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夯實基礎求效率



------淺談政治高考一輪復習的對策



高考一輪復習承前啟后,繼往開來，復習的效果直接關系到二輪復習的質量和高考成敗.現(xiàn)結合本人高考政治復習的實際，根據近幾年政治高考試題對考生考查的要求，筆者對政治科復習提出幾點建議，供老師和考生參考。



第一、狠抓課本，夯實基礎。對知識點的把握要“全”“透”，就是要全面地、深入地掌握《考試大綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。并學會從整體上對知識進行梳理，對于規(guī)定的內容，不能僅僅滿足于簡單的記憶，還要挖掘出他們的內在聯(lián)系、弄清每個知識點在整個知識體系中所處的地位。對于每個知識我們要求學生必須懂得“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，力求全面準確地掌握每一個知識，尤其是主干知識。這樣學生可以在掌握教材基本概念、基本觀點和原理的基礎上，根據知識的內在聯(lián)系，形成教材的知識網絡，構建起比較科學的知識體系。

第二、聯(lián)系實際，注重積累。政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密，而且時政也是考試內容。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：

首先，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并逐一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔洕?、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。

其次，在積累時政的過程中，要注意把時政材料與課本的復習相結合，要學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。

第三、跟蹤訓練、檢測反饋。單純的識記教材知識，是無法提高學生分析解決問題的能力，這就必須借助于一定數(shù)量的訓練檢測。通過訓練檢測反饋的情況，使學生找出自己存在的不足，教師借助于反饋的情況，可以進行系統(tǒng)地講解或有針對性輔導個別學生。因此，我們在一輪復習過程中，每一節(jié)都要對學生掌握的知識進行監(jiān)測、跟蹤訓練，以便查缺補漏。當然訓練的題量不一定多，關鍵在于“精”，要有典型性、針對性，特別是針對本節(jié)課復習的內容進行篩選習題，而不是在于搞題海戰(zhàn)術。特別是要選擇一些高考性題目，讓學生逐步適應高考的要求，因為高考題目的答案設置無論在答題的層次、邏輯關系，還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。



第四，勤于思考，善于總結。在復習過程中，學生的錯誤總是有的。我們應當指導學生認真總結、認真思考，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，找出錯誤的原因，并加以"修補"。經常對做過的題目進行總結歸納，可以從中得出許多非常有用的結論或者是更好的解題方法，達到觸類旁通，舉一反三。老師要求學生收集錯題、在平時測驗中有意重復考查錯題是一個很好的方法，改錯能夠加深自己對薄弱知識點的理解和記憶，避免今后再犯同樣的錯誤。因為在高考這個賽場上，我們犯不起同樣的錯誤。俗話說，"被同一塊石頭絆倒的人是愚蠢的。"



第五、調整心態(tài)，腳踏實地。高三學生要有“甘當小學生”的心態(tài)去認真做好第一輪的復習，不可太毛躁，不可忽視課本，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。在第一輪復習中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復習，才能在以后的復習中游刃有余，輕松制勝。



南京實驗學校（一中分校）曹會躍市青優(yōu)、一級教師



龜兔賽跑的故事大家都一定非常熟悉。公司里的員工可分為兩種，一種是工作穩(wěn)扎穩(wěn)打如烏龜者，情緒穩(wěn)定但工作效率差；另一種是極有工作效率但又極情緒化如兔子者。如何合理地協(xié)調使用好這些員工并提高他們的工作效率，是現(xiàn)代企業(yè)管理中值得探討的話題。



一、做一個有效率的人



從小我們就被告誡不要學驕傲的兔子，烏龜卻成了勤勤懇懇，謙謙虛虛的典范。現(xiàn)實生活中有的人成天忙得團團轉，但他是否真的很勤快呢？甚至到了下班時間，還有一大堆事情沒有做完。也許你會發(fā)現(xiàn)象這種成天忙碌的人，工作是很不具有效率的。相反有的人對每件事都處理得井然有序，不管公司內外，大大小小的事情他都能迅速處理，并且讓人一目了然，甚至有時還悠閑地表現(xiàn)一些幽默和情趣。這到底是怎么一回事？通過心理分析，有些人忙碌的理由只是為了要把自己的能力表現(xiàn)給他人看，卻完全與效率和合理脫了節(jié)。



在我們做一件工作前，首先應考慮到怎樣用最簡單的方法去獲得最佳的成效，擬定一個周密的計劃，再著手去做。若只是因一時的興起而從事工作，不但事倍功半，而且也不易成功。



無論是高層主管還是普通員工，只有一天規(guī)定的八小時工作時間內將預定工作做完，才是一個有效率的人。



二、怎樣提高公司的整體效率



員工到公司上班，不完全是因為薪水，骨子里他們渴望被尊重，實現(xiàn)自身的價值及獲得成就感。這一點常常被管理者所忽視。當我們制定工作方案時，如果生硬地規(guī)定員工遵循我們的方法去做，心會引起反感。而要獲得他人的通力合作與關心，過程也許非常復雜，但實際上，這道復雜的過程才是真正捷徑，因為“欲速則不達”?。?br>


三、不拘一格用人才



有些管理者用人老是走極端，不是用“烏龜型”員工就是用“兔子型”員工。每個人都有優(yōu)點和缺點，使人能盡其才更是應該，但問題是若重用某個人將會破壞整個公司的和諧。因為其它員工感覺受到冷落，導致工作效率不高。



“烏龜型”員工具有一種服從多數(shù)人，聽取他人意見行事的奴隸天性，不妨讓他們做一些死板的工作；而“兔子型”員工的個性積極，具有獨特的見解與創(chuàng)意，則最好讓他做一些具有開發(fā)性的工作。



公司內部用人是極其重要的，必須了解每個員工的個性，根據個性與能力分配工作，拓展個人的長處，并矯正個人的缺點，共同為企業(yè)目標的達成而努力。不應該只使用某人，而使其他人有“被打入冷宮”的感覺。而現(xiàn)在“烏龜型”員工需要的就是積極性，而“兔子型”員工則需要設身處地為他人想的謙虛胸懷。



“登高必自卑，涉遠必自邇”做任何事都不是一蹴可及的，要由基層一步一步做起，才會成功。做事如此，做人如此，用人亦如此。

魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點:一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者:“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!--要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性?！卑延^察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點:

(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來:用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。



三、意高則文勝



立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?

(一)立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

(二)立意要專一

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！睙o論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質，挖掘出更深層的意蘊。

(五)立意要巧妙

在習作有限的文字內，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。



四、怎樣寫好狀物的文章



如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點:

(一)交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

(二)具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

(三)動靜結合

先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

(四)說明功能

每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。

(五)融進感情

字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。



五、長話短說話縮寫



讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。

縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那么，怎樣進行縮寫呢?

(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關緊要的刪除。

(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。

(三)要保持文章脈絡清晰?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。

(四)要不改變課文原意?？s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

大頭兒子里面就有