賈云金相聲

陜西 西安人
人帥 老實(shí)

答：只在此山中，云深不知處”意為：
他就在這座大山里，林深云密，不知道他的行蹤。至于這座山究竟叫什么山，史料上沒有，我也不得而知。

閱讀及答案－－云 雀 （賈平凹）

　　小小的時(shí)候，我眼見過一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去；一直到現(xiàn)在，我已是垂垂暮年了，但仍還百思不得其解呢。

　　我們的隔壁，是住著一位老頭的。他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠；里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們　　就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠(yuǎn)就能聽見，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒了。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀聲就不比以前那么脆了，老頭便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄；于是它就又叫起來了。但它叫起來的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，　左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。

　　“它唱得太疲勞了。”我們都這么說，便去給老頭建議，不要逗弄它了吧。

　　但是，每每黎明的時(shí)候，它就又叫起來了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，　它還是每天要叫的；依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來。

　　“它在練嗓子嗎?”妹妹說。

　　“不，它那嗓子已經(jīng)啞了?！蔽艺f。

　　“那它為什么還要唱呢?”

　　“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”

　　細(xì)細(xì)聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!

　　“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。

　　我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水：這又使我們迷糊了。

　　“一定是向往著云天吧。”

　　我們這么不經(jīng)意地說過，立即便覺得是很正確的。想，它未被老頭捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時(shí)候，它一定是飛得像云一樣地高，像　　黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去了，才這么發(fā)瘋似地抗議了!我們?cè)诨\下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈?，深深地感到它的可憐了。

　　我們把這想法告訴給老頭，老頭笑我們可愛，卻終沒有放下了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。

　　我們終于不忍了，在一個(gè)黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹稍上，和柳稍一起激動(dòng)，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，　對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。

　　老頭發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著疑心被人放走的，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿歡樂，覺得干了一件偉大的事情。

　　云雀飛走了，我們卻時(shí)時(shí)戀念著它，當(dāng)看著那籠里的綠嘴、黃鸝、畫眉，就想它這個(gè)時(shí)候，是在天的哪一角呢?在云的哪一層呢?它該是多么快活，那唱的，再也不是憂郁的歌　了，而是凌云之歌，自由之歌，生命之歌了啊!

　　一天過去了，兩天過去了，突然，我們?cè)谀强昧鴺渖?，卻發(fā)現(xiàn)了它。它樣子很淡薄，似乎比以前消瘦了，也疲倦多了；在風(fēng)里，斜了翅膀，上下怯怯地飛。我們驚喜地呼喚它，但立即就趕走了它，怕那老頭發(fā)現(xiàn)了，又要捉它回去。

　　但是，就在第四天的早上，我們剛剛醒來，突然就又聽到了云雀的叫聲。趕忙跑出門，看那柳樹，柳樹上沒有它。老頭卻在大聲地喊叫我們了：

　　“啊，云雀，還是我的那個(gè)云雀!”

　　我們看時(shí)，老頭正提著那個(gè)鳥籠。籠門已經(jīng)重新封了，云雀果然就在里邊，一聲一聲地叫。

　　這使我們大驚失色，責(zé)問他怎么又捉了它，老頭說：

　　“哪里!是它飛回來的；這鳥籠一直在那里空著，它就飛回來了呢?！?

　　“這怎么可能呢?”我們說。

　　“怎么不可能呢?”____________ 老頭說，笑得更得意了。

　　我們走近去，云雀呆在那里，急急地吃著那谷子，喝著那清水，好像它一直在餓著，在渴著，末了，就靜靜地臥下來，閉上了眼睛，作著一種疲乏后的休息。

　　我們默默地看著它，這只美麗的云雀，再?zèng)]有說出話來?！　?. 云雀善于鳴叫，開始時(shí)叫聲像“唱歌一樣”；嗓子啞了以后，孩子們覺得它唱的是一支憂郁的歌；云雀被放走后，孩子們想像云雀唱的是“凌云之歌，自由之歌，生命之　歌”；云雀自己回來后，又“一聲一聲地叫”。作者卻沒有說這時(shí)的歌是什么歌。你說說這時(shí)云雀的歌該是什么歌呢?

　　2. 文章中三次寫到“水”和“谷”，請(qǐng)找出在什么地方寫的，并說明每次寫的作用。 （1） （2） （3）

　　3. 文章中間劃橫線的句子是對(duì)云雀外形的描寫，也是惟一的一處云雀外形描寫。文章重點(diǎn)要寫的是云雀的聲音，這里對(duì)外形進(jìn)行描寫，作用是什么?

　　4. 文章結(jié)尾處，作者說“我們默默地看著它，這只美麗的云雀，再?zèng)]有說出話來。作者為什么在此處強(qiáng)調(diào)云雀的“美麗”?為什么“再?zèng)]有說出話來”?這句表達(dá)了“我們”怎樣的感情，談?wù)勀愕睦斫狻?

　　5. 文中的空白處原來有老頭說的話，編試題時(shí)刪掉了。你認(rèn)為在這里老頭說的話應(yīng)該起什么作用?請(qǐng)把你認(rèn)為老頭應(yīng)該說的話寫在下面。

　　6. 請(qǐng)分析本文寫法上比較突出的特點(diǎn)。（一點(diǎn)即可）

　　7. 如果把這篇文章的題目改動(dòng)一下，在現(xiàn)在的“云雀”前面加上一個(gè)定語，你覺得最合適的詞語應(yīng)該是什么?

　　8. 概括這篇文章所寫的故事并談?wù)勥@件事給你的啟發(fā)。

　　【試題答案】

　　　1. 與文章內(nèi)容吻合即可。如：滿足的歌、不愁吃喝的歌等。

　　　2. 第一次是老頭發(fā)現(xiàn)云雀的歌聲不如從前了，用好谷好水喂它，反映老頭喂養(yǎng)云雀的目的。第二次是孩子們聽見云雀憂郁的歌，以為它餓了，卻發(fā)現(xiàn)籠里有谷和水，說明云雀歌唱不是因?yàn)轲嚳省５谌问窃迫革w回來后，在籠里著急地吃谷喝水，說明云雀已經(jīng)沒有能力自己覓食，只能吃別人喂的東西了。

　　　3. 表明云雀離開了人的籠養(yǎng)后，生活遇到了不少困難。為云雀飛回鳥籠作鋪墊。

　　　4. 強(qiáng)調(diào)“美麗”，在于告訴我們“美麗”的東西不一定行為都正確，“美麗”的東西不一定性格都堅(jiān)強(qiáng)：人不能被事物美麗的外表所迷惑。云雀的做法及老頭的解釋出乎“我們”意料之外?！拔覀儭贝藭r(shí)有不解，有失望，有無奈，還有對(duì)云雀的同情等比較復(fù)雜的感情?！?

　　　5. 老頭的話應(yīng)該解釋云雀飛回來的原因。原文是“我已經(jīng)喂它兩年了，這籠里多舒服啁!”（答的話符合文中說話的情境并與老頭的得意神色相符即可）

　　　6. 對(duì)比手法、蘊(yùn)含哲理的手法、對(duì)話描寫的方法等。

　　　7. （要揭示出云雀的特點(diǎn)）例如：不喜歡自由的、滿足溫飽的、喪失生存能力的等。

　　　8. 文章記敘了一只籠養(yǎng)的云雀被放飛后又自己飛回籠子里的故事。受到的啟發(fā)應(yīng)從鳥的角度寫，如：貪圖安逸會(huì)失去自己生存的能力；不要追求享受；光有美麗的外表是不行的，還要有真實(shí)的本事等。

閱讀及答案－－云 雀 （賈平凹）

　　小小的時(shí)候，我眼見過一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去；一直到現(xiàn)在，我已是垂垂暮年了，但仍還百思不得其解呢。

　　我們的隔壁，是住著一位老頭的。他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠；里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們　　就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠(yuǎn)就能聽見，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒了。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀聲就不比以前那么脆了，老頭便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄；于是它就又叫起來了。但它叫起來的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，　左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。

　　“它唱得太疲勞了?！蔽覀兌歼@么說，便去給老頭建議，不要逗弄它了吧。

　　但是，每每黎明的時(shí)候，它就又叫起來了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，　它還是每天要叫的；依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來。

　　“它在練嗓子嗎?”妹妹說。

　　“不，它那嗓子已經(jīng)啞了?！蔽艺f。

　　“那它為什么還要唱呢?”

　　“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”

　　細(xì)細(xì)聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!

　　“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。

　　我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水：這又使我們迷糊了。

　　“一定是向往著云天吧?！?

　　我們這么不經(jīng)意地說過，立即便覺得是很正確的。想，它未被老頭捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時(shí)候，它一定是飛得像云一樣地高，像　　黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去了，才這么發(fā)瘋似地抗議了!我們?cè)诨\下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。

　　我們把這想法告訴給老頭，老頭笑我們可愛，卻終沒有放下了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。

　　我們終于不忍了，在一個(gè)黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹稍上，和柳稍一起激動(dòng)，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，　對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。

　　老頭發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著疑心被人放走的，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿歡樂，覺得干了一件偉大的事情。

　　云雀飛走了，我們卻時(shí)時(shí)戀念著它，當(dāng)看著那籠里的綠嘴、黃鸝、畫眉，就想它這個(gè)時(shí)候，是在天的哪一角呢?在云的哪一層呢?它該是多么快活，那唱的，再也不是憂郁的歌　了，而是凌云之歌，自由之歌，生命之歌了啊!

　　一天過去了，兩天過去了，突然，我們?cè)谀强昧鴺渖?，卻發(fā)現(xiàn)了它。它樣子很淡薄，似乎比以前消瘦了，也疲倦多了；在風(fēng)里，斜了翅膀，上下怯怯地飛。我們驚喜地呼喚它，但立即就趕走了它，怕那老頭發(fā)現(xiàn)了，又要捉它回去。

　　但是，就在第四天的早上，我們剛剛醒來，突然就又聽到了云雀的叫聲。趕忙跑出門，看那柳樹，柳樹上沒有它。老頭卻在大聲地喊叫我們了：

　　“啊，云雀，還是我的那個(gè)云雀!”

　　我們看時(shí)，老頭正提著那個(gè)鳥籠?；\門已經(jīng)重新封了，云雀果然就在里邊，一聲一聲地叫。

　　這使我們大驚失色，責(zé)問他怎么又捉了它，老頭說：

　　“哪里!是它飛回來的；這鳥籠一直在那里空著，它就飛回來了呢?！?

　　“這怎么可能呢?”我們說。

　　“怎么不可能呢?”____________ 老頭說，笑得更得意了。

　　我們走近去，云雀呆在那里，急急地吃著那谷子，喝著那清水，好像它一直在餓著，在渴著，末了，就靜靜地臥下來，閉上了眼睛，作著一種疲乏后的休息。

　　我們默默地看著它，這只美麗的云雀，再?zèng)]有說出話來。 　　1. 云雀善于鳴叫，開始時(shí)叫聲像“唱歌一樣”；嗓子啞了以后，孩子們覺得它唱的是一支憂郁的歌；云雀被放走后，孩子們想像云雀唱的是“凌云之歌，自由之歌，生命之　歌”；云雀自己回來后，又“一聲一聲地叫”。作者卻沒有說這時(shí)的歌是什么歌。你說說這時(shí)云雀的歌該是什么歌呢?

　　2. 文章中三次寫到“水”和“谷”，請(qǐng)找出在什么地方寫的，并說明每次寫的作用。 （1） （2） （3）

　　3. 文章中間劃橫線的句子是對(duì)云雀外形的描寫，也是惟一的一處云雀外形描寫。文章重點(diǎn)要寫的是云雀的聲音，這里對(duì)外形進(jìn)行描寫，作用是什么?

　　4. 文章結(jié)尾處，作者說“我們默默地看著它，這只美麗的云雀，再?zèng)]有說出話來。作者為什么在此處強(qiáng)調(diào)云雀的“美麗”?為什么“再?zèng)]有說出話來”?這句表達(dá)了“我們”怎樣的感情，談?wù)勀愕睦斫狻?

　　5. 文中的空白處原來有老頭說的話，編試題時(shí)刪掉了。你認(rèn)為在這里老頭說的話應(yīng)該起什么作用?請(qǐng)把你認(rèn)為老頭應(yīng)該說的話寫在下面。

　　6. 請(qǐng)分析本文寫法上比較突出的特點(diǎn)。（一點(diǎn)即可）

　　7. 如果把這篇文章的題目改動(dòng)一下，在現(xiàn)在的“云雀”前面加上一個(gè)定語，你覺得最合適的詞語應(yīng)該是什么?

　　8. 概括這篇文章所寫的故事并談?wù)勥@件事給你的啟發(fā)。

　　【試題答案】

　　　1. 與文章內(nèi)容吻合即可。如：滿足的歌、不愁吃喝的歌等。

　　　2. 第一次是老頭發(fā)現(xiàn)云雀的歌聲不如從前了，用好谷好水喂它，反映老頭喂養(yǎng)云雀的目的。第二次是孩子們聽見云雀憂郁的歌，以為它餓了，卻發(fā)現(xiàn)籠里有谷和水，說明云雀歌唱不是因?yàn)轲嚳?。第三次是云雀飛回來后，在籠里著急地吃谷喝水，說明云雀已經(jīng)沒有能力自己覓食，只能吃別人喂的東西了。

　　　3. 表明云雀離開了人的籠養(yǎng)后，生活遇到了不少困難。為云雀飛回鳥籠作鋪墊。

　　　4. 強(qiáng)調(diào)“美麗”，在于告訴我們“美麗”的東西不一定行為都正確，“美麗”的東西不一定性格都堅(jiān)強(qiáng)：人不能被事物美麗的外表所迷惑。云雀的做法及老頭的解釋出乎“我們”意料之外?！拔覀儭贝藭r(shí)有不解，有失望，有無奈，還有對(duì)云雀的同情等比較復(fù)雜的感情?！?

　　　5. 老頭的話應(yīng)該解釋云雀飛回來的原因。原文是“我已經(jīng)喂它兩年了，這籠里多舒服啁!”（答的話符合文中說話的情境并與老頭的得意神色相符即可）

　　　6. 對(duì)比手法、蘊(yùn)含哲理的手法、對(duì)話描寫的方法等。

　　　7. （要揭示出云雀的特點(diǎn)）例如：不喜歡自由的、滿足溫飽的、喪失生存能力的等。

　　　8. 文章記敘了一只籠養(yǎng)的云雀被放飛后又自己飛回籠子里的故事。受到的啟發(fā)應(yīng)從鳥的角度寫，如：貪圖安逸會(huì)失去自己生存的能力；不要追求享受；光有美麗的外表是不行的，還要有真實(shí)的本事等。

justin bieber 比伯 賈抽 小賈 賈爺

商賈的讀音：shāng
gǔ
商賈是古代對(duì)商人的稱呼，釋為行商坐賈，行走販賣貨物為商，住著出售貨物為賈，二字連用，泛指做買賣的人。

彩云是王夫人身邊的大丫頭，為人能干，對(duì)賈環(huán)也可謂是癡情一片。但這場(chǎng)環(huán)云戀卻沒有一個(gè)好的結(jié)局，最終賈環(huán)還是負(fù)了彩云。

第二十五回發(fā)生了賈環(huán)推蠟潑寶玉的事情。賈環(huán)與彩霞的事在賈府應(yīng)該是公開的秘密

賈云哲，1997年5月26日出生于河北邯鄲市，中國內(nèi)地主持人、演員。
中文名專
賈云哲
別 名
小賈
國 籍
中國屬
民 族
漢族
星 座
雙子座
出生地
河北邯鄲
出生日期
1997年5月26日
職 業(yè)
主持人、演員

史湘云，中國古典名著《紅樓夢(mèng)》中的人物，金陵十二釵之一，金陵省賈、史、王、薛四大家族史家的千金，父母在她還是襁褓中嬰兒的時(shí)候就已經(jīng)亡故，由叔叔嬸嬸養(yǎng)育。她是賈母的內(nèi)侄孫女，賈府通稱史大姑娘。