，漂亮的塑膠跑道、嶄新的設(shè)備、整齊的校舍，不禁讓我立刻喜歡上了這個學(xué)校，這可是別人做夢都想進(jìn)來的學(xué)校啊！ 在學(xué)校里，同學(xué)、老師對我都非常非常好，他們都為我提供了很多方便，幫我適應(yīng)新環(huán)境，還選我做了班委呢！可畢竟這次轉(zhuǎn)學(xué)跨越太大，從北方來到南方，在生活和學(xué)習(xí)上都有很多不適應(yīng)。

因為學(xué)制不一樣，所以課本也不一樣，平時作業(yè)要求和格式都差異很大，我要多花很多時間來適應(yīng)這些變化。生活上，語言和飯菜是我最大的挑戰(zhàn)。

雖然同學(xué)們上課時都講普通話，但下課時偶爾會說幾句方言，讓我覺得自己好像是星外來人，當(dāng)同學(xué)在一起嬉戲、玩耍時我都會想起以前的同學(xué)和朋友；另外我吃慣了北方菜的口味，食堂的飯菜我也吃不習(xí)慣，每當(dāng)吃飯時，不禁想起媽媽做的紅酒雞翅、糖醋排骨；我的嘴巴上也因為水土不服起了層層水泡。

晚上，我寫作業(yè)時經(jīng)常會想起以前的老師和同學(xué)，眼淚不禁流了出來。睡覺時，我把頭藏在被窩里偷偷地抹眼淚，因為我知道，爸爸、媽媽已經(jīng)為我付出了很多，不能再給他們增添麻煩了。心里總是有一塊石頭壓著，壓得我喘不上氣來。

雛燕需要經(jīng)歷更多風(fēng)雨，它的翅膀才會更強壯，我也需要更多的鍛煉和磨礪，相信我很快會適應(yīng)，我會牢記著爸爸、媽媽常告訴我的一句話：“我是最棒的，我一定能成功?！蔽乙蚕嘈?，我一定是最棒的！

寫寫你們相識相知的過程，曾經(jīng)的點滴，是自己真正的想法就好

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現(xiàn)在我在班里過的說好也不好，說不好也好。我現(xiàn)在想有一個可以和我在一起快樂的玩耍，一起勤奮的學(xué)習(xí)，一起真心的交談的知心朋友。知心朋友對自己的好處非常多。在你一個人沒事可做的時候，知心朋友會和你玩、會陪陪你；在你學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，知心朋友會幫助你和你一起解決困難；當(dāng)你遇到煩心事或遇到什么悲傷事，知心朋友會幫你把煩心事和悲傷事越化越小，甚至化為烏有。如果把開心的事分享給知心朋友，大家也就一起快樂。記得一位名人說過：“擁有一個知心朋友，你將擁有兩份的快樂，免去一半的憂愁?！庇袀€知心朋友，多好呀。
一般朋友平時只是打打鬧鬧，沒有什么真感情。如果你和他說心里話，說不定他會像別人宣傳；如果你生病、受傷什么的，說不定他們都不會傷心，更別說來你家看你之類的了。而知心朋友則就大大不同了，知心朋友會分享自己的事與你聽，如果你生病、受傷了，他就會為你傷心、去看望你！
如果我有了知心朋友，我會珍惜這個知心朋友。
我好想有個知心朋友……

36章加一個尾聲

《丟了什么》——金波就在萬籟俱寂小小牛要吹滅三根生日蠟燭的那一刻，大家聽見他放了一個很響很響的屁！大家先是一驚，面面相覷，都沒有作聲。小小牛見大家都很吃驚的樣子，有些不明白，反問道：\“你們怎么啦？”誰都不好意思說話。猴子最調(diào)皮，故意問：\“剛才是什么聲音？”小小?；卮鸬煤芴谷唬篭“我放了一個屁呀！”小熊故作驚訝的樣子，呼喊著：\“啊，多么好聽的聲音。你的屁一定掉在地上了吧？”小小牛信以為真，開始低下頭找。猴子和小熊也裝做幫助找的樣子。小小牛越發(fā)為丟了這么好聽的屁而惋惜。他趴在地上到處找。沒找到。小小牛不甘心，他去問爺爺：\“爺爺，您看到我那個很好聽的屁了嗎？”他問得很認(rèn)真。爺爺不忍心掃他的興，也幫助他找。找呀找，沒找到(當(dāng)然找不到)。爸爸走過來，見他們在找東西，便問：\“你們在找什么？”\“爸爸，我丟了一個屁，一個很好聽的屁?！彼苤钡臉幼印０职忠惭b出很著急的樣子，幫助他找。找呀找，找不到(當(dāng)然找不到)。正在大家?guī)椭业臅r候，鄰居家來了個小姐姐串門。她見大家都在找東西，便好奇地問：\“你們在找什么呀？”小小牛搶先回答：\“我丟了一個屁，一個很好聽的屁?！彼苤?，很傷心，也很天真。小姐姐一聽，睜大了眼睛。她有些不相信自己的耳朵：\“什么？你說什么？你丟了一個屁？”\“是呀，他們都說是一個很好聽的屁。”小小?；卮鸬煤苷J(rèn)真。小姐姐笑得彎下了腰，一面笑，一面說：\“傻牛牛，屁，哪有好聽的？誰又見過屁呢？羞死了，羞死了！”這時候，大家再也忍不住笑了起來。小小牛像受到了蒙騙，他為自己的無知而慚愧，他還為自己放了屁而害羞。他悄悄地離開了大家。從那以后，如果有誰問小小牛：\“小小牛，是你放了一個很響的屁嗎？”小小牛會裝出很驚訝的樣子，回答說：\“是嗎？我怎么沒聽見呀？”小小牛長大了。大家都這么說。

超聲波是頻率高于20000赫茲的聲波，它方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測距、測速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等。在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多的應(yīng)用。超聲波因其頻率下限大約等于人的聽覺上限而得名科學(xué)家們將每秒鐘振動的次數(shù)稱為聲音的頻率，它的單位是赫茲(Hz)。我們?nèi)祟惗淠苈牭降穆暡l率為20Hz~20000Hz。當(dāng)聲波的振動頻率小于20Hz或大于20KHz時，我們便聽不見了。因此，我們把頻率高于20000赫茲的聲波稱為“超聲波”。通常用于醫(yī)學(xué)診斷的超聲波頻率為1兆赫茲~5兆赫茲。

理論研究表明，在振幅相同的條件下，一個物體振動的能量與振動頻率成正比，超聲波在介質(zhì)中傳播時，介質(zhì)質(zhì)點振動的頻率很高，因而能量很大.在中國北方干燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣濕度，這就是超聲波加濕器的原理。如咽喉炎、氣管炎等疾病，很難利用血流使藥物到達(dá)患病的部位，利用加濕器的原理，把藥液霧化，讓病人吸入，能夠提高療效。利用超聲波巨大的能量還可以使人體內(nèi)的結(jié)石做劇烈的受迫振動而破碎，從而減緩病痛，達(dá)到治愈的目的。超聲波在醫(yī)學(xué)方面應(yīng)用非常廣泛，像現(xiàn)在的彩超、B超、碎石(例如膽結(jié)石、腎結(jié)石祛眼袋 之類的),還能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，對物品進(jìn)行殺菌消毒。 自己摘抄一下。。。