相聲觀眾群體調(diào)查

小學(xué)生閱讀調(diào)查表



一．小學(xué)生閱讀分析



從課外書種類的選擇看，根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)看童話和漫畫的小學(xué)生較多，看科普知識的人較少。下面是小學(xué)生課外書閱讀種類的調(diào)查表：從圖中可以看出，漫畫和童話吸引了眾多小學(xué)生?？绰嫷男W(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的95.4%，看童話的小學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的92.9%。從閱讀時間看，根據(jù)我的調(diào)查，閱讀課外書是小學(xué)生課外生活很重要的一部分。



下面是小學(xué)生看書時間選擇和每天閱讀時間的圖表：



從上圖看，小學(xué)生周末與寒暑假看課外書的人數(shù)分別占被調(diào)查人數(shù)的100%，90.5%。別外，平時看課外書的小學(xué)生也很多。平時除了作業(yè)以外，他們有多少時間用于看課外書呢？



根據(jù)我的調(diào)查，小學(xué)生的作業(yè)相對偏多，小學(xué)生們不得已只從周末抽出一丁點時間看一小會兒書，其他的時間都用到做作業(yè)上去了。但是課外書對小學(xué)生有很大的吸引力，每天仍有很多小學(xué)生看課外書。可能由于平時看課外書的時間少，在周末看課外書的人最多。



分析：從圖中可以發(fā)現(xiàn)，看書時間在1小時之類的人也是最多的。那是因為由于作業(yè)的增多。



從小學(xué)生看書感受來看，小學(xué)生們都愛看書，看過書后也各有各的感受，下面是小學(xué)生的感受：



大多數(shù)人都認(rèn)為看書是一種快樂，也有少數(shù)人看書的范圍是家長或老師規(guī)定的，而他們卻覺得不想看這些書，認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)。



從小學(xué)生圖書來源分析，小學(xué)生的圖書來源都不一樣，下面是小學(xué)生圖書來源的圖表：看來，從書店購買課外圖書是小學(xué)生課外書籍的最主要來源，參加調(diào)查的同學(xué)都從書店買過書。還有一些同學(xué)已經(jīng)學(xué)會在圖書館借書，擴(kuò)大閱讀范圍。此外，也有小學(xué)生從朋友手里借書。



（一）存在問題



1、學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。



2、學(xué)生課余時間（雙休日、假期）閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，學(xué)生借閱圖書渠道不暢。



3、學(xué)校圖書館（室）圖書資源還沒有有效利用。



4、學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)和進(jìn)一步提高。讀書筆記有待指導(dǎo)、完善。



5、圖書價格偏高，制約了學(xué)生購買和閱讀課外讀物。



6、由于電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的沖擊，學(xué)生很容易受到直觀形象、新鮮刺激的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的吸引，讓課外閱讀受到干擾、擠占。



二.小學(xué)生課外書閱讀趨向原因分析



從課外書選擇的種類看，看漫畫書和童話書的人最多，這讓很多家長都很擔(dān)心。為什么呢？我分析了一下，總結(jié)出這些原因：首先是漫畫，由于漫畫中常會出現(xiàn)幽默的寫法，讓人一看就愛不釋手。漫畫中人物長相夸張，常讓人哈哈大笑。對于童話，童話有很多離奇迷幻的色彩。童話里的人物、動物都非常神奇：會說話的小動物、仙女、巨人……這些都是現(xiàn)實生活中沒有的，因此勾起小學(xué)生們的好奇心，所以很想去看這些童話。





從課外閱讀時間看，由于課外作業(yè)比較多，小學(xué)生的閱讀時間集中在周末和假期。





從閱讀的感受來看，很多小學(xué)生覺得讀課外書有趣，但也有小學(xué)生覺得無聊。我調(diào)查了一下，原因主要是這部分小學(xué)生都由家長替他們選擇課外書，他們不能看自己喜歡的書。



從課外書的來源看，書店是小學(xué)生課外書最重要的來源。從圖書館、同學(xué)處借書，也是小學(xué)生課外書的重要來源。家長之間的交流普遍較少，甚少互相推薦課外書（作文書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)除外），只有熟悉的、理念一樣的家長會互相交流孩子的閱讀情況。其他家長好像不太重視孩子的課外閱讀，至少他們的重視和關(guān)注程度不如論壇上的家長這樣熱心熱衷。



三.解決辦法



以上這些例子都是在小學(xué)生閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的，可是如何解決呢？我想出了一些辦法。對于那些只愛看童話或漫畫而不愛看科學(xué)知識的小學(xué)生，家長可簡短的講一些神奇有趣的科學(xué)知識勾起孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子去看科普讀物。



老師們也要適當(dāng)?shù)慕o孩子布置作業(yè)，讓孩子們有更多的時間讀課外讀物。



對于課外書的來源，我覺得學(xué)?？梢栽诟靼嗉夐_展借書角活動，讓同學(xué)們可以互相借書，交流讀書感受，引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍。



根據(jù)我的調(diào)查，閱讀課外書是小學(xué)生很重要的一項課外活動，并且增加了小學(xué)生的知識范圍，開擴(kuò)了眼界?？墒窃谛W(xué)生閱讀課外書中，也存在一些問題。解決這些問題，要老師、家長和學(xué)生達(dá)成一致，合理分配好讀課外書的時間。

綜上所述，我們大學(xué)生戀愛應(yīng)該采取正確的方式，更要正確地處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，分清主導(dǎo)地位和次要地位。只有形成了正確的戀愛觀，才能實現(xiàn)學(xué)業(yè)和愛情雙...

關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)查報告當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學(xué)生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人。受到法律的保護(hù)和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情，向往愛情。而且，他們已經(jīng)具備戀愛的能力。因此，大學(xué)生談戀愛本是無庸質(zhì)疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學(xué)業(yè)，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現(xiàn)校園喋血事件。兩人感情出現(xiàn)裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學(xué)生本應(yīng)純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，不得不讓我們來深思：大學(xué)生是否應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間談戀愛？在愛情與學(xué)業(yè)的選擇上，孰重孰輕？關(guān)于大學(xué)生戀愛這個問題其實是很敏感的，顯然，在大學(xué)戀愛是很普遍的事情，但是真的想處理好學(xué)習(xí)和戀愛兩不誤，恐怕就難以維持平衡了。但也并不是沒有法。一個沒有理智控制力的大學(xué)生很難很好地駕御戀愛的航船，兩個人都沒有理智控制力的人的愛情肯定是一敗涂地。這樣的大學(xué)生最好不要匆匆忙忙墜入愛河。那么，理智體現(xiàn)在哪些方面呢？作為一名大學(xué)生，應(yīng)該是能夠承受愛的壓力。兩個人戀愛了一定要端正心態(tài)，哪怕是你自己端正心態(tài)，你的另一半也會被你所感染，所以你不要擔(dān)心談了戀愛就會耽誤學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是你要起到帶動作用，把你的另一半往學(xué)習(xí)這條路上領(lǐng)，你不能被愛情沖婚頭腦，畢竟只是在大學(xué)，將來能不能成還不好說，不要耽誤了自己有耽誤了別人。本次調(diào)查我們采用的是問卷形式，調(diào)查范圍涉及了整個學(xué)院的學(xué)生?？梢哉f真實性比較強(qiáng)。在調(diào)查中同學(xué)們各自發(fā)表他們對大學(xué)戀愛的看法：60%的同學(xué)表示自己談過或是正在戀愛，而有30%的同學(xué)目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有10%明確表示至今未談，也不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談，多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為戀愛中的各種矛盾會對感情產(chǎn)生極大地影響。總結(jié)出來的問題大致可以分為以下幾個方面：問題一、關(guān)于大學(xué)生戀愛的花費問題.現(xiàn)在的校園戀愛，因情感不合分道揚鑣這本是再正常不過的事情，可是沒有任何經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生卻為分手后“共同資產(chǎn)”的分配鬧起不快，究竟大學(xué)生“戀愛消費應(yīng)該誰買單”呢？通過多名同學(xué)的回答.百分60是贊同男生應(yīng)該主動的承擔(dān)為女生買單的這一角色.而百分30贊同應(yīng)該是男生買單.百分10是其他.如果經(jīng)常性的出去約會.逛街.吃飯那這些消費應(yīng)該怎算.這還只是比較平凡消費教小的.而那些比較大的高額消費。比如說，異地交往的大學(xué)生經(jīng)常需要電話聯(lián)系，聯(lián)系費用在每月的生活消費中也占了大頭，有些同學(xué)煲個電話粥都長達(dá)一兩個小時，到外地去看望對方交通費也會花不少，在短期假期中，有些同學(xué)還乘飛機(jī)到異地看望戀人。而這些的花費應(yīng)該怎么算呢?其實，戀愛是兩個人的事，在這過程中的花費都應(yīng)該是雙方共同的責(zé)任。并不是說男生就理所當(dāng)然的要“養(yǎng)”你，大家的經(jīng)濟(jì)基本上都還不能獨立，沒有任何的理由要誰來買單。最理智的做法是：盡量減少你們的花費，抵制“奢侈戀愛”，要考慮自己和對方的條件，不做無謂的“犧牲”。談一場節(jié)約型戀愛，才是我們的最終目標(biāo)。問題二：關(guān)于大學(xué)生戀愛與學(xué)習(xí)沖突問題到了大學(xué)，很多人都會覺得這是戀愛的最好時機(jī)了，這個時候心智發(fā)展的比較成熟，對未來多多少少也有一些把握，在大學(xué)里戀愛與學(xué)習(xí)是最關(guān)鍵的問題之一，是1加1大于2，還是1加1小于2呢？這就要看自己如何的把握咯通過調(diào)查，同學(xué)們認(rèn)為：有利的影響是相互管理，就是戀人之間相互鼓勵和監(jiān)督，在學(xué)習(xí)上有一股動力，可以促進(jìn)共同進(jìn)步；是對相對枯燥專業(yè)知識學(xué)習(xí)的一種調(diào)劑，生理和心理都有一定的幫助；習(xí)的調(diào)劑戀愛是學(xué)品，學(xué)習(xí)是戀愛的支持。不利影響是不能夠正確處理的一個征兆，就是不能夠合理的分配時間，很多人可能會把戀愛看的比學(xué)習(xí)更重要；在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢固的情下的戀愛會對學(xué)業(yè)造成不利影響，情況嚴(yán)重者還會引起情緒上的較大的波動，從而造成厭學(xué)，輟學(xué)等嚴(yán)重后果和不良現(xiàn)象。人認(rèn)為：愛情怎么會不影響學(xué)習(xí)？當(dāng)然如果你根本就不學(xué)習(xí)是另外一回事了，你要在你戀愛前的正常時間里抽出大部分的時間來陪戀人，那些時間哪里來？還要抽出很多的精力想著你的親愛的，那些的精力哪里來？戀愛的人沒有不吵架的，那是你的心情會怎樣？你能在那樣的心情下學(xué)習(xí)嗎？.顯然，對于那些人生無目標(biāo)，得過且過，混一天算一天的孩子來說，戀愛或許就會是一場災(zāi)難，會使他們荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途，浪費最美好的時光，但對于自制力和生活能力比較強(qiáng)的同學(xué)來說，戀愛或許會成為他們共同進(jìn)步的助推劑，不僅不影響學(xué)習(xí)，還會促進(jìn)他們向更高的目標(biāo)攀登。愛應(yīng)該是一種使人積極向上的動力，是分擔(dān)，是給予，是責(zé)任，是惺惺相惜。所以，對我們而言，最美的愛情是建立在相互幫助的基礎(chǔ)上的。問題三：關(guān)于大學(xué)生異地戀的問題大學(xué)戀愛還存在著一個特殊的群體：異地相愛的戀人們。一般說來，異地相愛有兩種情況：其一是原本在一起的戀人，一方因為求學(xué)、家庭等原因離開另一方，但戀愛關(guān)系繼續(xù)維持。其二是來自不同地方的兩個人因為求學(xué)等原因從相識到相知直至建立起比較穩(wěn)定的戀愛關(guān)系。如今科技進(jìn)步讓手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)逐漸普及，異地戀也逐漸升溫，甚至成為一種時尚。那么同學(xué)們究竟對異地戀持一種怎樣的態(tài)度？是什么影響著他們的態(tài)度呢？又有哪些因素影響著異地戀的穩(wěn)定？調(diào)查表明：同其他三個年級比較，經(jīng)歷異地戀的學(xué)生，大四的占最大一部分，大一的所占的最少！而且這中差別具有顯著性。但不能不承認(rèn)大一經(jīng)歷戀愛。也就是說結(jié)果表明高年級的學(xué)生并不比低年級的學(xué)生更傾向于否定異地戀。其次，在影響異地戀的因素中，信任、第三者、長時間不見、兩個人感情穩(wěn)固與否、戀人的性格都得到了大家的認(rèn)可。可見，異地的戀人們要比一般戀人面臨的考驗。真正的愛情應(yīng)該是沒有地區(qū)限制的，但是在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，越來越多的因素成為了阻礙。不得不說，對于一般人而言，異地戀需要很大的勇氣和決心，能堅持的，必然會收獲一份人人稱羨的幸福。開始的人，卻在這個過程中付出了慘重的代價，金錢、時間、精力、、、、太多太多。結(jié)果是身心疲憊。所以，異地戀只適合很少一部分真正有感情基礎(chǔ)的人。問題四：關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)戀的問題所謂網(wǎng)戀就是通過上網(wǎng)聊天的方式認(rèn)識異性朋友，并在進(jìn)一步的交往中產(chǎn)生感情。當(dāng)代大學(xué)生的一個顯著特征就是接受新事物的能力比較強(qiáng)，所以網(wǎng)戀的蔓延成為一種必然趨勢。經(jīng)過一系列的調(diào)查表明：有20%的人贊同網(wǎng)戀，這樣的兩個人在性格上，，喜好上，達(dá)成了一致。雖然兩個人暫時不能在一起，可是這能激勵兩個人的信心，努力把不現(xiàn)實變成真實。他們想證實的就是網(wǎng)戀也能成真。的人是持否定的態(tài)度，70%-80%的人認(rèn)為網(wǎng)戀純屬是網(wǎng)上的一種虛弱的愛情，有的人談網(wǎng)戀就色變，認(rèn)為不真實，那些在網(wǎng)戀中的人太不現(xiàn)實，這些人在心里已經(jīng)形成了這種不好的印象，以致會進(jìn)行勸阻或強(qiáng)行干涉。當(dāng)然，網(wǎng)戀也應(yīng)該是被理解的一種愛情。正是像別人所說距離產(chǎn)生美，有種美好的感情寄托在自己喜歡的人身上，就像現(xiàn)實中的戀人，并不是天天膩在一起才會有深厚的感情，其實只要對這份感情有信念，無論多遠(yuǎn)兩個人都會有在一起的信心，都會為此而努力，正是想讓那些不贊同的人看到，并非所有的網(wǎng)戀都不真實。所以，并不能排斥這種戀愛方式…雙方有了一定的了解后，也能收獲一份美好的愛情?？偨Y(jié)：以上四個問題基本上代表了大學(xué)階段談戀愛所包含的問題，并且比較有代表性，我們研究當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀，目的在于從生理、心理上了解當(dāng)代大學(xué)生對戀愛觀的認(rèn)識與態(tài)度，列舉事例分析由于不正確的戀愛觀而引發(fā)的諸多問題，以及西方思想、社會對大學(xué)生戀愛觀的影響，通過理論與實際相聯(lián)系,使大學(xué)生能認(rèn)識愛情觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，順利的度過大學(xué)時期，取得愛情與事業(yè)的“雙豐收”。通過對大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查，我們認(rèn)識到，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)成了普遍想象，而且隨著社會的發(fā)展逐漸復(fù)雜化，不管是學(xué)校，家庭，還是學(xué)生本人都應(yīng)該對此進(jìn)行一次比較深入的思考，考慮一下應(yīng)該怎么對待自己的愛情，怎么在大學(xué)里完成自己的學(xué)業(yè)等等，適當(dāng)?shù)膼矍槲覀兿嘈趴梢源龠M(jìn)雙方的學(xué)業(yè)，但我們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進(jìn)方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)專業(yè)技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關(guān)鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，不能為了一時的不快，而做出令自身、對方、家人和社會傷心欲絕的行為。至于學(xué)校也應(yīng)該拿出一些措施來指導(dǎo)大學(xué)生的戀愛，這樣整個大學(xué)校園既不至于死氣沉沉，也不會因為戀愛搞的烏煙瘴氣，相信新時代的大學(xué)生也一定有能力把握自己的愛情?。?！

由于眾數(shù)是數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，故應(yīng)最關(guān)心這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)．
故選B．

你覺得大學(xué)生戀愛會有將來嗎??你覺得大學(xué)生在校結(jié)婚好嗎??你覺得大學(xué)生戀愛對學(xué)業(yè)有影響嗎??你是因為什么才想戀愛的?A寂寞 B積累作戰(zhàn)經(jīng)驗? C怕以后嫁不出去? D想找到真正的另一半?你會有處子情節(jié)嗎??你對戀愛中的AA制有什么看法?(有意向的話來個回音，我再幫你想）?

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【明察暗訪 】察：仔細(xì)看，調(diào)查研究；訪：向人詢問調(diào)查。從明里細(xì)心察看，從暗里詢問了解。指用各種方法進(jìn)行調(diào)查研究。
【不求甚解】 甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
【察三訪四】：指愛打聽調(diào)查別人的事情。
【切磋琢磨】：將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。

【窮波討源】：窮：盡。追根尋源。多用于比喻深入研究學(xué)問。

【窮理盡妙】：指系統(tǒng)深入地研究事物的原理，以達(dá)到精深奧妙的境地。

【窮理盡微】：指系統(tǒng)深入地研究事物的原理，以達(dá)到精深奧妙的境地。

【審勢相機(jī)】：原指作戰(zhàn)前要詳細(xì)分析形勢，觀察戰(zhàn)機(jī)。后指調(diào)查研究，抓住時機(jī)。

【析毫剖釐】：析、剖：分解。分割剖析毫毛芒刺。形容分析研究極其仔細(xì)透徹。

【瞎子摸魚】：比喻做事盲目，缺乏調(diào)查研究。

【下馬看花】：比喻停下來，深入實際，認(rèn)真調(diào)查研究。

【先入之見】：指在對某事物進(jìn)行調(diào)查研究之前就形成或接受的看法。指成見。

【學(xué)海無邊】：學(xué)問的海洋沒有邊際。指對知識的學(xué)習(xí)和研究，永遠(yuǎn)沒有完結(jié)的時候?！竟文Υ銊睢浚汗文Γ捍枭?，磨煉兵器。比喻在學(xué)術(shù)上商討研究，刻苦鉆研。

【觀往知來】：認(rèn)真研究過去，就能推測未來。

【皓首窮經(jīng)】：皓：白；首：頭發(fā)；窮經(jīng)：專心研究經(jīng)書和古籍。一直到年老頭白之時還在深入鉆研經(jīng)書和古籍。

【后出轉(zhuǎn)精】：后來的人變得更加細(xì)致。指在學(xué)術(shù)研究方面，后人的作用更大，見解比前人更為精深和高明。

【厚古薄今】：厚：推崇，重視；?。狠p視，怠慢。推崇古代的，輕視現(xiàn)代的。多用于學(xué)術(shù)研究方面。

【厚今薄古】：厚：推崇，重視；?。狠p視，怠慢。重視現(xiàn)代的，輕視古代的。多用于學(xué)術(shù)研究方面。

【極深研幾】：研：研究，審查；幾：細(xì)微。指探討研究事物的深奧隱微之處。

【計研心算】：指精心研究計算。

【精意覃思】：覃思：深思。精心研究，深入思考。

【刻苦鉆研】：刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。

【老手宿儒】：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。

【論道經(jīng)邦】：研究治國之道，以經(jīng)營治理國家。