相聲調(diào)解鄰里關(guān)系

法律分析：依據(jù)我國人民調(diào)解法的規(guī)定，鄰里之間產(chǎn)生糾紛的，可以向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解，由調(diào)解委員會組織調(diào)解員進行調(diào)解。

法律依據(jù)：《中華人民共和國治安管理處罰法》

第十七條 當事人可以向畝源人民調(diào)解委員會申請調(diào)解;人民調(diào)解委員會也可以主動調(diào)解。當事人一方明確拒絕調(diào)解的，不得調(diào)解。

第十八條 基層人民法院、公安機關(guān)對適宜通過人民調(diào)解方式解決的糾紛，可以在受理前告知當事人向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解。

第十九迅團態(tài)條 人民調(diào)解委員會根據(jù)調(diào)解糾紛的需要，可以指定一名或者數(shù)名或世人民調(diào)解員進行調(diào)解，也可以由當事人選擇一名或者數(shù)名人民調(diào)解員進行調(diào)解。

第二十條 人民調(diào)解員根據(jù)調(diào)解糾紛的需要，在征得當事人的同意后，可以邀請當事人的親屬、鄰里、同事等參與調(diào)解，也可以邀請具有專門知識、特定經(jīng)驗的人員或者有關(guān)社會組織的人員參與調(diào)解。

人民調(diào)解委員會支持當?shù)毓勒伞嵝恼{(diào)解、群眾認可的社會人士參與調(diào)解。

我始終覺得自己應(yīng)該妥善處理好與鄰居之間的關(guān)系，然而，有些鄰居的相處模式和自己的相處模式有差別，這就會導(dǎo)致自己和鄰居之間的關(guān)系很微妙，甚至有些蠻不講理的鄰居無法和自己形成良好的關(guān)系。無論是農(nóng)村樸素的鄰里關(guān)系，還是城市樓房里的鄰里關(guān)系，自古以來就是很難進行調(diào)和的關(guān)系。絕大部分鄰居都為了自己的利益而變得蠻不講理，甚至有些鄰居明明理虧卻裝出一副盛氣凌人的樣子。每一個人都見過蠻不講理的鄰居，每一個人都或多或少被鄰居欺負過。我見過蠻不講理的鄰居。

當時我們家蓋房子的時候，和鄰居之間保持著良好的關(guān)系。沒想到我們家蓋完房子之后，鄰居卻變了一副面孔。她不再是那個主動幫助我們的好鄰居，反而變成了為了多占田地的蠻不講理的鄰居。媽媽多次和鄰居進行溝通，得到的結(jié)果卻十分令人不滿意。于是媽媽學(xué)會了與蠻不講理鄰居之間的相處模式，既然鄰居不友好，那么我們也要為了自己的利益而努力爭取。

除此之外，我朋友家和鄰里之間的關(guān)系也不太好，并不是因為朋友家蠻不講理，而是朋友家的鄰居是一個事事都很愛計較的人。比如說朋友的小狗在朋友鄰居家吃了一頓飯，那么朋友鄰居家的小狗會被鄰居抱過來，把朋友小狗吃掉的一頓飯再吃回來。于是朋友家為了避免與鄰居家發(fā)生矛盾，盡量讓自己不再和鄰居進行交流。

綜上所述，那些蠻不講理的鄰居占全部鄰居的一小部分，大部分的人都能和鄰居形成良好的關(guān)系。并不是不講理的人會吃虧，而是蠻不講理的人很難與其他人形成良好關(guān)系。久而久之，人們便十分討厭蠻不講理的人。

移情法是學(xué)前教育的基本方法，強調(diào)認知情緒系統(tǒng)的交互作用，綜合運用認知提示、情感換位、鞏固深化和情境表演等技術(shù)，由近及遠、由淺入深、由具體到抽象地展開兒童認知和行為的教育。其中，認知提示是指結(jié)合游戲，通過提示、分析和講解，幫助孩子學(xué)會辨別幾種不同的情感及其面部表情，理解不同的人在不同的社會情境中的想法、觀點和情感。所以本題的正確答案為A。