鼓詞王啟凡

與《狼來(lái)了》有異曲同工之妙，可做參考。

是說(shuō)如果騙人，那么以后就再也沒(méi)有人相信了，就會(huì)誤了大事，害了自己。警告人們要講究誠(chéng)信。

在事關(guān)重大的事情上，千萬(wàn)玩不得兒戲。如果拿原則問(wèn)題開(kāi)玩笑，就會(huì)失信于民，招致大禍。 楚厲王是個(gè)暴躁、沒(méi)有誠(chéng)信（失信于民）不知輕重緩急的君主

一鼓作氣比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。出自《左傳·莊公十年》。下面整理了一鼓作氣的故事和啟示，供參考。

一鼓作氣的故事

魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求莊公召見(jiàn)他。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“大官們會(huì)謀劃這件事的，你又何必參與呢?”曹劌說(shuō)：“大官們眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是他進(jìn)宮去見(jiàn)莊公。

曹劌問(wèn)莊公：“您憑什么跟齊國(guó)打仗?”莊公說(shuō)：“衣食是使人生活安定的東西，我不敢獨(dú)自占有，一定拿來(lái)分給別人?！辈軇フf(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的。”莊公又說(shuō)：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來(lái)不敢虛報(bào)數(shù)目，一定要做到誠(chéng)實(shí)可信?！辈軇フf(shuō):“這點(diǎn)誠(chéng)意難以使人信服，神明是不會(huì)保佑您的?！鼻f公接著說(shuō)：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇フf(shuō)：“這才是盡本職的事，可以憑這一點(diǎn)去打仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我跟您一起去。”

魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公剛上戰(zhàn)場(chǎng)就要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行。”齊軍擂鼓三次之后，曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！?/p>

結(jié)果，齊軍大敗。莊公正要下令追擊，曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就下車去察看齊軍的車印，然后又登上車，手扶車前橫木觀望齊軍的隊(duì)形。仔細(xì)觀察一番后，他說(shuō)：“現(xiàn)在可以追擊了?！庇谑牵f公命令軍隊(duì)追擊齊軍。

最終，魯國(guó)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了齊軍，魯莊公向曹劌詢問(wèn)取勝的原因。曹劌答道：打仗，要靠勇氣。第一次擂鼓能振作士兵們的勇氣。第二次擂鼓時(shí)，士兵們的勇氣就會(huì)減弱。等到第三次擂鼓時(shí)，士兵們的勇氣已經(jīng)枯竭了。敵方的勇氣已經(jīng)枯竭而我方的勇氣正盛，所以我們打敗了他們。

啟示

首先，無(wú)論做什么事情，都必須一鼓作氣、把握機(jī)會(huì)。正所謂“氣可鼓，不可泄”，只有一鼓作氣，保持高度的熱情，并學(xué)會(huì)借力、借勢(shì)，才能將事情做好。凡事拖延，就不能夠快速地掌握要點(diǎn)。其次，在做事情時(shí)，策略永遠(yuǎn)比蠻拼重要，好的時(shí)機(jī)也必不可少，并且應(yīng)該注意觀察。

詞語(yǔ)辨析

成語(yǔ)解釋：一鼓，第一次擊鼓；作，振作；氣，勇氣。原指作戰(zhàn)時(shí)擂第一通鼓，勇氣振作起來(lái)了。比喻在勁頭正盛時(shí)，一下子完成。

用法：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指一往直前。

舉例：初聽(tīng)這話，還是一鼓作氣的。清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第四十八回。聞一多 《時(shí)代的鼓手》：“我們得～來(lái)渡危機(jī)，完成大業(yè)?！?/p>

近義詞：一氣呵成、趁熱打鐵。

反義詞：一敗如水、一敗涂地、偃旗息鼓。

啟蒙禮擊鼓含義

　　啟蒙禮擊鼓含義，啟蒙禮是對(duì)于傳統(tǒng)文化的追思與傳承，自有其獨(dú)特的價(jià)值。通過(guò)這種莊重的儀式，能讓孩子們感受到傳統(tǒng)儀式的歷史文化，從而邁出人生的堅(jiān)實(shí)一步。下面來(lái)看看啟蒙禮擊鼓含義。

　　啟蒙禮擊鼓含義1

　　 擊鼓明志的寓意是通過(guò)敲擊打鼓的聲響來(lái)表明自己的志向。 擊鼓明志是小孩子上學(xué)堂時(shí)的其中一個(gè)儀式，通常擊鼓的聲音越響、聲音越大傳播的越遠(yuǎn)就代表?yè)艄娜说闹鞠蛟竭h(yuǎn)大。

　　鼓是一種古老的器具同時(shí)也是一種精神的象征，學(xué)子擊鼓是為了用鼓聲讓學(xué)子們目明耳聰，在學(xué)業(yè)上茅塞頓開(kāi)，戰(zhàn)士擊鼓是為了讓鼓聲鼓舞士氣，在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。

　　據(jù)了解，在古代上學(xué)堂前進(jìn)行擊鼓明志時(shí)，學(xué)子在敲擊打鼓時(shí)要在心中默念自己的理想和志向，人們相信這樣可以明確并堅(jiān)定自己的意志。

　　 現(xiàn)代學(xué)校開(kāi)筆禮步驟

　　1、正衣冠

　　“衣冠”不僅僅只是意味著遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。所謂先正衣冠，后明事理。衣冠是讓我們憶起先祖那些優(yōu)秀品德的最好載體，也是讓孩子們知書(shū)明理的第一步驟。

　　2、朱砂開(kāi)智

　　所謂“朱砂開(kāi)智”就是用朱砂為剛剛?cè)雽W(xué)的孩子的額頭正中點(diǎn)上紅痣，這又稱之為“開(kāi)天眼”。其寓意著孩子從此眼明心明，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　3、擊鼓明志

　　“擊鼓明志”其目的在于讓孩子目明耳聰、茅塞頓開(kāi)、創(chuàng)業(yè)建功。

　　4、啟蒙描紅

　　“啟蒙描紅”這一步驟主要是讓孩子在老師的指導(dǎo)下學(xué)寫“人”字。之所以選擇這個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)的漢字，是希望孩子們?cè)谌松膯⒚呻A段學(xué)會(huì)做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那樣頂天立地。

　　5、啟蒙教育

　　“啟蒙教育 ”是由校長(zhǎng)為剛?cè)雽W(xué)的孩子上漫漫求知路上的第一課。

　　6、古榕樹(shù)下許愿

　　孩子們將寫著自己美好愿望的條幅系在紅繩上，掛到古榕樹(shù)上，預(yù)示著美好心愿將來(lái)必將實(shí)現(xiàn)。

　　啟蒙禮擊鼓含義2

　　1、古代上學(xué)堂要擊鼓是“擊鼓明智”其目的在于讓孩子目明耳聰、茅塞頓開(kāi)、創(chuàng)業(yè)建功。是開(kāi)筆禮中的一個(gè)步驟。

　　2、擊鼓鳴志環(huán)節(jié)，“鳴”通明白的“明”，“鳴志”即“明志”，就是表明自己的志向，意為擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，說(shuō)明志向就越遠(yuǎn)大。學(xué)生敲擊時(shí)要在心里默默地說(shuō)出自己的理想和志向，這樣就可以目明耳聰，茅塞頓開(kāi)、志存高遠(yuǎn)。

　　3、開(kāi)筆禮，現(xiàn)代興起的一種禮儀，少兒開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式，其儀式是根據(jù)一些傳統(tǒng)的習(xí)俗構(gòu)擬而來(lái)。

　　 儀式第一項(xiàng)：正衣冠

　　“童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。”衣冠不僅僅意味著遮羞，更要反映人的精神面貌，是孩子們必須要上好的.第一課。

　　 儀式第二項(xiàng)：行拜師禮

　　“三拜老師，教我讀書(shū)，教我做人，永志不忘?！比雽W(xué)堂，拜先生，尊圣賢，敬師尊，興中華之仁學(xué)，傳華夏之薪火。

　　 儀式第三項(xiàng)：朱砂啟智

　　“朱砂一點(diǎn)，開(kāi)智慧，耳聰目明，學(xué)做人?！敝焐皢⒅牵鉃殚_(kāi)啟智慧，目明心亮，希望孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)一點(diǎn)就通。

　　 儀式第四項(xiàng)：擊鼓鳴志

　　“擂鼓激揚(yáng)少年志，開(kāi)蒙就學(xué)自專心?！惫拈陈湓诠拿?，隆隆鼓聲敲響孩子們光明遠(yuǎn)大的志向。

　　“一撇一捺，立于天下；識(shí)字習(xí)禮，正氣浩大?！睂懽肿R(shí)字是學(xué)習(xí)文化的第一步，楷體的“人”字一撇一捺，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會(huì)做人是最為重要的。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；心有溝壑，眼有乾坤。”希望孩子們繼承先賢的高尚品格和優(yōu)良學(xué)術(shù)思想，立志做一個(gè)有理想、有道德、有文化的人。

　　孩童啟蒙是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，是孩子求知之路的開(kāi)端，通過(guò)“啟蒙禮”活動(dòng)，以寓教于樂(lè)的方式，讓孩子們渲染和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵(lì)孩子從小樹(shù)立勤奮好學(xué)、尊師孝親的正確觀念。

　　啟蒙禮擊鼓含義3

　　啟蒙禮是對(duì)于傳統(tǒng)文化的追思與傳承，自有其獨(dú)特的價(jià)值。通過(guò)這種莊重的儀式，讓孩子們感受到傳統(tǒng)儀式的歷史文化，真切感受到自我角色的轉(zhuǎn)變，從而邁出人生的堅(jiān)實(shí)一步。通過(guò)這樣的儀式感，能讓孩子們能夠有個(gè)有意義且值得紀(jì)念的成長(zhǎng)記憶。

　　 正衣冠

　　孩子們統(tǒng)一著漢服，頭戴黑色方巾?；顒?dòng)開(kāi)始后，孩子們先正衣冠，出色完成儀式第一步。在老師的引導(dǎo)下，再互相給身邊的小伙伴正衣冠，“所謂先正衣冠，后明事理”，是讓孩子們知書(shū)明理的第一步驟。

　　 做揖禮

　　拜孔子

　　孔子博學(xué)知禮，被奉為“萬(wàn)世師表”。向孔子畫(huà)像行三鞠躬禮，表示尊敬。

　　敬家長(zhǎng)

　　父母親給予我們生命，帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@美麗的世界中無(wú)憂無(wú)慮生活。孩子們當(dāng)為父母敬茶，感謝這份恩情。

　　 朱砂啟智

　　小小的紅印，就是“朱砂痣”，朱砂痣的“痣”和智慧的“智”同音，又稱“開(kāi)天眼”。

　　 擊鼓明志

　　鼓聲?shū)Q響、深有寓意。鳴響的“鳴”和明白的“明”同音，師長(zhǎng)擊鼓，鳴響三聲，表示學(xué)童從今啟蒙，告別蒙昧；學(xué)童擊鼓，鼓聲?shū)Q響，表明志向，鼓聲越響，聲音越遠(yuǎn)，志向越大。

　　 識(shí)字習(xí)禮

　　孩子們?cè)谛埳蠈懴铝艘粋€(gè)意義而深遠(yuǎn)的“人”字。 這一環(huán)節(jié)叫“開(kāi)筆破蒙”。“人生聰明識(shí)字始”，寫字識(shí)字是學(xué)習(xí)文化第一步?！叭恕弊衷⒁庵松膯⒚?，學(xué)會(huì)做人最為重要。“人字一撇一捺相互挨著，方能立穩(wěn)，我們?yōu)槿嗽谑?，就?yīng)該互相支持，互相幫助。堂堂正正做人，做個(gè)頂天立地的人。

　　 禮成頒獎(jiǎng)

　　啟蒙禮正式結(jié)束，希望孩子們?cè)谝院蟮纳钕瘳F(xiàn)在的他們一樣開(kāi)心快樂(lè)。也愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　啟蒙禮是對(duì)于傳統(tǒng)文化的追思與傳承，自有其獨(dú)特的價(jià)值。通過(guò)這種莊重的儀式，讓孩子們感受到傳統(tǒng)儀式的歷史文化，真切感受到自我角色的轉(zhuǎn)變，從而邁出人生的堅(jiān)實(shí)一步。也通過(guò)這樣的儀式感，讓孩子們能夠有個(gè)有意義且值得紀(jì)念的成長(zhǎng)記憶。