爭(zhēng)做合法小公民相聲
爭(zhēng)做文明小公民
如何做小公民呢?我認(rèn)為我們必須做到以下幾條:
1.收聽(tīng)、收看有關(guān)法律方面的知識(shí)講座、新聞?wù)取?br>
2.違法的事情堅(jiān)決不做,更不指使他人去做違害他人和社會(huì)的事情。
3.不僅要自己學(xué)法、知法、守法,還要帶動(dòng)他人遵紀(jì)守法,主動(dòng)制止他人的違法行為。
4.對(duì)于自己干了壞事而不要心存僥幸,認(rèn)為可以逃脫懲罰,而是應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,立即改正。
5.發(fā)現(xiàn)他人在做違法的事情時(shí),應(yīng)主動(dòng)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
6.平時(shí)多看與法律有關(guān)的書(shū)籍,了解有關(guān)法律知識(shí)。
同學(xué)們,為了讓我們這些幼苗能茁壯成長(zhǎng),為了讓我們生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,我們就應(yīng)該遵紀(jì)守法,共同享受來(lái)之不易的幸福時(shí)光,長(zhǎng)大后都成為祖國(guó)的棟梁。
下面請(qǐng)聽(tīng)《普法三字經(jīng)》:
全民中普法律人人學(xué)莫忘記不違規(guī)不犯法好公民要爭(zhēng)先
刑訴法說(shuō)得清辦事情要公平身為官要廉政勤為民方為清
民訴法要牢記調(diào)糾紛不偏袒當(dāng)事人心理歡若不公民難平
贍養(yǎng)法有規(guī)定尊老人敬父母是美德虐老人道德壞法不容
對(duì)兒女不寵慣有錯(cuò)誤不護(hù)短遵法紀(jì)常指點(diǎn)從小教莫錯(cuò)過(guò)
對(duì)婦女舉止端莫虐待對(duì)女?huà)胛鸫輾埬缫曇獝?ài)護(hù)不偏見(jiàn)
同志間要互謙嚴(yán)律已待人寬人有錯(cuò)去規(guī)勸救人危助人難
公共物不私占不迷信破舊觀(guān)森林法切莫犯嚴(yán)禁止濫砍伐
土地法有規(guī)定誰(shuí)違規(guī)誰(shuí)受罰依法律治國(guó)家違法者必懲辦
揚(yáng)正氣治邪念群歌頌法無(wú)邊
1.收聽(tīng)、收看有關(guān)法律方面的知識(shí)講座、新聞?wù)取?br>
2.違法的事情堅(jiān)決不做,更不指使他人去做違害他人和社會(huì)的事情。
3.不僅要自己學(xué)法、知法、守法,還要帶動(dòng)他人遵紀(jì)守法,主動(dòng)制止他人的違法行為。
4.對(duì)于自己干了壞事而不要心存僥幸,認(rèn)為可以逃脫懲罰,而是應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,立即改正。
5.發(fā)現(xiàn)他人在做違法的事情時(shí),應(yīng)主動(dòng)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
6.平時(shí)多看與法律有關(guān)的書(shū)籍,了解有關(guān)法律知識(shí)。
同學(xué)們,為了讓我們這些幼苗能茁壯成長(zhǎng),為了讓我們生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,我們就應(yīng)該遵紀(jì)守法,共同享受來(lái)之不易的幸福時(shí)光,長(zhǎng)大后都成為祖國(guó)的棟梁。
下面請(qǐng)聽(tīng)《普法三字經(jīng)》:
全民中普法律人人學(xué)莫忘記不違規(guī)不犯法好公民要爭(zhēng)先
刑訴法說(shuō)得清辦事情要公平身為官要廉政勤為民方為清
民訴法要牢記調(diào)糾紛不偏袒當(dāng)事人心理歡若不公民難平
贍養(yǎng)法有規(guī)定尊老人敬父母是美德虐老人道德壞法不容
對(duì)兒女不寵慣有錯(cuò)誤不護(hù)短遵法紀(jì)常指點(diǎn)從小教莫錯(cuò)過(guò)
對(duì)婦女舉止端莫虐待對(duì)女?huà)胛鸫輾埬缫曇獝?ài)護(hù)不偏見(jiàn)
同志間要互謙嚴(yán)律已待人寬人有錯(cuò)去規(guī)勸救人危助人難
公共物不私占不迷信破舊觀(guān)森林法切莫犯嚴(yán)禁止濫砍伐
土地法有規(guī)定誰(shuí)違規(guī)誰(shuí)受罰依法律治國(guó)家違法者必懲辦
揚(yáng)正氣治邪念群歌頌法無(wú)邊
爭(zhēng)做守法小公民
[爭(zhēng)做守法小公民]爭(zhēng)做守法小公民正文:
爭(zhēng)做守法小公民爭(zhēng)做守法小公民黑龍江齊齊哈爾 二馬路小學(xué) 三年三班 徐皖雙我國(guó)有句古話(huà)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,爭(zhēng)做守法小公民。就是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民,社會(huì)的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國(guó)的基本大法《憲法》。為了保障國(guó)家的安全和人們有秩序的生活,國(guó)家需要指定返仔許多法律,小學(xué)三年級(jí)作文《爭(zhēng)做守法小公民》。這些法律各有各的調(diào)整范圍,各有各的內(nèi)容。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),必須有一部專(zhuān)門(mén)規(guī)定國(guó)家基本政治和經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民漏豎汪基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項(xiàng)的法律;另外要使國(guó)家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國(guó)家的基本制度和全體人民的利纖行益,也必須有個(gè)總法,把國(guó)家和社會(huì)生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái),以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋,這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國(guó)家都有自己的憲法。我國(guó)的憲法就叫《中華人民共和國(guó)憲法》憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán),還規(guī)定了公民享有人身自由,信仰和不信仰宗教,接受教育、勞動(dòng)、休息等最重要的基本權(quán)利,同時(shí)也規(guī)定了公民有勞動(dòng)、受教育、服兵役、納稅、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國(guó)等基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)從小了解憲法規(guī)定,做遵紀(jì)守法的小公民。指導(dǎo)教師:黃海魏投稿:2004-6-8 16:52:20
爭(zhēng)做守法小公民爭(zhēng)做守法小公民黑龍江齊齊哈爾 二馬路小學(xué) 三年三班 徐皖雙我國(guó)有句古話(huà)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,爭(zhēng)做守法小公民。就是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民,社會(huì)的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國(guó)的基本大法《憲法》。為了保障國(guó)家的安全和人們有秩序的生活,國(guó)家需要指定返仔許多法律,小學(xué)三年級(jí)作文《爭(zhēng)做守法小公民》。這些法律各有各的調(diào)整范圍,各有各的內(nèi)容。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),必須有一部專(zhuān)門(mén)規(guī)定國(guó)家基本政治和經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民漏豎汪基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項(xiàng)的法律;另外要使國(guó)家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國(guó)家的基本制度和全體人民的利纖行益,也必須有個(gè)總法,把國(guó)家和社會(huì)生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái),以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋,這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國(guó)家都有自己的憲法。我國(guó)的憲法就叫《中華人民共和國(guó)憲法》憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán),還規(guī)定了公民享有人身自由,信仰和不信仰宗教,接受教育、勞動(dòng)、休息等最重要的基本權(quán)利,同時(shí)也規(guī)定了公民有勞動(dòng)、受教育、服兵役、納稅、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國(guó)等基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)從小了解憲法規(guī)定,做遵紀(jì)守法的小公民。指導(dǎo)教師:黃海魏投稿:2004-6-8 16:52:20
有沒(méi)有一些民間故事是關(guān)于兩個(gè)人在爭(zhēng)論的?
范圍再小點(diǎn)
比如是那兩個(gè)人
推薦你聽(tīng)一下劉寶瑞先生的官場(chǎng)斗
比如是那兩個(gè)人
推薦你聽(tīng)一下劉寶瑞先生的官場(chǎng)斗
爭(zhēng)做四有好網(wǎng)民,從我做起主題班會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):1、以“爭(zhēng)做蘭花禮儀少年”主題活動(dòng)為契機(jī),營(yíng)造一種講文明、懂禮儀的良好氛圍,讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。2、通過(guò)開(kāi)展“爭(zhēng)做蘭花禮儀少年”系列活動(dòng),促使師生之間、生生之間、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更和諧、融洽,促進(jìn)和諧校園的形成。3、與家庭教育相結(jié)合,讓家長(zhǎng)通過(guò)良好的禮儀形象和家庭的文明氣氛來(lái)影響和教育孩子。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主,家庭和社區(qū)教育為輔,逐步形成家校合一的禮儀教育格局?;顒?dòng)步驟:1、學(xué)(1)、選取《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》誦讀部分內(nèi)容,營(yíng)造揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,做實(shí)小禮儀少年的良好校園氛圍。(2)、觀(guān)看視頻《中華傳統(tǒng)美德故事》,學(xué)唱禮儀三字經(jīng)《請(qǐng)》《謝謝,不客氣》《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》《禮儀主題歌》等歌曲。(3)、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)共同參與,開(kāi)展蘭花教育沙龍,談?wù)勁囵B(yǎng)孩子文明禮儀的小經(jīng)驗(yàn),形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò),教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣
官不與民斗,民不與官爭(zhēng)的意思是?
“民不與官爭(zhēng)”若是對(duì)自己說(shuō)的,那意思是告誡自己要忍辱負(fù)重;若是對(duì)別人說(shuō)的,那意思是告誡對(duì)方要息事寧人。官不與民斗是說(shuō)官員其實(shí)自認(rèn)地位高,不屑或者不能跟百姓斗
請(qǐng)搜集人民解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代、和平時(shí)期的愛(ài)民事跡有哪些?
你是5年級(jí)? 我也要這個(gè)答案呢
人民戰(zhàn)爭(zhēng)以什么為主
人民戰(zhàn)爭(zhēng)以勝利為主 。
東方尚英
勝利戰(zhàn)勝一切 。
東方尚英
勝利戰(zhàn)勝一切 。
人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想是什么
那就是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量!集中力量消滅敵人!
如何爭(zhēng)做黨和人民的幼兒園好老師心得
通過(guò)在教師隊(duì)伍中開(kāi)展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師”的師德教育活動(dòng),并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹(shù)德,教師只有樹(shù)立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,使我懂得教書(shū)育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動(dòng),好鬧,工作煩燥之時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來(lái),這樣的我是不應(yīng)該的,事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺(jué)和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài),然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來(lái),靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀(guān)念,使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)認(rèn)可,做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種口號(hào),要付出實(shí)際行動(dòng),在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí),提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總體而言,師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,即工作是快樂(lè)的,奉獻(xiàn)是幸福的!
通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,使我懂得教書(shū)育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動(dòng),好鬧,工作煩燥之時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來(lái),這樣的我是不應(yīng)該的,事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺(jué)和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài),然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來(lái),靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀(guān)念,使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)認(rèn)可,做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種口號(hào),要付出實(shí)際行動(dòng),在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí),提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總體而言,師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,即工作是快樂(lè)的,奉獻(xiàn)是幸福的!
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