轉(zhuǎn)載王善人有聲書(shū)

轉(zhuǎn)載，指在非原作品發(fā)表網(wǎng)站，重新發(fā)表該作品，但前提是標(biāo)明并非再次發(fā)表者原創(chuàng)。
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親愛(ài)的，我們家那小子曾經(jīng)也一樣啊，他要買(mǎi)橘子味的棒棒糖，你給買(mǎi)西瓜味的都不行。 孩子到了某個(gè)時(shí)期會(huì)很執(zhí)拗，他要上東就不能上西，否則就會(huì)哭鬧。首先這可能是孩子的秩序感引起的，比如喜喜要求他先敲門(mén)，我不小心先敲了，他就會(huì)生氣，然后把門(mén)關(guān)上重敲。我破壞了他心中的順序，他自然會(huì)不高興，這很正常。其次，孩子大了，自己的想法越來(lái)越多，不再完全依順大人，但他的頭腦里開(kāi)始是沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)的概念的，他想做什么就直接去做了，如果大人阻止他，他直接的反應(yīng)就是哭鬧，甚至打人。再有，大人曾經(jīng)對(duì)他百依百順，無(wú)限滿(mǎn)足他的要求，一旦哪次不滿(mǎn)足，他便會(huì)鬧起來(lái)看。 這種情況在絕大多數(shù)孩子身上都有發(fā)生，這是成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，大人應(yīng)給予理解，在理解的同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。 可以這樣做: 1、講道理。道理是一定要講的，而且要反復(fù)講，長(zhǎng)期講。不要指望講幾次就能讓他完全懂得并自覺(jué)執(zhí)行，很多時(shí)候我們大人都做不到，何況一個(gè)幾歲的孩子。 2、換位思考。多從孩子的角度想問(wèn)題，有的事情以大人的思維來(lái)想是不對(duì)的，但是如果站在孩子的立場(chǎng)上看，就是可以理解的，或者是沒(méi)有錯(cuò)的。 3、分散注意力。這個(gè)方法很有效，可以說(shuō)是對(duì)付那些小不點(diǎn)兒的“利器”。喜喜特別愛(ài)玩捉迷藏，他情緒不好時(shí)我就跟他玩這個(gè)，他馬上就會(huì)笑逐顏開(kāi)。不過(guò)也有不管用的時(shí)候，那就再找別的他感興趣的事情吸引開(kāi)他的注意力。 4、摸清孩子的脾氣，避開(kāi)“引爆點(diǎn)”。這并不是解決問(wèn)題的根本，但是有助于孩子養(yǎng)成良好的性格。比如孩子愛(ài)吃糖，那就盡量少帶他超市;如果他太迷動(dòng)畫(huà)片，那就讓電視“壞”上一段時(shí)間，這樣就可以減少他哭鬧的機(jī)會(huì)。脾氣發(fā)著發(fā)著就習(xí)慣發(fā)了，脾氣好著好著也會(huì)習(xí)慣好的。 6、耐心。還是要耐心，這個(gè)在教育孩子的過(guò)程中真是太重要了。實(shí)在很生氣的時(shí)候就想，咱大人不計(jì)小孩兒過(guò)，不跟他們一般見(jiàn)識(shí)，呵呵。最好不要打，打有作用，但是作用不大，也許當(dāng)時(shí)有作用，但長(zhǎng)效作用很難有。尤其不要在孩子發(fā)脾氣打人時(shí)打他，那樣就成了兩個(gè)人打架，而不是教育了。

去搜免費(fèi)的不就好了？

輕音樂(lè) 鋼琴曲啊什么的

云虛道長(zhǎng)在師父去世的兩年內(nèi)，不僅苦心修煉，還時(shí)時(shí)尋找著《陰陽(yáng)秘傳》中所說(shuō)的那個(gè)地方。關(guān)于這個(gè)神秘恐怖的死亡之地，書(shū)中只有十二個(gè)字的描述：巨門(mén)飛臨，陰陽(yáng)大開(kāi)，尸橫九里。按照書(shū)中的啟示，屆時(shí)巨門(mén)星飛臨，陰陽(yáng)界之門(mén)打開(kāi)的地方應(yīng)該跟書(shū)中“九里”這兩字有關(guān)！ 終于功夫不負(fù)有心人，在1883年農(nóng)歷的最后幾天，師徒二人四處打探尋找，終于聽(tīng)人提起兩廣與滇黔交界的“九里鄉(xiāng)”，而九里鄉(xiāng)中竟有一個(gè)名為陰陽(yáng)界的地帶，云虛道長(zhǎng)強(qiáng)烈地預(yù)感到，這正是他們所要尋找的地方！沒(méi)想到策馬加鞭地趕到時(shí)，還是晚了一步。

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可以理解為B將A的東西轉(zhuǎn)移到C

轉(zhuǎn)載是文件資料轉(zhuǎn)移到另外一處（通常指自己）

可以理解為B將A的東西轉(zhuǎn)移到自己

這么說(shuō)可以理解了吧

理論上是不可以的，但誰(shuí)能管？？誰(shuí)也沒(méi)辦法。

不管是在哪首發(fā)的小說(shuō)，只要你有市場(chǎng)，盜版在所難免。
我吃西紅柿的--盤(pán)龍--都不能例外。

盜版處處在，特別網(wǎng)上的東西。
網(wǎng)站轉(zhuǎn)載一句話(huà)：都是馬甲傳的，所傳內(nèi)容，概不負(fù)責(zé)。找不到網(wǎng)站的麻煩。

只能在你寫(xiě)的小說(shuō)上多多說(shuō)明首發(fā)哪哪，支持正版羅。

昨天晚上，我作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)美麗的花園里，看見(jiàn)一個(gè)用果凍堆成的城堡，非常美麗！
我走進(jìn)城堡，看見(jiàn)一個(gè)用巧克力做成的國(guó)王，很高大，他見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，就笑咪咪地看著我。
他問(wèn)我：“小朋友，你到這里干什么呀？是不是看看有什么好吃的？”
我說(shuō)：“不是，我是到這里來(lái)玩的，尊敬的國(guó)王，您這里有什么好玩的嗎？”
國(guó)王說(shuō)：“有，你跟我來(lái)吧?！?br/>國(guó)王帶我走進(jìn)了一套房子，餐廳里的桌椅都是用蛋糕做的，我乘國(guó)王不注意咬了一口飯桌，桌子立刻缺了一塊。我們到了臥室，那里的床是用果凍做的，我睡上去，立刻被彈了超來(lái)。我們來(lái)到書(shū)房，有好多的書(shū)呀，那些書(shū)都有是用奶油做的，我問(wèn)國(guó)王：
“我能看這些書(shū)嗎？”
“可以?！?br/>我看了看，說(shuō)：“怎么一個(gè)字都沒(méi)有呀？”
他說(shuō)：“你是看不到的，除非你把它吃掉，你就可以把這本書(shū)的內(nèi)容背下來(lái)?！?br/>我說(shuō)：“不可能?！?br/>國(guó)王讓我吃了一本書(shū)，真神奇！我真的能把這本書(shū)的內(nèi)容背下來(lái)！
我覺(jué)得這個(gè)城堡真神奇！
這個(gè)咋樣不過(guò)是我自己編的和你的不一樣

這個(gè)故事



聽(tīng)起來(lái) 毛骨悚然



害怕之極



......

一天，正走在路上，手機(jī)響了，話(huà)筒里是個(gè)稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，你快回來(lái)吧，我好想你啊！”憑直覺(jué)，我知道又是個(gè)打錯(cuò)的電話(huà)，因?yàn)槲覜](méi)有女兒，只有個(gè)6歲的獨(dú)生子。這年頭發(fā)生此類(lèi)事情也實(shí)在是不足為奇。我沒(méi)好氣的說(shuō)了聲：“打錯(cuò)了！”便掛斷了電話(huà)。



　　接下來(lái)幾天里，這個(gè)電話(huà)竟時(shí)不時(shí)地打過(guò)來(lái)，攪得我心煩，有時(shí)態(tài)度粗暴的回絕，有時(shí)干脆不接。



　　那天，這個(gè)電話(huà)又一次次打來(lái)，與往常不同的是，在我始終未接的情況下，那邊一直在堅(jiān)持不懈的撥打著。我終于耐住性子開(kāi)始接聽(tīng)，還是那個(gè)女孩有氣無(wú)力的聲音：“爸爸，你快回來(lái)吧，我好想你??！媽媽說(shuō)這個(gè)電話(huà)沒(méi)打錯(cuò)，是你的手機(jī)號(hào)碼，爸爸我好疼?。寢屨f(shuō)你工作忙，天天都是她一個(gè)人在照顧我，都累壞了，爸爸我知道你很辛苦，如果來(lái)不了，你就在電話(huà)里再親妞妞一次好嗎？”孩子天真的要求不容我拒絕，我對(duì)著話(huà)筒響響地吻了幾下，就聽(tīng)到孩子那邊斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“謝謝……爸爸，我好……高興，好……幸?！?



　　就在我逐漸對(duì)這個(gè)打錯(cuò)的電話(huà)發(fā)生興趣時(shí)，接電話(huà)的不是女孩而是一個(gè)低沉的女聲：“對(duì)不起，先生，這段日子一定給您添了不少麻煩，實(shí)在對(duì)不起！我本想處理完事情就給您打電話(huà)道歉的。這孩子的命很苦，生下來(lái)就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命，我實(shí)在不敢把這個(gè)消息告訴她，每天的化療，時(shí)時(shí)的疼痛，已經(jīng)把孩子折磨得夠可憐的了。當(dāng)疼痛最讓她難以忍受的時(shí)候，她嘴里總是呼喊著以前經(jīng)常鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，我實(shí)在不忍心看孩子這樣，那天就隨便編了個(gè)手機(jī)號(hào)碼……”



　　“那孩子現(xiàn)在怎么樣了？”我迫不及待地追問(wèn)。



　　“妞妞已經(jīng)走了，您當(dāng)時(shí)一定是在電話(huà)里吻了她，因?yàn)樗俏⑿χ叩?，臨走時(shí)小手里還緊緊攥著那個(gè)能聽(tīng)到‘爸爸’聲音的手機(jī)……”



　　不知什么時(shí)候，我的眼前已模糊一片……



這是我好友轉(zhuǎn)載別人的日記,我看到后很感動(dòng)